為什么孩子上初中數(shù)學(xué)跟不上

很多同學(xué)在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)還挺不錯(cuò)?？墒堑搅顺踔泻?，發(fā)現(xiàn)有明顯的退步，甚至可以說(shuō)是差勁。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題還在于學(xué)生沒(méi)有摸索到適合自己的初中學(xué)習(xí)方法。只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)是不難的。那么，為什么孩子上初中數(shù)學(xué)跟不上？

為什么孩子上初中數(shù)學(xué)跟不上

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進(jìn)初中入后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽到"門道"。

2、不重視基礎(chǔ)。

—些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué)，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。

3、死記硬背

沒(méi)有真正的理解，死記硬背一個(gè)概念公式定理沒(méi)有用的。學(xué)生必須要知道這個(gè)概念的關(guān)鍵詞和適用范圍，知道公式的來(lái)歷和應(yīng)用的場(chǎng)景，知道定理如何來(lái)證明以及它的推論。所以說(shuō)這些東西都要靠學(xué)生理解，而不是死記硬背，死記硬背是沒(méi)有任何用處的，記得多了會(huì)混淆，容易忘記。

4、盲目做題

有的學(xué)生什么題目都刷，不去領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維，這樣也是不行的。深陷題海戰(zhàn)術(shù)，是另外一個(gè)極端，數(shù)學(xué)題目換個(gè)數(shù)據(jù)、條件，就可能變成—道新問(wèn)題，數(shù)學(xué)題目是做不完的。學(xué)生要學(xué)會(huì)的不是做—道題，而且做—類題，學(xué)會(huì)舉一反三，掌握題目中的解題思維。

5、忽略復(fù)習(xí)

“溫故而知新，可以為師矣”，這句話說(shuō)的其實(shí)非常對(duì)，大家也都明白，但是真正能做到的人就很少了。如果學(xué)生真的能做到，那么成績(jī)一定會(huì)有大幅度提高。正是因?yàn)閼?，不勤快，不去把?fù)習(xí)翻看筆記。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，時(shí)常要有一個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，這樣知識(shí)才會(huì)得到鞏固。

以上就是孩子上初中數(shù)學(xué)跟不上的原因。孩子數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，它包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。這對(duì)提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)很有幫助。