小學(xué)成績(jī)好的孩子初中成績(jī)會(huì)好嗎

小學(xué)的課程簡(jiǎn)單，主要學(xué)習(xí)的課程只有語數(shù)英三門主課，很對(duì)孩子不用太費(fèi)力就能拿高分。但是到了初中，課程內(nèi)容增加，難度也明顯上升，和孩子的小學(xué)完全不同。因此小學(xué)成績(jī)好的孩子，到了初中成績(jī)會(huì)不會(huì)好是個(gè)未知數(shù)，需要根據(jù)孩子的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的監(jiān)督?jīng)Q定。

小學(xué)成績(jī)好的孩子初中成績(jī)會(huì)好嗎

很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心，小學(xué)成績(jī)好的孩子到了初中成績(jī)還會(huì)好嗎？從概率上來說，小學(xué)成績(jī)好，到了初中成績(jī)能繼續(xù)保持的概率相對(duì)較大，但不是必然。尤其是小學(xué)和初中的成績(jī)變化大有人在，很多小孩小學(xué)成績(jī)一般，但到了初中成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至拔尖，所以說這個(gè)問題沒有定數(shù)。

家長(zhǎng)仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，上小學(xué)的時(shí)候孩子只需要稍微努力一一點(diǎn)，成績(jī)就能提高，即使成績(jī)不好，報(bào)個(gè)補(bǔ)課班就好了。但是上初中以后，孩子的成績(jī)下降，不管家長(zhǎng)怎么著急，怎么給孩子補(bǔ)課似乎都達(dá)不到想要的效果。

而孩子到了初中，初中知識(shí)相比于小學(xué)來說，肯定是進(jìn)階版，而且對(duì)于每一個(gè)孩子來說，他們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的時(shí)候，起跑線以及基礎(chǔ)都是差不多的，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)在初中學(xué)習(xí)的過程中，都是慢慢的學(xué)會(huì)并熟練掌握。

可以說大家又是重新開始在學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候大家都是打基礎(chǔ)，比如在語文當(dāng)中我們學(xué)習(xí)拼音，以及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的閱讀理解，數(shù)學(xué)就是學(xué)加減乘除以及簡(jiǎn)單的運(yùn)算，英語也是非常簡(jiǎn)單的單詞拼寫。

那么從這樣子的情況來看的話，初中的知識(shí)其實(shí)相對(duì)于小學(xué)也比較難。如果想要完全依靠小學(xué)知識(shí)去學(xué)習(xí)初中內(nèi)容的話，其實(shí)也是不太可能的。

小學(xué)成績(jī)好的孩子到了初中家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、建立良好的溝通。與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽孩子的想法和需求，尊重他們的感受，并且盡可能提供幫助和支持。同時(shí)，也要與孩子的老師、學(xué)校輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

2、關(guān)注孩子的興趣愛好和發(fā)展方向。初中階段的孩子開始關(guān)注自己的興趣愛好和發(fā)展方向。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)也要了解孩子的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)能力和職業(yè)規(guī)劃能力。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀。初中階段的孩子正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，如誠(chéng)信、責(zé)任、感恩等，讓他們懂得尊重他人、關(guān)注社會(huì)公共利益和傳統(tǒng)文化等。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。初中階段的孩子面臨著中考的壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、閱讀技巧、時(shí)間管理能力等。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。

5、鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)和健康生活方式。初中階段的孩子正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)，保持健康的生活方式，如規(guī)律作息、合理飲食、健康心理等。

小學(xué)成績(jī)好的孩子怎么做，才能在初中保持優(yōu)異成績(jī)

1、專注學(xué)習(xí)，初中成績(jī)會(huì)提升

初中學(xué)習(xí)的任務(wù)很重，如果不能專注學(xué)習(xí)，一方面靜不下心，另一方面不愿動(dòng)腦，平常的學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量就難以保證，如果到了初二，還沒有奮起直追，那么原本成績(jī)相近的人因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，最終被拉開差距，導(dǎo)致有的小學(xué)學(xué)霸上了初中，普高都沒有考上，應(yīng)該要讓孩子更加積極思考，沉下心去努力學(xué)習(xí)。做好小學(xué)到初中的“無縫對(duì)接”，不單單看學(xué)習(xí)天賦，更靠平時(shí)不懈的努力。

2、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神品質(zhì)，初中成績(jī)就不會(huì)差

當(dāng)然了，小學(xué)的成績(jī)不是很優(yōu)異，到了初中，成績(jī)出現(xiàn)很大的提升，這也是常有的事情。逆襲是一件很振奮人心的事情，但不是人人都能逆襲成功，更多的是失敗，因?yàn)槟嬉u需要的條件比較苛刻。

在逆襲中需要付出加倍的艱辛與努力，不是每一個(gè)人都能堅(jiān)持下去的，很多人只看到了逆襲時(shí)刻的喜悅，卻沒有看到背后的辛酸與付出。家長(zhǎng)要讓孩子從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神品質(zhì)，這樣孩子做什么事情，都能長(zhǎng)久地保持努力，不管是成績(jī)還是生活，都會(huì)持續(xù)上升的。