小孩不肯做作業(yè)有什么辦法

現(xiàn)在孩子們的作業(yè)是越來越多，也有很多孩子的出現(xiàn)不肯做作業(yè)的情況，不管家長怎么催促就是不愿意寫作業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的嚴(yán)重情況。

小孩不肯做作業(yè)有什么辦法

1、愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業(yè)呀，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時(shí)間。

3、培養(yǎng)做作業(yè)的環(huán)境。我們有時(shí)可以看到這樣一個(gè)情景，家長在客廳打麻將或者和朋友聚會(huì)，卻要求孩子在房間里面安心寫作業(yè)。在這種情況下，孩子怎么可能安心寫作業(yè)呢？一個(gè)比較好的做法，是在家中養(yǎng)成一個(gè)做作業(yè)環(huán)境。

4、展示自己幫助的意愿。孩子做作業(yè)畢竟是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不可能在這個(gè)過程中一切都會(huì)，總會(huì)有孩子不熟悉或者不明白的地方。當(dāng)孩子在作業(yè)上遇到困難的時(shí)候，家長一定要記得及時(shí)伸出援手，指導(dǎo)孩子完成作業(yè)。但是要切記，這不是讓家長幫孩子做作業(yè)，而是讓家長為孩子提供做作業(yè)的思路。

5、不要比較孩子。千萬不要和孩子說，別人家的孩子如何如何，別人做作業(yè)如何如何，這會(huì)對(duì)孩子的信心造成很嚴(yán)重的打擊。家長舉別人家孩子的例子，原本也沒有惡意，目的是想要想激勵(lì)孩子，想讓孩子學(xué)習(xí)榜樣一同進(jìn)步，但事實(shí)上這往往會(huì)讓孩子難過，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理。

初二孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長就不要再玩手機(jī)或看電視了，隨便那一本書看看，這樣既不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，還能營造出全家學(xué)習(xí)的氛圍，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度自然而然的就會(huì)有所改變，總之要想改變孩子就先改變自己。

2、父母應(yīng)該首先了解孩子的心態(tài)和困難，然后幫助適當(dāng)?shù)乃幬飳?huì)容易得多，特別是作業(yè)拖延的孩子，父母期望不要太高，幫助孩子糾正作業(yè)拖延的習(xí)慣。愛玩是孩子的天性。孩子們通常整天在學(xué)校上課。他們已經(jīng)厭倦了做作業(yè)。

3、現(xiàn)在很多學(xué)校會(huì)給孩子布置很多作業(yè)，父母為了讓孩子走在同齡孩子面前，也會(huì)給孩子布置更多的作業(yè)，這么多作業(yè)堆起來，孩子看起來很煩人，自然沒有寫作的動(dòng)力。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

3、家長要督促孩子養(yǎng)成制定寫作業(yè)計(jì)劃的習(xí)慣，把當(dāng)天的所有作業(yè)都羅列出來，安排到具體的時(shí)間段去完成，并盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣做就不會(huì)出現(xiàn)懶散的寫作業(yè)狀態(tài)。