孩子對(duì)上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵抗是很多家長(zhǎng)不愿看到的事，但生活中，孩子由于學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)教育方式不對(duì)等，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)自己先不要亂了陣腳，要了解孩子內(nèi)心的需求，降低對(duì)孩子的期許，讓孩子慢慢擺脫厭學(xué)情緒。

孩子對(duì)上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

1.傾聽(tīng)與理解：首先，要耐心傾聽(tīng)孩子的情緒和疑慮，理解他們的擔(dān)憂和不安。讓孩子感到自己被尊重和被理解，這樣他們更愿意與你合作。

2.溫柔解釋：以溫和的口吻向孩子解釋為什么上學(xué)是重要的，并且強(qiáng)調(diào)上學(xué)對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)的影響。用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓他們明白上學(xué)的好處。

3.創(chuàng)造積極的經(jīng)驗(yàn)：幫助孩子建立對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)?？梢匝?qǐng)他們參加有趣的學(xué)?；顒?dòng)、和其他同學(xué)一起玩耍，或者找一些有趣的學(xué)習(xí)資源來(lái)增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4.提供積極的鼓勵(lì)和支持：幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，例如通過(guò)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

5.家長(zhǎng)還可以與學(xué)校老師和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通：共同探討孩子抗拒上學(xué)的問(wèn)題，并尋求專業(yè)的建議和幫助，以便更好地引導(dǎo)孩子克服抗拒情緒，積極適應(yīng)學(xué)校生活。

孩子厭學(xué)的心理原因

1.在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)和外界暴力的威脅。一些孩子在學(xué)校比較調(diào)皮，愛(ài)欺負(fù)其他比他弱的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子的有被欺負(fù)的行為應(yīng)該立即告訴老師。

2.學(xué)習(xí)壓力大?，F(xiàn)在有很多孩子除了校園課堂外，放學(xué)了還要補(bǔ)習(xí)，周末還要參加培訓(xùn)班，造就了孩子過(guò)多了學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼感。

3.孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有自卑感。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，會(huì)產(chǎn)生一種心理：“我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校被老是同學(xué)看不起，回家還要被父母責(zé)罰，我不想去上學(xué)”。

4.家長(zhǎng)的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致孩子無(wú)法面對(duì)家庭和學(xué)校。

5.自我否認(rèn)，孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測(cè)或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過(guò)度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒(méi)有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

小孩抗拒上學(xué)的情緒如何引導(dǎo)

1.家屬和老師與孩子進(jìn)行推心置腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)。

2.孩子家屬和老師需要就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行一些調(diào)整，努力的提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)對(duì)于孩子喜歡上學(xué)也是非常有幫助的。

3.不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

4.給孩子多一些欣賞和積極的期待。父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

5.了解孩子的內(nèi)心需求。當(dāng)孩子厭學(xué)不想學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的批評(píng)和指責(zé)。只有了解孩子的內(nèi)心需求，才能更有效地幫助孩子解決問(wèn)題。