厭學(xué)躺平孩子的五個階段

孩子厭學(xué)是有原因的，可能和孩子學(xué)習(xí)壓力大、缺乏成就感等原因有關(guān)。而厭學(xué)并開始躺平的孩子，從深層次講，其實是孩子的潛意識在保護自己，他們通過逃避或反抗來減輕自己的生活中的壓力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，家長要盡快尋找孩子厭學(xué)的原因，和孩子一起面對，解決問題，并在之后的生活中，給孩子足夠的支持和鼓勵，帶領(lǐng)孩子走出厭學(xué)情緒。

厭學(xué)躺平孩子的五個階段

第一階段，消極對抗期：這屬于厭學(xué)前期，這個時候孩子還可以正常上學(xué)，但是你能明顯感覺到學(xué)習(xí)態(tài)度很消極

第二階段，失控對抗期：此時的孩子對父母完全失去信任，孩子大概率就不去上學(xué)了，不管你采取什么措施，他都是我行我素，要么徹底封閉自己，完全不理你，每天把自己鎖在房間里，黑白顛倒的玩游戲；

第三階段，宣泄報復(fù)期：這個階段也可以稱之為家長的“渡劫期”，它的特點是孩子更加過分，更加夸張，更加肆無忌憚。

第四階段，無聊迷茫期：經(jīng)過上一階段的艱苦努力，父母和孩子的關(guān)系有所緩和，甚至建立了新的很好的親子關(guān)系。這一階段孩子的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，孩子己經(jīng)打開了房門，這也意味著孩子在逐漸地打開心門

第五階段，成長探索期：這一階段是推動孩子復(fù)學(xué)的重要階段。通過前面的艱苦努力，可能我們已經(jīng)有了新的幸福和諧家庭的雛形。這個時候夫妻關(guān)系變好，親子關(guān)系親近。

孩子厭學(xué)躺平的主要原因是什么

1、學(xué)習(xí)壓力過大：如果孩子在學(xué)習(xí)上承受了過多的壓力，例如家長的期望過高、老師的教學(xué)方法不適合等，他們也可能會感到厭學(xué)。

2、個人性格特點：有些孩子天生就比較內(nèi)向、害羞或者缺乏自信，這也可能影響他們的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)。

3、孩子不會學(xué)習(xí)：這類孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、缺乏成就感：孩子由于學(xué)習(xí)成績下降之后，對自己的能力產(chǎn)生了自我否定，由于孩子逐漸對學(xué)習(xí)沒有自信心，缺乏成就感也會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)躺平怎么引導(dǎo)？如何幫助孩子厭學(xué)躺平困境

1、關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵的方式引導(dǎo)孩子傾訴，當(dāng)孩子有情緒問題、狀態(tài)低迷時，要多傾聽他的內(nèi)心需求，而不是認為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

2、尋找孩子不去上學(xué)的深層次原因，在家庭中尋找教養(yǎng)方式出現(xiàn)的問題。父母要處理好自己的關(guān)系問題，給孩子一個溫暖、穩(wěn)定、積極的家庭氛圍。父母要相互尊重、相互支持、相互協(xié)商，在教育孩子方面要保持一致性和合理性。

3、找出孩子的厭學(xué)、抗挫折能力弱、不自信的原因。父母要幫助孩子認識到挫折是成長的必經(jīng)之路，失敗是正常的，不要因為失敗而否定自己。父母要培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，讓孩子學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，重新嘗試。

4、尋找解決問題的方案，制定孩子上學(xué)的目標(biāo)方案。父母要與孩子一起制定一個合理和可行的上學(xué)目標(biāo)方案，并制定具體的行動計劃，幫助孩子重新建立對學(xué)習(xí)的興趣和動力。