厭學是什么原因

厭學是孩子成長過程中會出現的一些問題，它很容易被家長忽視，孩子厭學如果不及時引導，可能會影響孩子的學習成績和心理健康等，有的甚至可能導致孩子輟學，孩子厭學的原因有很多，如家庭關系不和諧、孩子對學習沒興趣及缺乏信心等，家長要及時找到孩子厭學的原因，對癥下藥。

厭學是什么原因

1.孩子對學習沒有興趣

興趣能促使人喜愛從事某項活動，厭學的學生大多數是將興趣由學習轉移到其他事情甚至是社會不良活動上去了，這樣，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習、反抗學習。

2.孩子對學習沒有信心

對學習悲觀失望，毫無信心的學生，也容易產生厭學心理。一些孩子，曾經努力過，但仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂，因而主動放棄了努力，學習中舉起了白旗；另一些孩子，也曾經取得過自認為可以的成績，但是往往不如他人，因而很少得到老師和家長的肯定或表揚，便逐漸喪失了自信心。

3.學習成就感的不足

有的學生明明很努力，但常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂；也有的學生，曾經取得過自認為可以的成績，但是往往不如他人，很少得到老師的表揚或長期被老師忽視；還有的是家長不顧孩子實際情況，給孩子布置太多的課余作業(yè)等等，都是孩子產生厭學的心理的原因。

4.對學習太過于焦慮

青春期的孩子情緒變化往往會很快，而情緒的不穩(wěn)定通常會對學習造成影響。甚至一些孩子因為對成績排名看得太重，還可能導致在每場考試之前都焦慮異常，進而影響考試時的發(fā)揮。

5.受老師、家長的影響

孩子出現厭學心理，一方面源于自身原因，另一方面則可能受到老師和家長的影響。

譬如說，升學后遇到換老師的情況，使一些學生感到無從適應，或是新老師的教學方法不適合自己。又譬如說，家長對孩子的期望值過高，使孩子錯以為自己是在為家長而學。

孩子厭學會產生什么后果

1.孩子輕度厭學的情況下，只是對學習缺乏興趣，也能正常上課，但是學習效率不高，整個學習過程是一個消極的狀態(tài)，結果就是花了時間，孩子卻收效甚微2.中度厭學的孩子并不是簡單的對學習缺失了興趣，而是已經從心里對學習產生了厭惡情緒。這種情況下，孩子基本不能維持正常的學習了，需要家長再三督促下才能進行學習活動。

3.重度的厭學是孩子從心理和生理上同時抗拒學習，孩子會利用任何的方式逃避學習。有的孩子會選擇撒謊，有的直接逃學，有的直接呆在家里怎么都出門，更有甚者，為了逃避學習，逃避學校選擇了離家出走不歸家。

4.厭學情緒將直接影響學生的學習，危害他們的身心健康。對于厭學的孩子來說，父母對自己的期望達不到之后，就會自暴自棄，如果父母再催促學習，孩子就會更加討厭學習，這是一個惡性循環(huán)。

5.孩子的自尊心很強，學習成績不好，也會遭受老師及同學的排擠，加上老師會把成績差的孩子安排到最后面，這樣也就跟那些學習好的同學形成了差距，人際關系就受到影響。

孩子厭學嚴重不愿上學怎么辦，心理專家來支招

1.接受孩子的厭學情緒，宜“疏”不宜“堵”

發(fā)現孩子厭學，很多家長習慣訓斥、責罵，但往往只能起到反作用，原因在于中學生正處于青春期，普遍存在逆反心理，家長的態(tài)度越嚴厲，孩子反而越聽不進去。

面對這種情況，家長應該先接受孩子的負面情緒，分擔孩子的煩惱，把厭學當作成年人“不想上班”的心情一樣自然看待，不要過度緊張，要知道，孩子們面對的壓力不比父母小多少，在月考、期中考、期末考，年年備考的長線戰(zhàn)役中，孩子偶爾也會感到疲倦。

2.合理規(guī)劃長短目標，重塑學習動力

家長可以先進行合理引導，問問孩子未來想過什么樣的生活？做什么工作？想做一個什么樣的人？在孩子說出自己的想法后，家長要及時給予鼓勵，告訴孩子這就是他未來努力的方向，循序漸進地引導他建立學習與實現向往生活的正向聯系，這個過程可以幫助孩子重新喚起學習動力。

3.建立積極的學習環(huán)境

為了幫助高一孩子克服厭學叛逆的情緒，我們需要為他們創(chuàng)造積極的學習環(huán)境。首先，家長和老師應該給予他們足夠的支持和鼓勵，讓他們知道他們并不孤單。其次，我們可以嘗試使用有趣的教學方法，例如游戲化學習或實踐性的學習，以激發(fā)他們的興趣。

4.激發(fā)內在動力

高一孩子厭學叛逆的一個常見原因是缺乏內在的學習動力。我們可以通過激發(fā)他們的內在動力來幫助他們重新燃起學習的激情。一個方法是讓他們明確自己的目標和理想，幫助他們找到學習的意義和價值。另外，我們可以鼓勵他們制定學習計劃并追蹤他們的進展，以增加他們的成就感和自信心。