小孩上初中后為何成績?cè)絹碓讲?/h1>

2024-12-2745

五年級(jí)孩子成績下滑的原因有很多，包括基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、厭學(xué)情緒影響等，當(dāng)家長面對(duì)孩子成績下滑時(shí)，千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要找到背后的根本原因，正確引導(dǎo)孩子。

小孩五年級(jí)成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

讓孩子提前預(yù)習(xí)課文。就比如語文來說，當(dāng)五年級(jí)孩子自己主動(dòng)去積累語文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，就要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。

允許孩子適度表達(dá)情緒。當(dāng)孩子五年級(jí)了成績?cè)絹碓讲畹臅r(shí)候，可以讓孩子適當(dāng)發(fā)泄一下情緒。比如為孩子準(zhǔn)備一個(gè)沙袋，允許孩子對(duì)著沙袋發(fā)泄情緒；當(dāng)孩子不愿意向父母傾訴時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子對(duì)著小動(dòng)物傾訴；鼓勵(lì)孩子跑步、做運(yùn)動(dòng)發(fā)泄情緒等。

知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子得基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過程中隨時(shí)享受到成功的體驗(yàn)，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)齡前就開始培養(yǎng)，當(dāng)然以前忽略了雖然很可惜，不過現(xiàn)在開始抓緊改善，應(yīng)該還來得及。做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。

高三是孩子學(xué)些壓力最大的一年，這一年，很多孩子的的成績出現(xiàn)不升反降的現(xiàn)象，這是很常見的，與孩子的心理承受能力及學(xué)習(xí)方法等有很大關(guān)系，面對(duì)這種情況，家長要引導(dǎo)孩子查找原因，并與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子提高成績。

小孩上高中成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

分析成績下降的原因。首先，與孩子一起仔細(xì)分析成績下降的原因。是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)、考試技巧不足還是其他問題導(dǎo)致的？只有找到問題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。注意合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹?，避免過度疲勞影響學(xué)習(xí)效果。

找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。可以引導(dǎo)孩子向老師、同學(xué)或互聯(lián)網(wǎng)尋求幫助，尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。高三階段大家都很忙，但是我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)霸們時(shí)而不時(shí)去打球呢。與同學(xué)約著在學(xué)校里打羽毛球是很好的選擇，對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)是高三學(xué)生的首選。同時(shí)學(xué)兩個(gè)簡單的瑜伽動(dòng)作，調(diào)整呼吸，減輕焦慮，讓自己的心態(tài)平穩(wěn)，心平穩(wěn)了，考試才能正常發(fā)揮哦。

孩子進(jìn)入初中，就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的一個(gè)新階段，這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力加大，一些孩子難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)成績跟不上的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子的情緒，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響正常的學(xué)習(xí)。

小孩剛上初中成績就跟不上怎么辦

首先，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困難和問題所在。然后，可以尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助，如請(qǐng)家教或報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班。

其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地組織時(shí)間、安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率。確保計(jì)劃兼顧學(xué)習(xí)和休息的平衡，以避免過度焦慮和疲勞。

第三，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，包括記錄筆記、制作思維導(dǎo)圖、講解和復(fù)習(xí)等。鼓勵(lì)他們嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的方法。

第四，提供支持和資源，及時(shí)提供合適的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料，如參考書籍、教學(xué)視頻、輔導(dǎo)班等。鼓勵(lì)孩子參加學(xué)科輔導(dǎo)班或找到合適的學(xué)習(xí)小組，從他人的幫助和指導(dǎo)中受益。

初中是個(gè)非常重要的階段，在這個(gè)階段，最關(guān)鍵的還是要找到正確的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)孩子自己的短板查漏補(bǔ)缺，另外各位家長在平時(shí)生活中，也要與孩子保持密切溝通。

小孩上初中讀書成績很差怎么辦

1、幫孩子實(shí)地解決問題

作為家長，我們很容易犯一種大錯(cuò)，就是平時(shí)不參與孩子的學(xué)習(xí)，反而過分注重孩子的分?jǐn)?shù)，總在孩子沒考好的時(shí)候，對(duì)他各種說教甚至責(zé)罵。要知道，初中階段孩子本來就很叛逆，你越這樣，孩子越容易產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)也就越抗拒，慢慢地就失去了信心，破罐子破摔。

那初中學(xué)習(xí)不好怎么辦呢？不如少些訓(xùn)斥，多些鼓勵(lì)。平時(shí)主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)。在孩子遇到問題時(shí)，能和他一起想辦法；孩子考試沒考好時(shí)，多點(diǎn)耐心，幫孩子分析原因，然后鼓勵(lì)他一點(diǎn)點(diǎn)去提升。只要孩子有進(jìn)步（哪怕只是小小的進(jìn)步），就要適當(dāng)鼓勵(lì)，孩子嘗到了甜頭，就有了努力的勁頭。

2、為孩子把好資料關(guān)

孩子的成績不可能一直保持著不變，都會(huì)出現(xiàn)成績波動(dòng)的情況，當(dāng)孩子的成績?cè)絹碓讲畹臅r(shí)候，家長一定要及時(shí)采取措施，只要這樣才能幫助到孩子，當(dāng)孩子成績下滑的時(shí)候，家長一定不要過于緊張。

小孩的成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽儾睿头穸ê⒆訃L試過的努力。了解孩子對(duì)目前成績的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

2、幫助孩子分析原因。孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。那些成績好的學(xué)生往往成績?cè)絹碓胶?，而成績不好的孩子?huì)越來越差。這就是“馬太效應(yīng)”的體現(xiàn)，強(qiáng)者變得更強(qiáng)，弱者變得更弱。

那么合理利用該效應(yīng)，可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子在興趣點(diǎn)上取得進(jìn)步，找到合適的學(xué)習(xí)和提高自己的方法，為孩子建立自信心提供基礎(chǔ)，幫助孩子成為自信的人。

孩子已經(jīng)上初中了，但是成績卻越來越差，這讓家長很是著急，因?yàn)槌踔惺呛⒆酉鄬?duì)比較重要的學(xué)習(xí)階段，孩子還面臨著重要的中考，家長一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子提高成績。

初中孩子成績?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、合理利用作業(yè)試題、試卷。學(xué)生做簡單題和中等題是可以驗(yàn)證自己掌握基礎(chǔ)知識(shí)程度的，做得好可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。因此在做這類題時(shí)，同學(xué)們盡量不要參考答案，獨(dú)立思考解題步驟，完成解題。對(duì)于一些難的題可以參考下答案的推導(dǎo)步驟和思想。

2、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識(shí)。

在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識(shí)，顯得很重要。

3、良好的自學(xué)習(xí)慣是孩子提高學(xué)習(xí)成績的最佳途徑。比如做個(gè)游戲，家長喂孩子吃一頓飯，他喜歡吃咸的你就給他吃淡的，那孩子肯定“拒食”。學(xué)習(xí)也是一樣，孩子如果不能養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，天天等老師“喂他”，他也就會(huì)像你喂他吃飯一樣“拒食”。孩子養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，就會(huì)在書的海洋中拾取最美麗最營養(yǎng)的知識(shí)。