孩子不想學(xué)怎么溝通

孩子不想學(xué)，家長(zhǎng)不要著急，要能及時(shí)溝通，正確地去疏導(dǎo)孩子，全方面了解下孩子不想學(xué)是什么原因，我們家長(zhǎng)不能因?yàn)楣ぷ髅褪栌趯?duì)孩子的關(guān)心和管理，要能做孩子的朋友，在孩子遇到困難時(shí)，多多去開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。

孩子不想學(xué)怎么溝通

1、要正確的疏導(dǎo)孩子。我覺(jué)得這也是比較正常的事情，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子本來(lái)就非常討厭上學(xué)，而且小孩子可能也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是沒(méi)有興趣的，沒(méi)有意思的。

所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要盲目的責(zé)罵孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候必須要搞清楚為什么小孩子不愿意上學(xué)，有可能是因?yàn)樾『⒆幼约河X(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以小孩子自己也會(huì)感覺(jué)十分的自卑。有可能是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校受到了一些不太公平的對(duì)待，比如說(shuō)你的孩子被老師討厭了，所以這個(gè)時(shí)候老師也有很大的責(zé)任。

2、弄清楚孩子到底是什么原因不想讀書(shū)，才能夠更好去幫助孩子，才能夠?qū)ΠY下藥去解決孩子的這些問(wèn)題。所以家長(zhǎng)最應(yīng)該做到的一件事也是最必須做的一件事情，就是一定要問(wèn)清楚孩子為什么不想讀書(shū)。只有知道孩子不想讀書(shū)的原因，才能夠真正幫助孩子。

3、對(duì)癥下藥。了解孩子不愿上學(xué)的原因后，對(duì)癥下藥就事論事的分析和解決困擾。首先闡明上學(xué)的意義和必要，天大的原因也得去上學(xué)。假如有什么困難導(dǎo)致厭學(xué)，積極和老師溝通在校的情況，解決后再讓孩子去上學(xué)。

說(shuō)起英語(yǔ)，很多孩子都比較抵觸，不想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感覺(jué)聽(tīng)老師講英語(yǔ)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，這是很多孩子的感受，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，沒(méi)有好的環(huán)境，想要學(xué)好，需要學(xué)生下一番苦功夫，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子不想學(xué)英語(yǔ)怎么溝通

1、及時(shí)找到孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)興趣是非常重要的，如果說(shuō)他對(duì)這個(gè)不產(chǎn)生興趣，那么怎么讓孩子學(xué)習(xí)都是沒(méi)有任何意義的，所以一定要了解他不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因，然后對(duì)癥下藥。

除此之外也要和老師多多的溝通，看看孩子的一些發(fā)展情況。有的時(shí)候不愿意學(xué)習(xí)，很有可能就是因?yàn)榻逃⒄Z(yǔ)的老師方法不適合他，或者說(shuō)這個(gè)老師的為人處事有一些問(wèn)題。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要知道一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育而言也是非常重要的，如果說(shuō)想要孩子學(xué)好外語(yǔ)，那么一定要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，比如說(shuō)經(jīng)常聽(tīng)一些故事，當(dāng)然也是英文的，從剛開(kāi)始的最簡(jiǎn)單，到后面的慢慢增加難度。

時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)的話，孩子就能夠發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)當(dāng)中的一些樂(lè)趣，并且愿意選擇去學(xué)習(xí)。不過(guò)帶孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候不要過(guò)多的激動(dòng)，要不然的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

高一的孩子是最難管教的，升入高中本身就有壓力，再加上青春叛逆期，很容易出現(xiàn)情緒或者脾氣暴躁，所以家長(zhǎng)在溝通孩子上學(xué)問(wèn)題的時(shí)候要注意方法，不能采取過(guò)于強(qiáng)硬的措施。

上高一孩子不想學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

一，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞情緒，不想上學(xué)，家長(zhǎng)切記不要打罵，而是要耐心了解不學(xué)習(xí)，不上學(xué)的原因。了解原因后，再想辦法來(lái)緩解孩子的不良行為。孩子沒(méi)有害怕，討厭的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上就會(huì)有主動(dòng)性，積極性。

二，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要跟孩子對(duì)著干，要先順著，再想辦法。孩子之所以吵著休學(xué)，說(shuō)明在學(xué)校過(guò)得不開(kāi)心。如果此時(shí)，父母再雪上加霜，孩子很可能會(huì)崩潰。孩子的前途從來(lái)不是被逼迫得來(lái)的，家長(zhǎng)還是要根據(jù)實(shí)際情況，再做決定。

三，孩子不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定不能沖動(dòng)，遇事要三思，不管結(jié)果是什么都能扛得住。孩子過(guò)得壓抑，想放棄，其實(shí)內(nèi)心是很痛苦的。這時(shí)，父母要陪在孩子身邊，鼓勵(lì)安慰，和孩子一起并肩作戰(zhàn)。如果父母先放棄了，孩子還有堅(jiān)持的動(dòng)力嗎？

四，如果家長(zhǎng)不能說(shuō)服孩子，不得已只能休學(xué)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問(wèn)題，不能鉆牛角尖，要學(xué)著接受，接受一切的不完美。

高三的孩子要面臨著高考的重要任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，如果孩子的壓力沒(méi)有得到及時(shí)排解，孩子會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒、不想上學(xué)。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子放松放松，減輕一下學(xué)習(xí)的壓力。

臨近高考孩子不想學(xué)了怎么辦

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書(shū)籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到，樹(shù)立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

4、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考。對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

孩子不想學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要能夠理解孩子的心理，可以短暫允許孩子放松一下，本來(lái)學(xué)習(xí)的事情就不是一下子能夠?qū)W得完的，我們要注意讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，多多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，不諷刺孩子，做一個(gè)理智的家長(zhǎng)。

孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、理解孩子的感受：首先，要理解孩子為什么不想學(xué)習(xí)。可能是因?yàn)楹⒆硬幌矚g所學(xué)的科目，或者學(xué)習(xí)方法不適合他們的學(xué)習(xí)方式。了解孩子的想法和感受，可以幫助你更好地制定計(jì)劃和方法來(lái)幫助他們。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要。為孩子提供一個(gè)安靜、干凈、整潔的學(xué)習(xí)空間，并確保有足夠的照明和空氣流通。此外，還可以為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)材料和資源，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

3、給予正面激勵(lì)：給孩子正面的激勵(lì)，比如表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。你可以給孩子設(shè)定一些小目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們。此外，鼓勵(lì)孩子的努力和進(jìn)步，可以幫助他們更有信心地學(xué)習(xí)。

4、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)：孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。

面對(duì)不想上學(xué)的高中生時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取一些粗暴的方式，去逼迫他們學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該先安撫好孩子的情緒，跟孩子好好溝通交流，讓他們說(shuō)出不想上學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥。

高一的孩子不想學(xué)了怎么辦

1、父母要愛(ài)學(xué)習(xí)。以身作則，做出典范來(lái)，你都愛(ài)學(xué)習(xí)，我不相信孩子們不愛(ài)學(xué)習(xí)。你的行為他們看在眼里，記在心里，必然受到潛移默化的影響。

榜樣的力量是巨大的，我們得深信這一點(diǎn)。因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題就是父母的問(wèn)題，父母的問(wèn)題得首先解決，才有利于孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)意味著父母也不愛(ài)學(xué)習(xí)，大概率是這樣的。

2、和孩子溝通，找原因。要找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來(lái)好好聊聊學(xué)習(xí)的問(wèn)題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽(tīng)不懂？是不喜歡老師？是人際關(guān)系不好？還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)？還是反感學(xué)習(xí)？還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。

問(wèn)清楚原因之后，再進(jìn)行有針對(duì)地解決，想辦法讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡一門課、追求一個(gè)理想，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子不想學(xué)習(xí)其實(shí)一個(gè)非常正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是一件非常漫長(zhǎng)而又痛苦的事情，所以他們就會(huì)做出各種行為，來(lái)擺脫這份痛苦，但為了孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要多多引導(dǎo)。

孩子不想學(xué)習(xí)了怎么辦

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式?？梢蕴崆芭c孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、有明確目標(biāo)。先定一個(gè)小目標(biāo)，可以是下次考試要排在第幾名，可以是要超過(guò)某個(gè)同學(xué)，可以是某一科一定要有進(jìn)步。每完成一個(gè)小目標(biāo)，都可以適當(dāng)鼓勵(lì)一下孩子。而長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是考上重點(diǎn)中學(xué)，可以是考入心儀的大學(xué)，可以是在自己感興趣的學(xué)科有所作為。有努力的方向，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)更有動(dòng)力。