復(fù)讀成功的人多嗎

復(fù)讀也不是一件容易的事情。很多人不愿意復(fù)讀，是因?yàn)閺?fù)讀確實(shí)很苦。高三的學(xué)生，經(jīng)歷過一套一套的試卷輪番轟炸，一道一道難題的冥思苦想，一篇一篇作文的臨場(chǎng)訓(xùn)練，真的是非常不容易。

復(fù)讀成功的人多嗎

對(duì)于初中生來說，第一次中考沒考上，初中生一般來講是不可以在公立學(xué)校九年義務(wù)教育體制內(nèi)復(fù)讀的。但是并不意味著，你就完全失去了就讀高中的機(jī)會(huì)。根據(jù)目前中考報(bào)考政策來看是可以接受往屆中學(xué)生報(bào)名的，也就是說雖然你失去了在公立九年義務(wù)教育學(xué)校復(fù)讀初三的權(quán)力，但是并沒有失去再次報(bào)考中考考試并再次參加中考考試進(jìn)而進(jìn)入高中讀書的權(quán)力。

復(fù)讀的方式就變成了自學(xué)備考，以社會(huì)考生參加考試，由于這類學(xué)生基礎(chǔ)不太差，加上第一中考發(fā)揮失常，再次參加復(fù)讀考上高中幾乎是百分百。高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生享受的待遇是差不多的，只要復(fù)讀生們?cè)敢鈴?fù)讀，他們和應(yīng)屆生是站在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行考試的，機(jī)會(huì)也差不多，這也就是很多人說高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生一同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于應(yīng)屆生不公平的原因。

對(duì)于高中復(fù)讀的學(xué)生，每年高考中都有很多發(fā)揮失常的人，這些學(xué)生有的是因?yàn)檫^度緊張，有的是因?yàn)樯眢w問題，有的是因?yàn)榧依锶怂o壓力過大，從而導(dǎo)致高考的發(fā)揮失常，所考成績(jī)和自己能力是完全不對(duì)等，這時(shí)候?qū)W生沒有考上理想中的大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生也就會(huì)選擇復(fù)讀。

我覺得高考完復(fù)讀的基本上都是高分，學(xué)生的主要原因是因?yàn)檫@些學(xué)生第一次高考肯定是發(fā)揮失常了，而那些考的差的學(xué)生們，他們自己明白自己的實(shí)力本身就是這樣，再復(fù)讀一年，可能還沒有今年考的好，所以即便是他們的分不高，但還是上個(gè)二本或者專科就算了。

不管是初中還是高中的學(xué)生去復(fù)讀，考上高中或大學(xué)的幾率都是百分百的，但是也有偶然因素考不上，所以復(fù)讀前你要對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，自己是否具有著那股只要學(xué)不死就往死里學(xué)的拼勁，自己的拖延癥嚴(yán)不嚴(yán)重，能否承受住壓力，甚至將壓力變?yōu)閯?dòng)力有股鳳凰涅盤、浴火重生的勁頭。

復(fù)讀一年一定會(huì)考上的，不過，在這里要提醒學(xué)生，復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)很大，學(xué)生要慎重選擇，看自己是否合適，而且近幾年中高考在不斷改革，復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)更是很大，學(xué)生要考慮清楚。就不如早一年工作，早一點(diǎn)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

復(fù)讀生日益增多，什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀呢

適合復(fù)讀的是“馬失前蹄”類型。這一類型是指在高考前一年的各大考試中綜合成績(jī)（總分）均名列前茅，而本次高考分?jǐn)?shù)未過重本線或超過不多者；

再者是“中低平衡”者，在高三一年歷次大考中成績(jī)中等，無明顯的薄弱學(xué)科（跛科）和學(xué)科內(nèi)無明顯的知識(shí)短板，每次考試均在400分左右徘徊；

另外，“拾級(jí)而上”和“笨鳥先飛”兩種類型的學(xué)生適合復(fù)讀。

“拾級(jí)而上”的考生高二期末考試成績(jī)較差，處于整體水平的下游，但在高三一年歷次大考中的成績(jī)每次都有進(jìn)步，盡管名次上升不多，但一直往上走，本次高考未達(dá)理想目標(biāo)。

而“笨鳥先飛”類型考生高考中成績(jī)很差，大部分在360分以下或更少，但他們決心異常堅(jiān)定，毅力異常強(qiáng)大，尤其是他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)思考，會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。

所以，考生選擇復(fù)讀需要非常謹(jǐn)慎。

關(guān)于復(fù)讀，有哪些常見的問題

1、我（我的孩子）的成績(jī)是多少多少，能不能復(fù)讀？

2、我的成績(jī)是多少多少，復(fù)讀的提升空間大不大？

3、新教材下復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)大不大？

4、復(fù)讀之后能不能保證考上大學(xué)？

說實(shí)話，這些問題提出來，很不好回答。但對(duì)于愿意復(fù)讀，有復(fù)讀想法的人，當(dāng)然需要以鼓勵(lì)為主，畢竟現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)與學(xué)歷在很大程度上還是對(duì)個(gè)人以后的發(fā)展有著非常重要的影響。追求知識(shí)追求學(xué)歷，我是無論如何都不會(huì)去阻止別人的。