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孩子不愿讀書怎么辦怎么引導(dǎo)

時(shí)間:2024-02-23 16:21類型:初中閱讀數(shù):1093

孩子不愿意讀書,很多家長在面對(duì)這樣的情況時(shí),都非常的棘手,不知道怎么幫助孩子才好,有些家長還采取強(qiáng)硬的措施教育孩子,但是效果都不是很好,當(dāng)孩子不愿意讀書的時(shí)候,家長不要慌張,也不要批評(píng)指責(zé)孩子。

孩子不愿讀書怎么辦怎么引導(dǎo)

1、多帶孩子去圖書館選書?!俺T跁旯?,哪有不沾香?”帶孩子去書店讀書。讓孩子的心靈在書海里徜徉,讓孩子感受濃濃的讀書氛圍。凡是孩子喜歡的圖書,家長盡可能滿足他們的要求。購買回家可與孩子共同閱讀,從而讓孩子體會(huì)到讀書的樂趣。

2、多給孩子講故事,激發(fā)閱讀興趣。孩子對(duì)故事都特別感興趣,家長可以有意識(shí)地給孩子講講。等孩子有興趣時(shí),再引導(dǎo)孩子到書中去找答案。這樣孩子就會(huì)主動(dòng)看書。

3、有很多家長因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙,或者家庭事務(wù)比較繁多,基本沒有時(shí)間去管孩子的作業(yè)問題和讀書問題,這樣久而久之,就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況越來越不了解。

所以建議每個(gè)家長應(yīng)該重視這個(gè)問題,一定不要忽視孩子的引導(dǎo)和陪伴。很多時(shí)候孩子們?cè)谖覀兊呐惆橄驴梢詫⒆鳂I(yè)完成得更加完美,而且我們?cè)谂惆楹⒆油曜鳂I(yè)的過程中,也可以循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。

4、有很多家長總是喜歡打擊孩子,例如孩子寫字不夠工整就會(huì)諷刺孩子,也有很多家長總喜歡拿自己的孩子和其他人家的孩子進(jìn)行比較,這樣的行為都是極為不合理的。作為孩子的家長,我們這樣的做法只會(huì)傷害到孩子的自尊心,讓孩子更加排斥學(xué)習(xí),會(huì)起到相反的作用。

孩子不愿意讀書的原因

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,首先家長要愛學(xué)習(xí),孩子從小有模仿能力,如果家長愛學(xué)習(xí),孩子會(huì)像父母一樣看書、寫字,對(duì)孩子有所啟發(fā)。有學(xué)習(xí)的空間和學(xué)習(xí)的氛圍孩子就愛學(xué)習(xí)。家長言傳身教、潛移默化地影響孩子,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、沒有良好的家庭閱讀氣氛,孩子讀書時(shí)應(yīng)該良好的讀書環(huán)境是必備的,好的讀書環(huán)境能讓孩子更專注,更快的進(jìn)入書中的世界。

3、沒有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀指導(dǎo),父母需要通過一些技巧,幫助孩子從依賴閱讀經(jīng)由分享閱讀過渡到獨(dú)立閱讀,在這個(gè)過程中,閱讀由一個(gè)接受的過程變成一個(gè)類似于游戲的建構(gòu)的過程,孩子會(huì)積極地參與其中。

初中孩子不愿意讀書怎么教育

1、根據(jù)原因解決初中學(xué)生遇到的難題。初中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理,自然是有原因的,家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課了。

家長可以和老師溝通一下,降低學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校被欺負(fù)了,不敢去,也要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心,才是解決厭學(xué)的方法。

2、調(diào)整教育態(tài)度。家長應(yīng)該調(diào)整教育態(tài)度,以寬容、理解和耐心的方式去面對(duì)孩子的不喜歡學(xué)習(xí)。不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績,而是關(guān)注孩子的興趣愛好和個(gè)人特長,幫助孩子找到自己喜歡的事情,并慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。家長可以在家中設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)角落,提供適合孩子年齡的書籍和學(xué)習(xí)資料,鼓勵(lì)孩子閱讀和學(xué)習(xí)。

4、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),要給孩子足夠的自主空間,讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。