小孩三年級成績越來越差怎么補(bǔ)救

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，三年級是極其重要的一個(gè)時(shí)期，家長要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子積極應(yīng)對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，每個(gè)孩子都會在學(xué)習(xí)上遇到困難，這很正常，家長不必大驚小怪，先處理好自己的情緒，然后找對方法幫助孩子，那小孩三年級成績越來越差怎么補(bǔ)救呢？

小孩三年級成績越來越差怎么補(bǔ)救

三年級孩子成績越來越差，家長要做到以下幾點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)，特別是對易錯(cuò)、難懂的知識點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對知識點(diǎn)的掌握能力。

2、加強(qiáng)與孩子溝通交流

三年級是小學(xué)的一個(gè)分水嶺，對于孩子來講是一個(gè)新的階段，有的學(xué)生也在這一年級接觸了英語，學(xué)習(xí)難度也增加不少，很多學(xué)生在這一時(shí)期出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

三年級孩子成績差怎么補(bǔ)救

1、及時(shí)和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵(lì)孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實(shí)足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強(qiáng)烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。

小學(xué)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)成績差是比較好提升的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)知識的難度還不大，需要掌握的知識點(diǎn)也比較少，只要家長及時(shí)幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，多激勵(lì)孩子，成績將會得到快速提升。

小學(xué)五年級成績差怎么補(bǔ)救

科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。家長需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)，也要養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學(xué)習(xí)效率肯定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣，這不利于提高孩子成績的。

知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。五年級階段的孩子的基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級時(shí)欠了知識點(diǎn)的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會失去興趣，失去信心。

樹立學(xué)習(xí)信心。如果孩子總能取得很好的成績，能夠經(jīng)常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學(xué)習(xí)的信心就能建立起來，就會喜歡上學(xué)習(xí)。對于那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)一些有助于提高學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表、幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，以及提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

五年級孩子成績下滑的原因有很多，包括基礎(chǔ)知識掌握不好、學(xué)習(xí)方法不對、厭學(xué)情緒影響等，當(dāng)家長面對孩子成績下滑時(shí)，千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要找到背后的根本原因，正確引導(dǎo)孩子。

小孩五年級成績越來越差怎么辦

讓孩子提前預(yù)習(xí)課文。就比如語文來說，當(dāng)五年級孩子自己主動去積累語文基礎(chǔ)知識，對每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，就要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。

允許孩子適度表達(dá)情緒。當(dāng)孩子五年級了成績越來越差的時(shí)候，可以讓孩子適當(dāng)發(fā)泄一下情緒。比如為孩子準(zhǔn)備一個(gè)沙袋，允許孩子對著沙袋發(fā)泄情緒；當(dāng)孩子不愿意向父母傾訴時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子對著小動物傾訴；鼓勵(lì)孩子跑步、做運(yùn)動發(fā)泄情緒等。

知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子得基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級時(shí)欠了知識點(diǎn)的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過程中隨時(shí)享受到成功的體驗(yàn)，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)齡前就開始培養(yǎng)，當(dāng)然以前忽略了雖然很可惜，不過現(xiàn)在開始抓緊改善，應(yīng)該還來得及。做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

五年級成績差怎么補(bǔ)救

家長先不要慌張

遇到孩子成績下滑時(shí)，父母自己先不要慌，不要發(fā)脾氣，不然會給孩子一種很恐慌的感覺。孩子也是知道自己成績下滑，是不對的，會受到批評的，如果這個(gè)時(shí)候父母再發(fā)火，孩子會很驚嚇，更學(xué)不進(jìn)去。父母要有個(gè)良好的心態(tài)，要相信這是暫時(shí)的，只要孩子認(rèn)真點(diǎn)，成績是可以回升的。

觀察孩子是不是對學(xué)習(xí)沒興趣

父母對孩子要用點(diǎn)心，仔細(xì)關(guān)注孩子，觀察孩子是否對學(xué)習(xí)失去興趣，才導(dǎo)致成績下滑。如果是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，那是很糟糕的情況。如果討厭學(xué)習(xí)，孩子就不會再想好好學(xué)。

羅馬不是一天建成的，孩子的學(xué)習(xí)成績提高和下滑都不是一天兩天的事。有不少家長比較發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子已經(jīng)上六年級了，平常也經(jīng)常輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可成績就是上不去，這讓家長非常的著急。

六年級成績差怎么補(bǔ)救

1、從簡入手

以孩子最感興趣的點(diǎn)入手，容易得分的題型入手。計(jì)算題一般容易得分，考查的是孩子的認(rèn)真，細(xì)致。這方面多加訓(xùn)練，一般提升10分左右是極有可能的。畫圖題，這方面考題一般都是平時(shí)訓(xùn)練的，可以做為專項(xiàng)訓(xùn)練。畫圖一定要規(guī)范。

2、多鼓勵(lì)

很多差生都有以下的問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的差，沒有好的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)不感興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，不自信。

孩子已經(jīng)上三年級，但是成績還是一塌糊涂，這讓家長操碎了心，而且這個(gè)時(shí)期的孩子也是非常不好管教，對于家長的說教總是不聽，而且還會變本加厲，對此家長一定要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)采取采取措施幫助孩子。

小孩讀三年級了成績很差怎么辦

1、降低期望，不要焦慮。從家長提問里面的“死不開竅的樣子，3年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮?？墒窃僭趺础昂蕖?，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進(jìn)。

2、學(xué)會鼓勵(lì)孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3、注意觀察孩子在家的表現(xiàn)。作為家長，這個(gè)時(shí)候，要密切關(guān)注孩子的成長。比如在家時(shí)間如何合理分配學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間。孩子在家寫作業(yè)的認(rèn)真程度，孩子在家寫作業(yè)的完成程度。對孩子在家里的表現(xiàn)有一個(gè)了解。

4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。好習(xí)慣都是從小培養(yǎng)的，學(xué)會給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是從小學(xué)一二年級開始。孩子從小就有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，在孩子以后不管遇到多重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他都能設(shè)置計(jì)劃，將任務(wù)分解，逐步去完成，而不至于因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)變重就手忙腳亂，學(xué)習(xí)也沒有了方法。