孩子厭學(xué)怎么和班主任溝通

我們知道，現(xiàn)在的孩子都是被家長(zhǎng)寵大的，從小就沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，學(xué)習(xí)上的困難對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最大的挫折了，有的孩子因?yàn)榻鉀Q不了學(xué)習(xí)的困難，輕而易舉地就選擇了放棄，或者是在學(xué)校里面遇到了其他的不好的事情，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要能及時(shí)和孩子的班主任保持良好的溝通。

孩子厭學(xué)怎么和班主任溝通

1、耐心溝通，弄清原因。家長(zhǎng)首先要和孩子溝通，讓孩子能夠和父母詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話，這期間盡量多聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再對(duì)想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論，因?yàn)榧议L(zhǎng)一發(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說(shuō)，或者是當(dāng)面撒謊。

如果家長(zhǎng)要是隨時(shí)評(píng)論孩子的話，可能還會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息，這樣非常不利于問(wèn)題的解決。

2、和該老師溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師眼里你的孩子什么樣，如果孩子去上學(xué)的恐懼心理特別嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談，和老師交流時(shí)家長(zhǎng)也要注意本著多聽(tīng)，適當(dāng)解釋的原則。

同時(shí)要注意在溝通交流時(shí)，不要為了給孩子辯護(hù)而經(jīng)常打斷老師的話，這樣易引起老師反感，不利于解決問(wèn)題。在聽(tīng)課過(guò)程中要多表示誠(chéng)意，多聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，多反問(wèn)自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問(wèn)題原因。

當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要先分析原因，很多孩子是因?yàn)椴幌矚g老師才厭學(xué)，這個(gè)情況就很不好了，老師是需要天天和孩子見(jiàn)面的，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的成績(jī)。

孩子不喜歡班主任厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予孩子正確的理解。老師在教學(xué)過(guò)程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，當(dāng)然這是正常情況，因?yàn)橐话憷蠋煻疾粫?huì)故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因?yàn)閷?duì)老師不喜歡，回家不會(huì)向爸媽說(shuō)起這樣的事。因?yàn)榕氯绻@樣說(shuō)，爸媽會(huì)第一時(shí)間把他批評(píng)一頓。其實(shí)作為爸媽?zhuān)瑧?yīng)該經(jīng)常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學(xué)校發(fā)生的愉快及難過(guò)的事向你傾訴，這樣他就不會(huì)太在意他說(shuō)過(guò)的事，而是繼續(xù)做他該做的事。

有很多孩子因?yàn)橛憛挵嘀魅螌?dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予孩子正確的理解。老師在教學(xué)過(guò)程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，當(dāng)然這是正常情況，因?yàn)橐话憷蠋煻疾粫?huì)故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因?yàn)閷?duì)老師不喜歡，回家不會(huì)向爸媽說(shuō)起這樣的事。因?yàn)榕氯绻@樣說(shuō)，爸媽會(huì)第一時(shí)間把他批評(píng)一頓。其實(shí)作為爸媽?zhuān)瑧?yīng)該經(jīng)常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學(xué)校發(fā)生的愉快及難過(guò)的事向你傾訴，這樣他就不會(huì)太在意他說(shuō)過(guò)的事，而是繼續(xù)做他該做的事。

孩子不喜歡班主任老師，這都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要因此感到十分的緊張擔(dān)心，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，身為家長(zhǎng)，要及時(shí)采取措施幫助孩子緩解與老師之前的關(guān)系，讓孩子走出厭學(xué)的情緒。

孩子不喜歡班主任老師厭學(xué)怎么辦

1、孩子討厭老師，家長(zhǎng)一定要重視。和孩子溝通，了解原因，找到對(duì)策。家長(zhǎng)要與老師站在同一個(gè)立場(chǎng)，不要為孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤找理由。

2、仔細(xì)分析原因。孩子有時(shí)陳述的原因并不是真正的原因，所以家長(zhǎng)要去分析他話語(yǔ)背后的意思，比如有的孩子會(huì)說(shuō)我們老師教得真不好，上課很沒(méi)意思，這有可能是孩子學(xué)習(xí)的科目遇到了問(wèn)題。所以了解孩子陳述的原因是不是真的，到底是孩子自身的原因還是老師的原因這是很重要的。

3、要善于觀察。比如孩子放學(xué)回來(lái)以后，家長(zhǎng)要看看孩子每天臉上的情緒是怎么樣的。如果孩子是情緒高漲的，家長(zhǎng)就讓孩子講一講今天都遇到了什么開(kāi)心事，這時(shí)候家長(zhǎng)要注意聽(tīng)孩子講的話，這些開(kāi)心事里面有沒(méi)有他不喜歡的這位老師。

如果孩子放學(xué)回來(lái)以后情緒很低沉，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)他講一講，今天校園一天的生活是怎么樣的，從孩子的講述中，家長(zhǎng)要善于去抓取他不喜歡的那位老師的信息，看看孩子的不高興是不是和這位老師有關(guān)。

孩子因?yàn)榘嘀魅螀拰W(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該好好跟班主任聊一聊，問(wèn)問(wèn)具體的情況，記?。杭议L(zhǎng)千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)班主任不好的話語(yǔ)，會(huì)讓我們的孩子更加不尊重自己的班主任，應(yīng)該正確去引導(dǎo)孩子，孩子其實(shí)最需要的是我們能夠多傾聽(tīng)他。

孩子因?yàn)榘嘀魅螀拰W(xué)怎么辦

1、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和領(lǐng)會(huì)孩子對(duì)老師的抱怨。如果孩子說(shuō)“我的老師真壞，我討厭他”的時(shí)候，他最需要的是一雙傾聽(tīng)的耳朵，而不是說(shuō)教、威脅或者找某人去解決這個(gè)難題。

聰明的爸媽會(huì)做出這樣的回應(yīng)：“你真的不喜歡她嗎？那真難辦。如果有哪個(gè)孩子那么聰明，能夠找到一個(gè)與她相處的辦法的話，我相信，那個(gè)人一定是你。”一定要讓孩子知道你很愛(ài)他，愿意傾聽(tīng)他說(shuō)的任何一件與他相關(guān)的事情。

2、不說(shuō)老師的壞話，更不要鼓動(dòng)孩子說(shuō)老師的壞話。爸媽在孩子面前否定老師是不明智的，就算是爸媽很不喜歡孩子的老師，也必須對(duì)孩子說(shuō)“應(yīng)該尊敬老師，聽(tīng)老師的話。你可以不同意老師所說(shuō)的或者所做的，但是你絕對(duì)不能不尊敬或者在學(xué)校里不服從他?！?/p>

若孩子學(xué)會(huì)如何積極地面對(duì)那些難以相處的老師和壓力的環(huán)境，孩子會(huì)因此而學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，解決他們自己的問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好，就對(duì)孩子責(zé)怪，殊不知這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，更不利于孩子成績(jī)的提高。要想有效幫助孩子改善，家長(zhǎng)要了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，但很多家長(zhǎng)不懂得如何跟班主任溝通。下面分享些方法，一起來(lái)看看吧。

孩子成績(jī)不好怎么和班主任溝通

1、學(xué)會(huì)尊重老師。首先家長(zhǎng)要端正對(duì)老師總體的看法，不論你對(duì)老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師一一所有教我們知識(shí)的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

2、平等自然地和老師溝通。正是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題比較突出，需要家長(zhǎng)配合老師的工作，來(lái)幫助孩子改正學(xué)習(xí)方法，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，孩子考試成績(jī)不好，更應(yīng)該跟老師多溝通。

很多家長(zhǎng)礙于面子，又怕老師批評(píng)，所以不敢找老師去溝通。這種做法是不對(duì)的，家長(zhǎng)應(yīng)該多反映孩子的學(xué)習(xí)情況和在教育中遇到的難題，這樣老師才能幫助你解答。

3、掌握孩子的在校信息。當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子成績(jī)跟不上甚至下滑，上下波動(dòng)很大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)，可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況，最重要是咨詢老師自己的孩子有什么問(wèn)題，下一步如何解決。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易產(chǎn)生的一種情緒，有厭學(xué)情緒的孩子一般表現(xiàn)為不想學(xué)習(xí)、不想寫(xiě)作業(yè)，更不想去學(xué)校，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的情緒，多與還在溝通，幫助孩子樹(shù)立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子有厭學(xué)情緒怎么溝通

在尊重孩子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的溝通。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒之后，一定不能操之過(guò)急，要在充分尊重孩子的心性品格之上，以平常之心、平靜之情來(lái)對(duì)待處理。不能一上來(lái)便擺出家長(zhǎng)權(quán)威，強(qiáng)迫孩子必須完全聽(tīng)從自己的意見(jiàn)。

改變自己的教育方法。很多孩子之所以不喜歡學(xué)習(xí)，很大原因是因?yàn)楦改敢恢睂?duì)孩子管教的太嚴(yán)，讓孩子沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。如果父母長(zhǎng)期孩子一直這樣教育孩子的話，孩子是真的感到會(huì)很累的，孩子感到累的時(shí)候，就會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣，慢慢的也就有了想?yún)拰W(xué)的想法了。

家長(zhǎng)可以嘗試采用一些有趣的方式來(lái)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以給孩子提供多種學(xué)習(xí)渠道，如看電影、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀故事書(shū)等形式，從而將學(xué)習(xí)融入到生活中。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

家長(zhǎng)可以給孩子提供有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、明亮、舒適的學(xué)習(xí)空間，以提高他的學(xué)習(xí)效率和注意力。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)，如文藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。