中考之前成績下滑怎么補(bǔ)救

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，這種壓力不僅體現(xiàn)在中考上，還體現(xiàn)在家長的殷切期盼上，心理素質(zhì)好的孩子自然能夠承受這些壓力，心理素質(zhì)差的就很容易被壓力壓垮。

中考之前成績下滑怎么補(bǔ)救

1、家長要學(xué)會適度關(guān)注孩子

中考考試十分重要，讓家長不關(guān)注孩子是不可能的事。對考生來說家長關(guān)注自己是一件好事，但對考生過度的關(guān)注，通常會給孩子造成很大的心理壓力。

2、家長要擁有樂觀的態(tài)度

這樣才能避免把焦慮傳染給孩子。中考的重要性大家都知道，每個家長都希望孩子能考入重點(diǎn)高中，但中考生的成績不是靠一段時間的復(fù)習(xí)就能提高的。對此中考生家長必須擁有樂觀的態(tài)度，這樣孩子才能減少壓力，成績才能獲得提高，家長再也不用為孩子的成績而擔(dān)憂了，自然就不會焦慮了。

孩子成績下滑嚴(yán)重是常有的情況，此時家長要保持冷靜的態(tài)度，穩(wěn)住情緒，避免過于指責(zé)孩子，和孩子多溝通，找到孩子成績下降的原因，幫助孩子緩解壓力，提高孩子對學(xué)習(xí)的自信心。家長要始終相信孩子是能夠進(jìn)步的，親子間攜手，一起努力，這樣，孩子的成績一定能夠提升上去的。

孩子成績下滑很嚴(yán)重怎么補(bǔ)救

1、不要責(zé)怪：作為家長，要能理解學(xué)生，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、合理安慰：孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是學(xué)生自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

3、找出原因：一向成績都不錯的孩子，如果突然間成績下降得厲害，家長需要在合適的時間，找孩子談?wù)勑?，溝通一下，看看孩子是不是遇到了什么不開心的事情影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問題。

4、做好支撐：孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所有的心思都在學(xué)習(xí)上，家長要做好服務(wù)工作，特別是對于成績下降的孩子，要多加關(guān)心，照顧，溝通，讓孩子感覺到父母的愛，父母并沒有因?yàn)槌煽兿陆刀e棄他們，這樣他們會更加努力學(xué)習(xí)的。

在生活中，家長在看到孩子成績出現(xiàn)下滑的情況，心里一定是非常著急的，特別是在孩子初三的時候。一定好的中考成績，會讓孩子進(jìn)入一所好的高中，就相當(dāng)于一只腳已經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)的校門了。那么，孩子在初三成績不好，家長應(yīng)該怎么辦呢？

初三學(xué)生成績下滑怎么補(bǔ)救

1、幫助孩子樹立自信。家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

要通過多鼓勵，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

2、幫助學(xué)生快速趕上。在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，家長可以把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理。

讓孩子把這些背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過程，這樣就可以在短時間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

五年級成績差怎么補(bǔ)救

家長先不要慌張

遇到孩子成績下滑時，父母自己先不要慌，不要發(fā)脾氣，不然會給孩子一種很恐慌的感覺。孩子也是知道自己成績下滑，是不對的，會受到批評的，如果這個時候父母再發(fā)火，孩子會很驚嚇，更學(xué)不進(jìn)去。父母要有個良好的心態(tài)，要相信這是暫時的，只要孩子認(rèn)真點(diǎn)，成績是可以回升的。

觀察孩子是不是對學(xué)習(xí)沒興趣

父母對孩子要用點(diǎn)心，仔細(xì)關(guān)注孩子，觀察孩子是否對學(xué)習(xí)失去興趣，才導(dǎo)致成績下滑。如果是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，那是很糟糕的情況。如果討厭學(xué)習(xí)，孩子就不會再想好好學(xué)。

初中是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子也是在這個時期進(jìn)去青春叛逆期，一些孩子彰顯個性，不愛學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績十分低下，中考對他們來說十分困難，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

孩子初中成績不好怎么補(bǔ)救

因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)難度較大，基礎(chǔ)知識也比較重要，同時教材內(nèi)容也很復(fù)雜，如果學(xué)習(xí)成績不好，需要采取一些具體措施來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先要找到孩子成績差的原因是學(xué)習(xí)知識掌握的不好，還是沒有興趣？

其次，要合理的對孩子進(jìn)行幫助，不能揠苗助長的方式。

然后，家長應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并督促孩子按時完成作業(yè)。

羅馬不是一天建成的，孩子的學(xué)習(xí)成績提高和下滑都不是一天兩天的事。有不少家長比較發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子已經(jīng)上六年級了，平常也經(jīng)常輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可成績就是上不去，這讓家長非常的著急。

六年級成績差怎么補(bǔ)救

1、從簡入手

以孩子最感興趣的點(diǎn)入手，容易得分的題型入手。計算題一般容易得分，考查的是孩子的認(rèn)真，細(xì)致。這方面多加訓(xùn)練，一般提升10分左右是極有可能的。畫圖題，這方面考題一般都是平時訓(xùn)練的，可以做為專項(xiàng)訓(xùn)練。畫圖一定要規(guī)范。

2、多鼓勵

很多差生都有以下的問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的差，沒有好的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)不感興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，不自信。

教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時期，一般不會出現(xiàn)大的問題，只要努力學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話，取得好成績并不難。但是，其實(shí)這些“美好”的背后，隱藏著許多危機(jī)，很多人都認(rèn)為初二是孩子成績下滑的高危期。

初二成績差怎么補(bǔ)救

1.和孩子溝通：首先和孩子進(jìn)行交談，問清楚學(xué)習(xí)差的原因是怎么造成的，是因?yàn)閼B(tài)度不端正？還是上課沒聽懂？如果是態(tài)度問題，就要想辦法改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，孩子總是由于馬虎造成的，那做題時反復(fù)檢查幾遍。生活中做事也要有條理，不能顧前不顧后。解決問題一定找到源頭，才能對癥下藥。

2.和老師溝通：在孩子學(xué)習(xí)過程中家長和教師一定要配合起來。家長跟孩子的任課老師溝通，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，包括課堂聽課表現(xiàn)，課堂作業(yè)完成情況，考試成績，孩子與各任課老師的互動情況，是否存在厭學(xué)情緒等。

3.聽課質(zhì)量：在聽課時要鞏固昨天預(yù)習(xí)的內(nèi)容，特別是老師在課上所補(bǔ)充的內(nèi)容，一定要讓孩子記在筆記本上。有目的性的去聽，預(yù)習(xí)時沒有搞明白的地方盡量弄懂，假如沒有搞懂的話，就要孩子有下課就問老師的習(xí)慣，想方設(shè)法把自己不會的知識弄懂。

4.制定學(xué)習(xí)計劃：拿到孩子初中以來的成績單，和孩子一起分析每科的成績狀況，做成折線圖，是時高時低的不穩(wěn)定，還是一直都平平，不好。如果是時高時低，就要抓住低的部分，針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)；如果學(xué)習(xí)不好，就要制定計劃，一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)過關(guān)，這個工程比較大，家長一定要有耐心。