孩子騙家長作業(yè)寫完了怎么辦

在孩子作業(yè)撒謊的問題上，父母最需要做的是跟孩子重建相互之間的信任。只有在雙方信任的基礎(chǔ)上，在幫助孩子解決作業(yè)問題才能事半功倍。否則，即使建立在“不信任”的基礎(chǔ)上，孩子作業(yè)問題將仍然存在，父母一不注意，孩子還會撒謊不做作業(yè)。

孩子騙家長作業(yè)寫完了怎么辦

1、以身作則。父母要以身作則，讓孩子認識到說謊的弊端，長期堅持引導(dǎo)，幫助他們走上正確的道路。如果孩子只是第一次撒謊，家長一定要認真對待。弄清楚撒謊的原因和動機后，要動情動用理智，分析撒謊的危害，指出問題的嚴重性，明確表態(tài)：“下次不要再撒謊了”。

2、幫助孩子克服恐懼。孩子做作業(yè)會遇到困難，會卡住，無法繼續(xù)。這時候，我們就需要給孩子提供幫助，讓他克服恐懼。家長可以找到一些適合孩子的小方法，善用這些小方法可以降低難度，增強孩子的自信心。

3、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。作業(yè)和游戲之間沒有沖突，可以讓孩子先玩再做作業(yè)，也可以讓孩子做完作業(yè)再玩。有的孩子玩夠了之后心情很好，做作業(yè)的速度也很快；有的孩子在想著玩的目的，所以會抓緊時間做功課。和我的孩子一樣，都是先玩再做作業(yè)，上小學(xué)一直很穩(wěn)定。

4、堅持原則，獎懲分明。俗話說，沒有規(guī)則，沒有圈子。父母必須為孩子制定一些規(guī)則或原則，例如，如果他們?nèi)鲋e，他們會沒收家里的玩具。父母和孩子之間要有明確的原則，言出必行，不留討價還價的余地。父母必須堅持原則，孩子的良好行為必須得到獎勵。

說謊的本質(zhì)是出于不信任的情緒。孩子作業(yè)沒寫完騙家長寫完了，隱瞞作業(yè)的真實情況，那么就需要考慮下是不是信任上出現(xiàn)問題了。家長可以和孩子好好的開個家庭小會，開誠公布的聊聊天，找出問題的根本，再去解決問題。

作業(yè)沒寫完騙家長寫完了怎么辦

1、了解孩子為何會騙家長寫完作業(yè)

首先，家長需要了解孩子為何會騙家長寫完作業(yè)。孩子騙家長作業(yè)寫完了往往是因為他們對作業(yè)的壓力感到困惑，或者缺乏對作業(yè)的興趣。此外，他們可能追求即時的滿足感，而不愿意承擔(dān)完成作業(yè)所需的耐心和努力。

2、幫助孩子克服恐懼

孩子做作業(yè)會遇到困難，會卡住，無法繼續(xù)。這時候，我們就需要給孩子提供幫助，讓他克服恐懼。家長可以找到一些適合孩子的小方法，善用這些小方法可以降低難度，增強孩子的自信心。

一直以來，家庭作業(yè)不但對孩子來說是一個難題，對家長來說也是一個難題，孩子不愿寫作業(yè)，拖拉磨蹭，家長督促一遍又一遍，漸漸失去耐心，于是一場家庭鬧劇就會上演，家長咆哮，孩子哭鬧，那么面對孩子不愿寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

孩子不愿寫作業(yè)家長該怎么辦

1、了解孩子的真實感受。首先，作為家長，我們需要站在孩子的角度去理解他們?yōu)楹尾幌矚g寫作業(yè)。可能是任務(wù)太難，也可能是缺乏興趣，甚至是其他問題在影響他們的學(xué)習(xí)積極性。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的真實感受，是解決問題的第一步。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子寫作業(yè)至關(guān)重要。請確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓他們在寫作業(yè)時能夠集中注意力。此外，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，如淡淡的音樂或植物擺件，也能夠為孩子提供一種輕松的寫作氛圍。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助孩子更好地管理時間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時長，休息時間也應(yīng)得到充分保障。

4、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式。有時，孩子對寫作業(yè)的抵觸感可能源于對學(xué)科的興趣不足。在這種情況下，家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以結(jié)合游戲、實踐活動或互動性強的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個階段老師為了幫助孩子鞏固知識，會布置大量家庭作業(yè)，但是有些孩子提到作業(yè)就頭疼，寫作業(yè)的時候磨磨唧唧，家長們看到十分惱火，其實孩子不寫作業(yè)的原因有很多，如貪玩、不會做、學(xué)習(xí)壓力大等，家長要根據(jù)不同的原因，對孩子進行開導(dǎo)。

初中孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常，孩子沒有責(zé)任感，認為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒有用的。

2、父母監(jiān)督孩子。到了初中，雖然父母已經(jīng)退居二線，不再進行作業(yè)的輔導(dǎo)，但是還是可以請父母坐在自己旁邊進行監(jiān)督，明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時有分心現(xiàn)象或者開始玩手機，就要提醒自己，甚至可以加一些懲罰或者批評的措施，這樣幾次后，自己寫作業(yè)時注意力就會集中了。

3、家長陪伴。孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實，幫孩子查漏補缺。

4、建立良好的作業(yè)習(xí)慣。對于初中生，良好的作業(yè)習(xí)慣是非常重要的，這可以讓他們在未來的學(xué)習(xí)中受益無窮。為此，父母應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣，例如每天為孩子安排一個固定的學(xué)習(xí)時間，并向孩子灌輸如何做好一份作業(yè)和如何規(guī)劃完成時間的重要性。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，很多孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)的不積極，半個小時寫一個字的現(xiàn)象比比皆是，家長們怒火中燒，對著孩子一頓打罵，其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有原因的，可能是孩子不會做，也可能是孩子壓力大，家長要及時了解原因，千萬不要盲目打罵孩子。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長該怎么辦

首先，要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對于一個人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學(xué)。

與孩子聊天，接孩子放學(xué)后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經(jīng)歷，有趣的事等，學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒，然后順便談?wù)勛鳂I(yè)，然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。

家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個方面。平時生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，甚至對于寫作業(yè)都是厭倦的，這讓家長頭疼不已，其實作業(yè)對于孩子的學(xué)習(xí)真的很重要，但是孩子總是意識不到，所以好的方法教育孩子比較好。

孩子作業(yè)不想寫家長該怎么辦

1、控制孩子的玩耍時間。孩子的自控能力都是比較差的，那么這個時候就需要家長來嚴格限制孩子在沒有寫完作業(yè)之前玩耍的時間，在認真完成作業(yè)之后，孩子才能去做自己想做的事。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對于有把握的事情，都樂于去做。對于作業(yè)，若是孩子能自己獨立完成，他會積極主動地完成。不過，這需要一個過程，讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是孩子能獨立完成，就給予口頭表揚，讓孩子慢慢變得自信起來。

3、當(dāng)孩子不愛寫作業(yè)時，家長要去了解孩子的原因和需求。可能是因為孩子對作業(yè)內(nèi)容沒有興趣，覺得枯燥乏味，或者是覺得作業(yè)太多太難，感到壓力和挫敗。應(yīng)該與孩子進行溝通，傾聽想法和感受，理解困惑和需求。只有真正了解孩子，才能夠找到適合的解決方法。

4、可以提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，解答孩子遇到的問題。然而，要注意不要代替孩子完成作業(yè)，而是要引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題的能力。通過與孩子的合作，家長能夠增強孩子的自信心和責(zé)任感，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。