高中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

孩子上高中了，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力比較大，很多高中孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，有的孩子甚至不想去學(xué)校上課，就算去了學(xué)校，也總是不聽課，發(fā)呆走神，面對孩子這樣的情況，家長也很是著急，因?yàn)楦咧惺呛⒆臃浅Ｖ匾囊粋€(gè)階段。

高中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、改變對待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)，父母對孩子肯定是不滿意的，難免言語上會表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。了解孩子厭學(xué)的真正原因。

2、解決心態(tài)問題，不可操之過急。首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開始，讓孩子感覺到父母對他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動和交流，密切與孩子的關(guān)系?？梢詭Ш⒆油獬鲇瓮妫煌瑓⒓舆\(yùn)動等，做到潤物細(xì)無聲，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

3、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。

孩子厭學(xué)是一種常見的現(xiàn)象，對家長來說是非常頭疼的問題。家長可以關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)和情緒變化，可能是缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)科難度太大或者在學(xué)校遇到了某些不良經(jīng)歷等。

初中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

少講道理改善心態(tài)

與厭學(xué)孩子講道理，效果不是很大。并且你講的道理孩子都知道，只是他聽不進(jìn)去，因此在這種情況下，想要孩子聽的進(jìn)去話，父母首先要做是改善自己的心態(tài)，不要一見了孩子就要說教，給孩子一點(diǎn)空間，為孩子營造一個(gè)安全舒適的環(huán)境也是很重要的。

循序漸進(jìn)建立學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一個(gè)循循漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，想要建立孩子的興趣，就要讓他有動力。幫助孩子設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，并逐步達(dá)成。這樣可以讓他們感受到成功和成就感，從而逐漸恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣，避免對孩子施加過大的壓力。

在孩子眾多問題當(dāng)中，家長最不想面對的事情就是孩子厭學(xué)的情況，有些孩子因?yàn)閰拰W(xué)的情況導(dǎo)致不肯去學(xué)校，不管家長怎么勸說，就是不愿意，這讓家長操碎了心。

孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、制定可行的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該具體、可測量和可行。分解目標(biāo)為小的里程碑，以便孩子可以逐步實(shí)現(xiàn)，增加他們的成就感。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵孩子相信自己的能力，并為他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種獲取知識和發(fā)展技能的機(jī)會，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

3、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識。

4、多和班主任老師溝通，讓孩子感受的家校的溫暖。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。洞察孩子的細(xì)節(jié)反饋出的問題。及時(shí)的解決孩子思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。讓孩子有足夠的安全感，出現(xiàn)問題時(shí)不至于無助。

10歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校，家長不要著急，小學(xué)生還不懂得學(xué)習(xí)是為了什么，所以他覺得讀不讀書、學(xué)不學(xué)習(xí)好像都沒什么大的影響，所以漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣，不肯上學(xué)，不肯學(xué)習(xí)，不肯寫作業(yè)，我們家長要多去開導(dǎo)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)的意義和目的，只要孩子內(nèi)心對學(xué)習(xí)有了好的認(rèn)識，就能改變厭學(xué)的情緒。

10歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、面對10歲小孩不愿意上學(xué)的情況，我們家長可以先找小孩溝通，或者找老師和同學(xué)跟小孩溝通，了解清楚小孩的真實(shí)想法。然后，我們在學(xué)習(xí)上幫助小孩，讓他跟得上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，幫助他重拾對學(xué)習(xí)的信心。

當(dāng)小孩出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我們家長應(yīng)該想著給小孩減輕壓力，讓他先快樂起來，做一些小孩感興趣的事，比如讓他多讀書，或許這個(gè)時(shí)候讀書可以改變他的心靈世界，讓他重拾對生活的信心，從而改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2、讓孩子學(xué)會自我激勵，經(jīng)常暗示孩子是最好的，他可以比別人做得更好，只是做不做的問題，然后讓孩子定下目標(biāo)為自己，并為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。給孩子時(shí)間，讓孩子自己做吧。當(dāng)這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，給你的孩子一個(gè)鼓勵的獎勵。

3、幫助調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式。如果您發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績沒有提高或成績下降，您應(yīng)該及時(shí)通過自己的分析和咨詢孩子老師的方法，找到問題的根源，然后幫助孩子有針對性地進(jìn)行調(diào)整。

當(dāng)孩子說出“我不想上學(xué)了”這句話的時(shí)候，大多數(shù)家長相比都是生氣，覺得孩子辜負(fù)了自己的一片期望，覺得孩子沒有出息，有些家長甚至?xí)?yán)厲批評指責(zé)孩子。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)過程中，難免會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長不要過于擔(dān)心，及時(shí)采取措施幫助孩子走出厭學(xué)情緒才是最主要的。

小學(xué)孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、改變對待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)，父母對孩子肯定是不滿意的，難免言語上會表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。

如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流，讓孩子把心里話說出來，了解孩子厭學(xué)的真正原因。

2、解決心態(tài)問題，不可操之過急。首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開始，讓孩子感覺到父母對他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動和交流，密切與孩子的關(guān)系?？梢詭Ш⒆油獬鲇瓮?，一同參加運(yùn)動等，做到潤物細(xì)無聲，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

3、詢問老師孩子的情況。去學(xué)校詢問一下老師，問一下老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，結(jié)合孩子跟家長講的一些東西來去看下孩子在學(xué)校是不是收到了一些不公正的對待，如果有不公正的對待一定要及時(shí)的解決防止孩子厭學(xué)情緒的加重。

一年級孩子，有厭學(xué)情緒，對學(xué)習(xí)極其不主動，總是需要家長督促，寫作業(yè)慢吞吞的，在學(xué)校也是獨(dú)來獨(dú)往，不和老師同學(xué)交流。在面對家長的說教時(shí)，還會做出離家出走的行為，對此家長在面對八歲孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校的情況，可以采取什么樣的措施呢？

一年級孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

1、當(dāng)父母看到孩子不愿意上學(xué)時(shí)，不要生氣。你要知道，這樣做最容易讓孩子反感你，擺出打破罐子的姿態(tài)。最有效的溝通是先了解孩子的內(nèi)心感受。通過溫柔的溝通和交流，讓孩子感受到爸爸媽媽是真的愛我，是真的關(guān)心我，是真的理解我。

2、作為家長，要想真正了解孩子，不能只靠在家自己的努力，還要做好家校溝通。與孩子各個(gè)學(xué)科的老師一起了解情況已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。只要從老師那里了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，就能掌握孩子在課堂上的情況。

3、要尊重孩子的感受。針對這樣的現(xiàn)象，家長越是禁止孩子的表達(dá)，他們的憤怒與壓力就會繼續(xù)升級。所以說與其壓抑孩子的表達(dá)，還不如給予孩子訴說的空間，尊重孩子的感受。

4、孩子犯錯了，家長不要一味地指責(zé)孩子，一定要控制住自己情緒。犯錯了就及時(shí)的糾正，如果孩子做得很對，就要鼓勵孩子，學(xué)會說：孩子，你真棒！這樣會增加孩子的成就感與自信心，也會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)新鮮事物的興趣，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。

初三是中考的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，一些孩子因?yàn)閴毫^大出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長此時(shí)要理解孩子的情緒，幫助孩子緩解壓力，并與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子初三厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：因?yàn)橛袝r(shí)孩子非常努力學(xué)習(xí)，成績依舊沒有提高，這會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)沒有動力，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

建立合理學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子把握好時(shí)間節(jié)奏，確定優(yōu)先完成任務(wù)的事項(xiàng)，避免焦慮和拖延癥等不良情緒的產(chǎn)生。