孩子上初中不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)她

初中階段的學(xué)習(xí)本來就壓力大，孩子進(jìn)入初中之后就會(huì)提出不想上學(xué)的想法，一般孩子出現(xiàn)的這樣的想法都是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到一些愉快的事情了，或者是因?yàn)橥饨绲恼T惑。家長要了解清楚情況才好。

孩子上初中不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)她

1、孩子不愿上學(xué)可能是一個(gè)表象，而背后可能隱藏著更深層次的問題。家長需要通過與老師、同學(xué)、朋友的溝通，深入了解問題的根源。是學(xué)業(yè)壓力過大，還是因?yàn)槿穗H關(guān)系的問題？有了更明確的問題定位，家長才能有針對(duì)性地幫助孩子解決困擾。

2、一個(gè)積極向上的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。在家庭中，家長要以身作則，做孩子的榜樣。不僅要注重言傳身教，還要關(guān)注家庭氛圍的建設(shè)。家庭是孩子最初的社交圈，一個(gè)和諧、積極的家庭環(huán)境可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

3、習(xí)慣即是行為自動(dòng)化，一旦形成即可成為持久而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。聰明的家長知道因材施教，根據(jù)孩子的特點(diǎn)、喜好加以發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要客觀地觀察，對(duì)孩子成績(jī)的期望要合理。

4、幫助孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，不但能夠提升學(xué)習(xí)效率，更能強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子知道怎么學(xué)習(xí)，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)有成就感，自然也就樂意學(xué)習(xí)了。

初中孩子不想上學(xué)有這些跡象

第一、對(duì)于一個(gè)初中生來說，這個(gè)年紀(jì)，正是對(duì)異性產(chǎn)生好奇心的時(shí)候。那么談戀愛也就不足為奇了，孩子一門心思用在戀愛上，自然不會(huì)想著學(xué)習(xí)。

第二、孩子把簡(jiǎn)單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。常常把考試成績(jī)不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。

第三、孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘?。?dāng)這些孩子達(dá)不到所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就否定或指責(zé)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化。

想讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，高情商父母做好這幾件事

不拿孩子做比較。很多父母愛拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。

對(duì)于家長來說，一定要先給抓好習(xí)慣，再談成績(jī)。要知道，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是讓孩子取得好成績(jī)的根本途徑。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、整理錯(cuò)題本、上課認(rèn)真聽講、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃……良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，從而事半功倍。

如果孩子不喜歡老師，不尊重老師，通常就會(huì)連帶著討厭那門學(xué)科，就不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，家長要引導(dǎo)孩子尊重老師，提高老師在孩子心目中的印象分。所以，家長要配合老師的工作，對(duì)老師多一份支持、多一份包容。