學(xué)生不想上學(xué)的原因

如果孩子對(duì)所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，那么自然就會(huì)產(chǎn)生厭煩。當(dāng)孩子失去了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑、不想聽(tīng)講等問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間下去就會(huì)形成惡性循環(huán)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)一定是不想孩子這樣的。

學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、被老師批評(píng)

孩子的自尊心受打擊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的情緒一定要平和。認(rèn)真幫助孩子分析被批評(píng)的原因，鼓勵(lì)孩子積極向上，幫助孩子重拾自信。

2、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

即孩子不知道學(xué)習(xí)是為了什么？是為了誰(shuí)而學(xué)？有些孩子認(rèn)為自己是為父母讀書(shū)的，有些孩子認(rèn)為自己是為老師讀書(shū)的，當(dāng)有一天，學(xué)習(xí)累了，考試成績(jī)不理想，受打擊時(shí)，孩子就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒和放棄的念頭。

3、性格方面的原因

有的孩子的性格是比較內(nèi)向，敏感，比較粘父母，往往容易有入學(xué)適應(yīng)困難的問(wèn)題，而表現(xiàn)出不愿意去上學(xué)。這種情況容易出現(xiàn)在學(xué)校里。

4、家長(zhǎng)的過(guò)高期待

過(guò)高期待的這種情況，往往會(huì)出現(xiàn)在高級(jí)知識(shí)分子知家庭，或是成功人士的家庭，也有一些是因?yàn)槟承┰?，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo)，而把壓力放到孩子身上，就是所說(shuō)的，望子成龍，望女成鳳。

學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、對(duì)孩子鼓勵(lì)

尤其是那些升學(xué)的孩子，孩子需要一段時(shí)期的適應(yīng)期，這時(shí)候不要對(duì)他正言厲色，不妨予以孩子鼓勵(lì)。說(shuō)不定父母的鼓勵(lì)能幫助孩子順利度過(guò)新學(xué)校的適應(yīng)期，這才是父母應(yīng)該去做的。

2、真正地去了解孩子

每種厭學(xué)的背后，都隱藏著孩子的內(nèi)部原因。不妨讓孩子敞開(kāi)心扉和自己聊聊，放下家長(zhǎng)的架子，知道孩子在學(xué)校到底發(fā)生了什么事，是老師的問(wèn)題？還是同學(xué)的問(wèn)題？亦或是在學(xué)校遇到了什么麻煩？

3、定一個(gè)小小的目標(biāo)

家長(zhǎng)給孩子太大壓力了。讓孩子奔著去努力。這種巨大的外部壓力會(huì)讓孩子感到不適，換個(gè)說(shuō)法也許會(huì)有奇效。比如在暑假，讓孩子學(xué)會(huì)多少知識(shí)，點(diǎn)到為止。一口吃不成個(gè)胖子，一步一步來(lái)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程是有益的。

4、不要拿別人去比較

這是孩子對(duì)于學(xué)校產(chǎn)生厭煩很重要的一個(gè)原因，父母三句不離“你看看誰(shuí)家的孩子”，這是對(duì)孩子自信心的打擊，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，不要用沒(méi)有意義的比較去刺激孩子。

學(xué)生不想上學(xué)，認(rèn)準(zhǔn)這幾招，解決孩子的厭學(xué)

1、調(diào)整孩子心情

把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)很多孩子都是休息為主，學(xué)習(xí)為輔，但要開(kāi)學(xué)了，要把心放到學(xué)習(xí)上，將作業(yè)查漏補(bǔ)缺，把以前的模糊知識(shí)點(diǎn)看下，有條件的話看一下新學(xué)期的一些新知識(shí)。

2、制定計(jì)劃

制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃或成長(zhǎng)計(jì)劃，這些都有利于收心。其中，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要相對(duì)小一點(diǎn)，可行性高一點(diǎn)。如果制定的目標(biāo)太大難以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)有點(diǎn)茫然，導(dǎo)致難以堅(jiān)持，起不到激勵(lì)的作用。

3、關(guān)注孩子情緒和身心健康

厭學(xué)可能會(huì)帶來(lái)情緒和心理健康上的困擾。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化，提供心理支持和指導(dǎo)。有時(shí)，不是要解決學(xué)業(yè)問(wèn)題，而是要關(guān)心他們的心理健康，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地平衡。