孩子說(shuō)肚子疼不想去學(xué)校怎么辦

孩子說(shuō)肚子疼不想去學(xué)校，家長(zhǎng)要判斷孩子是真的不舒服，還是偽裝的肚子疼。如果孩子經(jīng)常性不想去學(xué)校說(shuō)自己肚子疼，可能不是孩子身體生病了，而是孩子情緒上的一種反應(yīng)。家長(zhǎng)遇到這種情況，不能過(guò)于焦慮，要控制自己的情緒，引導(dǎo)孩子正確看待上學(xué)這件事。

孩子說(shuō)肚子疼不想去學(xué)校怎么辦

1、家長(zhǎng)不要焦慮

父母不要在孩子一說(shuō)不舒服的時(shí)候，就流露出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮，給孩子以心理暗示：此時(shí)父母會(huì)對(duì)自己特別“寬容”。要想辦法給孩子一種感覺(jué)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不舒服沒(méi)有什么大不了的”。

2、不要總是滿足孩子生病時(shí)的過(guò)度要求

如果孩子是裝病的行為。那么家長(zhǎng)一定要注意了，孩子之所以會(huì)裝病，根本原因是大人對(duì)于“病孩”的要求會(huì)明顯降低，給予過(guò)度滿足。父母可以把“生病”與“愿望滿足”分開(kāi)來(lái)，即使在孩子真的生病時(shí)，也不過(guò)度滿足孩子的要求，尤其是無(wú)理的要求。

3、平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)應(yīng)明確告知孩子裝病就是說(shuō)謊，說(shuō)謊是壞習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子在有為難之事時(shí)，直接向父母表達(dá)，而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達(dá)了“我不想去上學(xué)”時(shí)，父母切莫訓(xùn)斥，而要替孩子分憂解難，緩解孩子的情緒。讓孩子知道做事情要有勇氣，而不能借“病”逃避。

孩子不想去學(xué)校什么原因

1、壓力比較大

小學(xué)是真正開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。也是家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)比期待的開(kāi)始。家長(zhǎng)從以前對(duì)孩子的關(guān)心變成了學(xué)業(yè)的關(guān)心。父母對(duì)孩子的要求越高，壓力就越大，就會(huì)變得焦慮。實(shí)則孩子已經(jīng)盡力了，但對(duì)于父母隔三差五對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)心，孩子厭煩卻也無(wú)能為力。

2、缺少關(guān)系較好的朋友

孩子比較孤單，沒(méi)有玩伴。上學(xué)除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，也是漸漸交朋友的一個(gè)旅程。但不是每個(gè)孩子都有好人緣，處處都受歡迎的。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是一個(gè)人，時(shí)常裝病不去上學(xué)，或者是買貴重禮物送給別人，可能就是學(xué)校沒(méi)有好朋友，處處迎合別人，想和別人交朋友，玩耍。

3、在學(xué)校受到其他同學(xué)的排擠

有些學(xué)生討厭上學(xué)就是因?yàn)樵趯W(xué)校經(jīng)常受欺負(fù)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)比較調(diào)皮，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的把人家文具盒打翻，打打別人的頭。如果是女孩子受欺負(fù)根本是抵抗不過(guò)，天生不占優(yōu)勢(shì)。

孩子不想去學(xué)校怎么引導(dǎo)

1、要先觀察孩子近期的異常行為

孩子不想上學(xué)，很可能與學(xué)校是有關(guān)的。可能是被老師批評(píng)了，可能有今天有不喜歡的課程，也可能和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾。家長(zhǎng)要詢問(wèn)孩子原因，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題，問(wèn)題解決了孩子自然就會(huì)愿意上學(xué)了。

2、理解并引導(dǎo)孩子

接納孩子的情緒，理解孩子的感受。孩子不愿意去上學(xué)，家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的性格以及孩子對(duì)抗挫折的能力。

3、不能一味批評(píng)

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好的話，不要嚴(yán)厲批評(píng)他們，而是幫助他們找出錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤，并改正。鼓勵(lì)孩子不怕犯錯(cuò)，而是及時(shí)改正。不要給孩子太多的壓力，多給他們自由發(fā)揮的空間。