初一孩子地理和生物學(xué)不好怎么辦

一般來說，初中是一個重要的分水嶺，因為在初中會增加科目，學(xué)習(xí)的任務(wù)量會變得越來越多，所以如果此時的孩子不適應(yīng)的話，就會被其他人遠遠的落在身后。那么，孩子在初中學(xué)習(xí)不好應(yīng)該怎么辦呢？

初一孩子地理和生物學(xué)不好怎么辦

1、重讀課本。生物地理在平時的學(xué)習(xí)中一般都不太受重視，花的時間也少，課后也沒有作業(yè)，屬于學(xué)一門丟一門的學(xué)科。在經(jīng)歷過三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。

所以，現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來，擬定一個閱讀計劃，重新進行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個月的時間里面，全部讀完。畢竟是學(xué)過的內(nèi)容，重新?lián)炱饋硪脖容^容易，閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識在腦袋里有個系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

2、背知識點。關(guān)于地理和生物都有一些特殊的知識點，可以是平時自己的總結(jié)歸納的，也可以是購買的輔導(dǎo)小冊子。早上起來和晚上睡覺前都拿出來記背一下，能有效提高對知識點的記憶效果。

3、重視地圖。地理最重要的離不開圖，各種圖都包括。首先你要對政區(qū)圖了若指掌，每個地區(qū)的形狀和位置都要非常清楚才可以，達到一閉眼，一張地圖了然于胸的狀態(tài)，而要做到這一點，給你一個比較好的辦法，將一張政區(qū)圖畫在硬紙片上，然后將每一個省剪下來，自己組裝，多練幾遍，效果很好。

生物地理差想要提高需要先打好自己的基礎(chǔ)，首先要先背好記好所有的基礎(chǔ)知識。然后地理要學(xué)會去認清各個地區(qū)的大概位置，同時還要多整理錯題冊去認識更多題型。

孩子地理生物學(xué)不好怎么辦

1、可以通過多做練習(xí)、多看教材來提高生物地理水平。

2、學(xué)生對生物地理的理解和掌握程度一般較低，需要先夯實基礎(chǔ)知識，逐步提高理解和應(yīng)用能力，同時注重思考和實踐。

3、除了做練習(xí)和看教材外，還可以尋找一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑，如結(jié)合實際案例、生動形象的圖片和視頻等進行學(xué)習(xí)，同時注重交流和討論，與同學(xué)和老師多溝通，及時糾正自己的錯誤。

4、多做習(xí)題，打題海戰(zhàn)，并且可以多看看相關(guān)的視頻講解，看看中國地理，生物可以去做一些小實驗，提高對生物學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。

初一階段孩子成績學(xué)不好，不用過于著急，家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，幫助他們樹立好學(xué)習(xí)生物的自信心，然后再教給他們一些學(xué)習(xí)生物的方法和技巧，讓他們多多運用，相信成績很快就會提高上去。

初一生物學(xué)不好怎么辦

1.和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學(xué)好初一生物，要讓孩子先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學(xué)習(xí)上還是和提前學(xué)科有著不一樣的特點。對于初中的其他學(xué)科來說。比如數(shù)學(xué)、物理，這些學(xué)科的一些基本思維要素孩子們已經(jīng)一清二楚，而對于初一生物，孩子在思考的對象卻是陌生的細胞，和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。所以，這就要求初一學(xué)生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術(shù)語之后，才能更好的學(xué)習(xí)初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2.前面提到了學(xué)好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術(shù)語，那么初一學(xué)生在記住了這些之后，就需要讓孩子們把主要的精力集中在學(xué)習(xí)初一生物的規(guī)律上來。在這個期間需要他們重點理解初一生物知識點中，生物體的各種結(jié)構(gòu)和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學(xué)生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯(lián)系。其實，生物與我們的生活密切聯(lián)系，孩子在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯(lián)系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓孩子感到學(xué)習(xí)初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于學(xué)會初一生物有著重要的關(guān)系。

3.課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要孩子開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學(xué)生，是很難進步的。不管是老師講過的東西沒有聽懂，或者是孩子通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問題，都要讓他積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學(xué)生，也絕對不會因為他沒有聽懂而責(zé)備，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業(yè)的行為是應(yīng)該堅決杜絕的，沒有經(jīng)過思考的答案，永遠不會成為孩子真正擁有的知識。

初一生物學(xué)如何打基礎(chǔ)

想要提高高中的生物成績，家長千萬不要讓孩子只知道一味地去背，去讀，去看，因為這樣的學(xué)習(xí)效率并不高，只有結(jié)合圖去理解記憶，提高對生物的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些學(xué)習(xí)生物的小技巧，才能把成績一步步提高上去。

孩子高中生物學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對生物的興趣。培養(yǎng)孩子對生物的興趣很重要，不需要非常熱愛，只要不討厭，愿意去了解這方面的知識就行。比如可以買相關(guān)的書籍和看科教頻道?？梢钥纯春⒆拥纳飼?，看看是否做過筆記，鼓勵孩子做筆記，寫在生物書上也行。

2、落實基礎(chǔ)。首先不要心急，仔細分析，弄清楚問題出在哪里，對癥下藥。如果是基礎(chǔ)不扎實，那就落實基礎(chǔ)，多背考點。熟練掌握。如果是理解不到位，那就要在扎實基礎(chǔ)上去理解內(nèi)容，融會貫通。

3、觀察比較。觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。

4、注重生物基本知識的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。

孩子上初一，覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，不知道該怎么提升，我覺得家長在看到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題了，首先不是打罵，應(yīng)該是安慰孩子的心靈，然后想辦法幫助孩子找到解決的方法，不可著急，再說初一是初中的剛開始，一切都還來得及。

初一的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、不要出現(xiàn)知識漏洞。初中數(shù)學(xué)的一大特征就是知識點的聯(lián)系非常緊密，若前面學(xué)不好，后面肯定會受影響。例如有理數(shù)的加法規(guī)則中涉及到絕對值，絕對值沒掌握好，那可能會出問題；再例如整式的加減時，最后是系數(shù)相加減，那有理數(shù)的加減法沒掌握好，這部分內(nèi)容是很難的。

再例如，一元一次方程的解法中涉及全并同類項，合并同類項有問題，那解方程也會出現(xiàn)問題。相當(dāng)于一環(huán)扣一環(huán)的，前面沒學(xué)好，后面就會出問題。所以在學(xué)習(xí)時，不要出現(xiàn)知識漏洞，有知識漏洞，趕緊補齊！

2、一定要找到不會的原因。初一第一學(xué)期是從小學(xué)到初中的過渡階段，也是為整個初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，初一所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將直接決定之后兩年里學(xué)習(xí)成績的走勢。

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的一個學(xué)科，感覺到很難，家長也是比較著急，想要輔導(dǎo)卻無從下手。我來談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)所需要注意的一些問題，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較強調(diào)基礎(chǔ)，其實任何科目的學(xué)習(xí)都是這樣的，前面所學(xué)的為后面將要學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)，所以在后期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，大都與前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固有關(guān)。

孩子在上初中的時候要學(xué)習(xí)地理這門學(xué)科，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)地理之前覺得會很難學(xué)，其實不然，初中地理知識還是很簡單，但是還是有一些學(xué)生初中地理就是學(xué)不會，這時家長一定要好好采取措施，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子初中地理就是學(xué)不好怎么辦

1、地理不是光靠背記就能學(xué)好的。很多同學(xué)和家長存在一個觀念誤區(qū)：認為地理是可以背的，呆在家里就能學(xué)好。其實，真正要學(xué)好地理，家長要多帶孩子出去看看，利用假期外出旅游時，要問問孩子，這個地方為什么是這樣的風(fēng)土人情，相關(guān)知識書本上都學(xué)過，孩子眼見為實，才會印象深刻。

平時有時間也要看看電視，關(guān)注時事，因為每年的地理會考，出題一定會有跟地理有關(guān)的時事內(nèi)容。這些東西，不是孩子光靠背記能達到的，這需要知識的積累。

2、學(xué)會讀圖，是打開地理之門的鑰匙。讀圖是孩子學(xué)習(xí)地理最大的絆腳石?？荚嚂r，有些同學(xué)不看圖就直接做題。地理考察的是學(xué)生的讀圖分析能力，比如給一張圖上的河流，孩子們要能從圖中給出的信息，分析出河流的流向，河流從哪里發(fā)源，流量有多大，等等，這些才是孩子們需要掌握的。

所以，從實際操作過程中，學(xué)好地理，首先要讓孩子學(xué)會讀圖。家長在指導(dǎo)孩子地理功課時，要多問問，這張圖你讀懂了嗎？如果沒有讀懂，要鼓勵孩子去找老師面批。

學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，需要孩子不斷的打基礎(chǔ)，比如說學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科，只要把基礎(chǔ)單詞背會，那么相信孩子經(jīng)過后期的努力，一定可以取得好的成績。

孩子初一英語學(xué)不好怎么辦

1、改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子之所以成績不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時間管理如果做的不好的話，成績是沒有辦法提升的。

因此，一定要讓他改變自己過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時間，這樣才能考出自己滿意的總分。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。無論學(xué)什么，都要讓孩子燃起學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子喜歡聽故事，那么找些比較有趣的英文繪本或者看一些英語動畫片，讓他投入到這個故事環(huán)境中去。在日常生活中，家長可以引導(dǎo)孩子把接觸到的事物用英語詞匯去表達。孩子就會在不知不覺中接觸英語、對英語感興趣了。

3、利用身邊的一切學(xué)習(xí)資源幫助孩子。孩子們的英語學(xué)習(xí)并不意味著只能在學(xué)校教室里學(xué)習(xí)。多樣的英語來源，多樣的學(xué)習(xí)方法，多樣的工具等，能幫助孩子們最大限度地使用英語學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)代社會的多媒體有助于提高孩子們的英語能力。父母為了讓子女達到學(xué)習(xí)英語的目的，可以最大限度地利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源。