中學(xué)生厭學(xué)怎么解決

中學(xué)階段對每一個孩子來說都是轉(zhuǎn)折點，青春期孩子厭學(xué)，不僅僅是基礎(chǔ)差、懶惰等原因。最核心的原因是這個階段的孩子面臨身體發(fā)育、情緒發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展等巨大壓力。其實孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長可要留心了。

中學(xué)生厭學(xué)怎么解決

1、避免過度地批評和指責(zé)

家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

2、家長幫助孩子制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃

缺乏目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動學(xué)習(xí)，家長幫助孩子制定相對較為簡單的目標(biāo)，實現(xiàn)的幾率比較高，以此來激發(fā)動力，而一旦達到了目標(biāo)，內(nèi)心的自信也會得到提升，通過一個個小目標(biāo)的實現(xiàn)，來貼近更多的大目標(biāo)，自然也會幫助孩子變得更好。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負擔(dān)

中學(xué)生厭學(xué)的話，家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，結(jié)合孩子中學(xué)的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、家長要以身作則

父母是孩子最好的老師，一個家庭，如果父母只知道吃喝享樂，那孩子必然不會養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以，在家庭教育中，父母的作用非常重要。父母們可以每天回來看看書，寫寫字，學(xué)習(xí)一些有益于自身的知識，從而讓孩子耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

中學(xué)生為什么厭學(xué)

1、心思改變

對于孩子來說，本就是青春期和叛叛期的結(jié)合體，所以此刻的生理和心思改變會導(dǎo)致心情的改變。有些人會由于自己的心情改變而墮入不知所措的狀態(tài)，沒有人能夠和他們說話。因此，他們選擇厭倦學(xué)習(xí)來緩解自己的心態(tài)。

2、動機缺失

找不到學(xué)習(xí)的價值感，認為學(xué)習(xí)沒有用，需求被動的在父母和教師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子把所有時刻都用在學(xué)習(xí)，而不清楚為什么要這么辛苦時，內(nèi)心產(chǎn)生矛盾感、疲憊感。沒有學(xué)習(xí)的動機，直接導(dǎo)致厭學(xué)。

3、外部不利因素

家長需要特別注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所誘惑，比如在外面結(jié)交一些不良朋友或者沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這些外部不利因素會對他們的學(xué)習(xí)和成長形成嚴重的不良后果。

中學(xué)生厭學(xué)原因要清楚，家長才能更好管教孩子

1、孩子沒有建立正確的學(xué)習(xí)動機。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的實在含義，總認為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么愛好，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的心境。

2、學(xué)業(yè)負擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心思。為了讓孩子上一個好學(xué)校，家長不斷給孩子施加壓力，添加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無法承受，然后對學(xué)習(xí)感到厭惡，甚至產(chǎn)生停學(xué)的思維。

3、自我否認。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或許自我信心不行，常常否決自己，特別是在效果達不到自己想要的高度時，會過度焦慮然后產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達不到方針的心思，短少求知的欲望和動力，也就會產(chǎn)生厭學(xué)心境。

4、心思本質(zhì)較差，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面一遇到困難就畏縮，自信心缺乏，自卑心嚴峻，有強烈的畏難心境，問題長期不處理就會讓孩子的厭學(xué)心境持續(xù)發(fā)酵。