初一學(xué)不好怎么辦

初一階段孩子成績學(xué)不好，不用過于著急，家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，幫助他們樹立好學(xué)習(xí)生物的自信心，然后再教給他們一些學(xué)習(xí)生物的方法和技巧，讓他們多多運用，相信成績很快就會提高上去。

初一生物學(xué)不好怎么辦

1.和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學(xué)好初一生物，要讓孩子先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學(xué)習(xí)上還是和提前學(xué)科有著不一樣的特點。對于初中的其他學(xué)科來說。比如數(shù)學(xué)、物理，這些學(xué)科的一些基本思維要素孩子們已經(jīng)一清二楚，而對于初一生物，孩子在思考的對象卻是陌生的細胞，和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。所以，這就要求初一學(xué)生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術(shù)語之后，才能更好的學(xué)習(xí)初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2.前面提到了學(xué)好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術(shù)語，那么初一學(xué)生在記住了這些之后，就需要讓孩子們把主要的精力集中在學(xué)習(xí)初一生物的規(guī)律上來。在這個期間需要他們重點理解初一生物知識點中，生物體的各種結(jié)構(gòu)和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學(xué)生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯(lián)系。其實，生物與我們的生活密切聯(lián)系，孩子在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯(lián)系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓孩子感到學(xué)習(xí)初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于學(xué)會初一生物有著重要的關(guān)系。

3.課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要孩子開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學(xué)生，是很難進步的。不管是老師講過的東西沒有聽懂，或者是孩子通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問題，都要讓他積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學(xué)生，也絕對不會因為他沒有聽懂而責(zé)備，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業(yè)的行為是應(yīng)該堅決杜絕的，沒有經(jīng)過思考的答案，永遠不會成為孩子真正擁有的知識。

初一生物學(xué)如何打基礎(chǔ)

初一學(xué)期是初中最重要的一個學(xué)期，因為初一的基礎(chǔ)打好了，孩子才能學(xué)懂比初一更難的初二和初三知識，才能在中考的時候考一個好成績。反之如果孩子在初一階段學(xué)習(xí)成績就比較差，同時有好幾門課不及格，不會的越來越多，最終可能會影響孩子升學(xué)。所以，家長一定要及時幫助孩子解決。

初一學(xué)不好怎么辦

1、制定合理的計劃學(xué)習(xí)

初中生沒有計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一定不會太高，學(xué)習(xí)計劃是一個非常重要的因素。但是在初中的學(xué)習(xí)中，只有少部分的學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)計劃，要想讓學(xué)習(xí)效率提到最高，一定要制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況，一旦計劃確定下來，就不要隨意進行更改，只要將執(zhí)行計劃養(yǎng)成習(xí)慣，就能逐漸體會到學(xué)習(xí)的快樂，堅持計劃也會變成一件特別自然的事情。

2、學(xué)習(xí)要主動

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

很多孩子表示面對初一新學(xué)科歷史自己學(xué)習(xí)效率低，非常苦惱。主要表現(xiàn)為孩子上課跟不上老師課堂進度；難題不會做，也無人可問；長此以往，歷史積累的問題越來越多，孩子的成績也是越來越低，不少家長也對孩子歷史成績開始揪心。

初一歷史學(xué)不好怎么辦

1、提升對歷史的興趣

初一孩子要學(xué)好歷史，要在思想上愛上歷史，要覺得歷史是一門很有趣的學(xué)科，而并不是光靠死記硬背就可以學(xué)好的。家長要逐漸培養(yǎng)起孩子對歷史的興趣，有空的話，多看看一些歷史方面的書。紀錄片或歷史方面的文章。

2、提前預(yù)習(xí)課文

孩子上課前要認真的預(yù)習(xí)課文，把歷史課本通讀一遍，了解課文大概的內(nèi)容。知道課文主要講的是哪個歷史時期的什么人物，什么事件及其意義。最好能自已找出課文中的考點。

孩子上初一，覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，不知道該怎么提升，我覺得家長在看到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題了，首先不是打罵，應(yīng)該是安慰孩子的心靈，然后想辦法幫助孩子找到解決的方法，不可著急，再說初一是初中的剛開始，一切都還來得及。

初一的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、不要出現(xiàn)知識漏洞。初中數(shù)學(xué)的一大特征就是知識點的聯(lián)系非常緊密，若前面學(xué)不好，后面肯定會受影響。例如有理數(shù)的加法規(guī)則中涉及到絕對值，絕對值沒掌握好，那可能會出問題；再例如整式的加減時，最后是系數(shù)相加減，那有理數(shù)的加減法沒掌握好，這部分內(nèi)容是很難的。

再例如，一元一次方程的解法中涉及全并同類項，合并同類項有問題，那解方程也會出現(xiàn)問題。相當于一環(huán)扣一環(huán)的，前面沒學(xué)好，后面就會出問題。所以在學(xué)習(xí)時，不要出現(xiàn)知識漏洞，有知識漏洞，趕緊補齊！

2、一定要找到不會的原因。初一第一學(xué)期是從小學(xué)到初中的過渡階段，也是為整個初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，初一所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將直接決定之后兩年里學(xué)習(xí)成績的走勢。

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的一個學(xué)科，感覺到很難，家長也是比較著急，想要輔導(dǎo)卻無從下手。我來談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)所需要注意的一些問題，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較強調(diào)基礎(chǔ)，其實任何科目的學(xué)習(xí)都是這樣的，前面所學(xué)的為后面將要學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)，所以在后期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，大都與前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固有關(guān)。

一般來說，初中是一個重要的分水嶺，因為在初中會增加科目，學(xué)習(xí)的任務(wù)量會變得越來越多，所以如果此時的孩子不適應(yīng)的話，就會被其他人遠遠的落在身后。那么，孩子在初中學(xué)習(xí)不好應(yīng)該怎么辦呢？

初一孩子地理和生物學(xué)不好怎么辦

1、重讀課本。生物地理在平時的學(xué)習(xí)中一般都不太受重視，花的時間也少，課后也沒有作業(yè)，屬于學(xué)一門丟一門的學(xué)科。在經(jīng)歷過三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。

所以，現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來，擬定一個閱讀計劃，重新進行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個月的時間里面，全部讀完。畢竟是學(xué)過的內(nèi)容，重新?lián)炱饋硪脖容^容易，閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識在腦袋里有個系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

2、背知識點。關(guān)于地理和生物都有一些特殊的知識點，可以是平時自己的總結(jié)歸納的，也可以是購買的輔導(dǎo)小冊子。早上起來和晚上睡覺前都拿出來記背一下，能有效提高對知識點的記憶效果。

3、重視地圖。地理最重要的離不開圖，各種圖都包括。首先你要對政區(qū)圖了若指掌，每個地區(qū)的形狀和位置都要非常清楚才可以，達到一閉眼，一張地圖了然于胸的狀態(tài)，而要做到這一點，給你一個比較好的辦法，將一張政區(qū)圖畫在硬紙片上，然后將每一個省剪下來，自己組裝，多練幾遍，效果很好。

學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，需要孩子不斷的打基礎(chǔ)，比如說學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科，只要把基礎(chǔ)單詞背會，那么相信孩子經(jīng)過后期的努力，一定可以取得好的成績。

孩子初一英語學(xué)不好怎么辦

1、改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子之所以成績不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時間管理如果做的不好的話，成績是沒有辦法提升的。

因此，一定要讓他改變自己過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時間，這樣才能考出自己滿意的總分。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。無論學(xué)什么，都要讓孩子燃起學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子喜歡聽故事，那么找些比較有趣的英文繪本或者看一些英語動畫片，讓他投入到這個故事環(huán)境中去。在日常生活中，家長可以引導(dǎo)孩子把接觸到的事物用英語詞匯去表達。孩子就會在不知不覺中接觸英語、對英語感興趣了。

3、利用身邊的一切學(xué)習(xí)資源幫助孩子。孩子們的英語學(xué)習(xí)并不意味著只能在學(xué)校教室里學(xué)習(xí)。多樣的英語來源，多樣的學(xué)習(xí)方法，多樣的工具等，能幫助孩子們最大限度地使用英語學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)代社會的多媒體有助于提高孩子們的英語能力。父母為了讓子女達到學(xué)習(xí)英語的目的，可以最大限度地利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源。

孩子在初一的時候數(shù)學(xué)不好，可能是由于孩子的基礎(chǔ)不好，也可能是因為孩子不適應(yīng)初中生活，數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了下滑趨勢。其實初一的數(shù)學(xué)難度不大，對于很多孩子來說只要稍微用點心，基本上都能夠提升。

孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、客觀看待現(xiàn)實情況。小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)，畢竟有所不同，孩子一開始，還沒順利實現(xiàn)兩個學(xué)段的過渡，沒完全適應(yīng)新內(nèi)容、新學(xué)法、新教師、新教風(fēng)，成績上出現(xiàn)情況，也屬正常現(xiàn)象，無需過度解讀，過度著急。

2、客觀分析具體原因。一要做個有心人，觀察孩子有什么變化，找出可能影響孩子學(xué)習(xí)進步的原因。

二要做個熱心人，積極同班主任，尤其是同數(shù)學(xué)老師聯(lián)系，建立和諧關(guān)系，積極了解孩子在校表現(xiàn)，課堂聽課、參與活動、完成作業(yè)等情況，與學(xué)校形成共助孩子成長的關(guān)系，真正了解數(shù)學(xué)成績不理想的原因，并為孩子的良性轉(zhuǎn)變創(chuàng)造有益的環(huán)境。

3、細節(jié)入手，對癥下藥。根據(jù)分析出的原因，細化幫扶措施，解決心結(jié)癥結(jié)。一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系，讓孩子親其師，信其道，上課認真聽講，有疑主動求教老師點撥，有誤積極請老師診斷，將失誤消解于平時。