小學(xué)成績好為什么初中就不好了

中學(xué)的知識是更深層次，自律性不好的，沒有系統(tǒng)掌握好知識點，成績很快會掉下來的，所以感覺差距更大了。

小學(xué)成績好為什么初中就不好了

1、孩子驕傲

有些孩子小學(xué)成績一直優(yōu)秀，不免產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。到了初中后，覺得應(yīng)該也如此，漸漸放棄了自我努力，認為只要自己學(xué)一下就好。豈不知初中內(nèi)容繁重，只學(xué)習一下是不行的。等到幡然醒悟時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跟不上了，只能被動學(xué)習，成績一落千丈。

2、學(xué)習方法

孩子的發(fā)育是有階段性，有些快些，有些慢些。心智成熟早的孩子，容易在小學(xué)取得較好的成績，但是到了初中后，學(xué)習內(nèi)容的廣度、深度都比小學(xué)多、難，若沒有很好的轉(zhuǎn)變，還繼續(xù)使用小學(xué)學(xué)習的經(jīng)驗和方法，就很難于應(yīng)付初中學(xué)習，導(dǎo)致成績不斷下滑。

3、孩子的天性

小學(xué)階段知識少，內(nèi)容容易，孩子邊學(xué)邊玩，就可以搞定了。而中學(xué)后，如果沒有良好的學(xué)習習慣的話，再加上視野，活動范圍的擴大，可玩的內(nèi)容，場所日益增多。學(xué)習就會拉下來了。

4、父母的引導(dǎo)和重視

小學(xué)生父母都往往比較重視，做作業(yè)基本都是全陪全查，還會輔導(dǎo)。而中學(xué)，因為時間關(guān)系和父母的疲憊及沒有足夠重視。作業(yè)就由孩子獨立完成為主了。

孩子剛上初中學(xué)習成績下滑怎么辦

1、引導(dǎo)孩子主動學(xué)習

正面積極引導(dǎo)為主，孩子尚小，可塑性很強，扭轉(zhuǎn)過來的可能性很大。剛上初中的孩子，依然還是小孩子性情，盡管性格開始變得有些執(zhí)拗，但是對家長的依賴性變化不大；家長要積極認真學(xué)習科學(xué)育兒知識，樹立科學(xué)育兒觀，采取正確的姿勢努力引導(dǎo)教育孩子。

2、幫助孩子適應(yīng)初中生活

家長要做的，就是要幫助孩子適應(yīng)好初中的學(xué)習生活節(jié)奏。幫助他制定一天的作息時間表，嚴格且合理地分配好學(xué)習、休息和娛樂的時間，克服孩子的惰性，讓他有效自律起來。作息時間表千萬不能因為要趕學(xué)習進度，就剝奪孩子娛樂活動，壓榨他休息的時間。因為娛樂是讓大腦得以充分休息的一種方式。

3、了解孩子

首先把心態(tài)放正，因為學(xué)習成績和孩子的成長比起來并不是那么重要，你可以先了解一下你的孩子喜歡什么，并嘗試去接觸他喜歡的東西，去了解他，然后和他溝通溝通，應(yīng)該沒問題，畢竟才上初中嘛。