初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的都是一些比較基礎(chǔ)的知識，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績不在話下。所以家長平時(shí)一定要多關(guān)注孩子，幫助孩子克服困難。

初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、從做基礎(chǔ)題開始

對于數(shù)學(xué)成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大，與知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識點(diǎn)，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)的目的，還能總結(jié)出運(yùn)用知識點(diǎn)解題的方法，為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升，有些學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的問題。而數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識點(diǎn)和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽課效率低就會(huì)導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做，或者做起來特別費(fèi)勁。

很多家長會(huì)覺得女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)是正?，F(xiàn)象，所以孩子數(shù)學(xué)成績差也置之不理。這時(shí)候家長要明白，孩子數(shù)學(xué)不好跟性別沒多大關(guān)系，但是跟孩子的興趣、自信、習(xí)慣、方法有很大的關(guān)系。所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要在以下幾個(gè)方面多下功夫。

女孩高中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、培養(yǎng)興趣。由于高中數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。因此要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中女生成才實(shí)例，樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

二、注重方法。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，女生比較注重基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差。女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。要有針對地指導(dǎo)聽課，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高高中數(shù)學(xué)綜合解題能力，逐步提高數(shù)學(xué)能力。

三、強(qiáng)化預(yù)習(xí)。女生受易受一些外界因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些。所以要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，提高聽課效率，易于突破難點(diǎn)，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、固本扶元，落實(shí)雙基。女生高中數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。因此要加強(qiáng)對舊知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)。通過基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對已學(xué)高中數(shù)學(xué)知識進(jìn)行鞏固和提高，使她們具備學(xué)習(xí)新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用。

初二孩子數(shù)學(xué)成績差，家長和孩子一定要穩(wěn)定心態(tài)，同時(shí)家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，并引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地梳理知識點(diǎn)和解題方法，只有這樣孩子才能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，在考試中取得優(yōu)異的成績。

女孩初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、通過做題補(bǔ)充基礎(chǔ)知識。對于數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)來說，有多半是基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好的，所以家長應(yīng)該幫助孩子補(bǔ)充基礎(chǔ)知識?？梢岳谜n后的時(shí)間，讓孩子從初一開始學(xué)，把丟失的內(nèi)容補(bǔ)回來。這時(shí)候一對一的教學(xué)很有用，如果孩子會(huì)的內(nèi)容可以講快一些，不會(huì)的知識點(diǎn)可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、集中整理錯(cuò)題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。整理錯(cuò)題是一種很好的提升方法，即使是學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)，也有很多人有錯(cuò)題本。錯(cuò)題意味著還沒有完全掌握這類題型，做錯(cuò)題可以幫助自己熟悉更多的題型，有利于提高自己的數(shù)學(xué)成績。整事好題型以后，家長還可以針對性的在網(wǎng)上購買相應(yīng)的題目給孩子加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、鍛煉思維能力，提高邏輯能力。要學(xué)好數(shù)學(xué)，思維能力很重要，即使孩子上了高中，依然需要強(qiáng)大的邏輯思維能力支撐，所以家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子有獨(dú)立思考的能力，只有這樣才能系統(tǒng)的提升成績。

四、提高課堂學(xué)習(xí)效率。女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些。因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要。

孩子數(shù)學(xué)不好一般都是基礎(chǔ)沒有打好，這種情況經(jīng)常有。作為家長只要多鼓勵(lì)，仔細(xì)詢問她哪方面是弱項(xiàng)，幫助她一一針對難題解決，督促她一定要認(rèn)真聽課，抓好基礎(chǔ)。

女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、注重基礎(chǔ)學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

2、建立知識網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)的各知識模塊之間不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點(diǎn)，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。

3、要對數(shù)學(xué)感興趣，肯下功夫去學(xué)習(xí)，要有恒心，有毅力，把數(shù)學(xué)的每一章，每一節(jié)面的公式定理要熟記下來，課后練習(xí)全會(huì)做，全做對，而且要多刷題。

4、不要登想一步登天，馬上變?yōu)閷W(xué)霸，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)，除了掌握基礎(chǔ)的知識，還要多一些提升能力強(qiáng)的擴(kuò)展能力寬的難度大的奧數(shù)題，每天要花兩小時(shí)以上來刷數(shù)學(xué)題，只有做到這些，你的數(shù)學(xué)成績才會(huì)一步一步提高。

女孩四年級數(shù)學(xué)不好，可能是到了四年級，數(shù)學(xué)內(nèi)容知識難度有提高，孩子一時(shí)適應(yīng)不了，覺得很難，學(xué)習(xí)的興趣下降，學(xué)習(xí)的積極性下降，我們家長要能及時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中的難題，可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高，對孩子克服畏難情緒很有幫助。

女孩四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計(jì)算問題解決掉。

要讓孩子定時(shí)做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)際問題，幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子常錯(cuò)的題型，家長要多指導(dǎo)，幫助孩子正確的認(rèn)識。

2、生活中處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)，家長正確的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并積極的解決這些問題，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就會(huì)在潛移默化中得到夯實(shí)。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后思考后得出結(jié)論，并且能進(jìn)行靈活運(yùn)用，那么也就能輕松解決孩子四年級數(shù)學(xué)不好的問題。

3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

女孩小學(xué)數(shù)學(xué)不好，我們家長不要拔苗助長，小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績并不是很重要，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，給孩子寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子越快樂，學(xué)習(xí)起來越輕松，永遠(yuǎn)不要拿孩子跟別的小孩比較，這樣對孩子性格、學(xué)習(xí)發(fā)展都不利。

女孩小學(xué)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、要培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)階段孩子的自主學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)，家長要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如設(shè)定一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，或者給她買一些愛看的書籍。當(dāng)女兒考到媽媽滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，就給她買一些她心儀已久的禮物。

這個(gè)年齡段的孩子是不建議用懲罰方式來督促孩子學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹⒆舆€比較小，家長們可以多多鼓勵(lì)來激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，而不是打罵式教育。

2、家長們可以幫助女兒輔導(dǎo)功課。小學(xué)三年級的內(nèi)容并不難，如果女兒的成績不好，那么家長可以根據(jù)女兒的掌握程度來進(jìn)行專項(xiàng)的補(bǔ)習(xí)。

比如女兒的幾何圖形部分掌握的不好，那么媽媽們可以買一些道具來輔助女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，會(huì)更加的直觀，能讓她切身的感受到，這道題為什么是這么做的。如若父母的上班時(shí)間較長，沒有空管孩子，可以給女兒請一位家教，當(dāng)然這是要建立在自己的家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的情況下。

數(shù)學(xué)一直是很多家長和學(xué)生比較頭疼的科目，如果孩子在小學(xué)數(shù)學(xué)就跟不上，到了初中基本上還是大概率跟不上，最起碼不會(huì)拔尖，尤其是對女孩子來說，小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打不好，到了初中再想趕超真的很難。因此家長們必須要想辦法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。

六年級女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)會(huì)總結(jié)。其實(shí)，很多六年級孩子在學(xué)習(xí)的過程中，缺少知識分類總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)和體系。家長可以讓孩子建立自己的一個(gè)好題本，就是讓孩子對已學(xué)的知識進(jìn)行分類總結(jié)。把好題都收集在一起。一方面，加深知識鞏固和收納，另一方面，也可以縮小復(fù)習(xí)范圍和抓重點(diǎn)。

2、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。有一個(gè)好題本之后，錯(cuò)題本自然也少不了。錯(cuò)題本就是自己的孩子在學(xué)習(xí)過程中，不容易掌握的，沒有掌握的，容易出錯(cuò)的問題，把樣的問題集中收集好，可以讓孩子們更好的復(fù)習(xí)和掌握，難以掌握的知識。錯(cuò)題本可以讓學(xué)生集中的，精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)她們自己的不足和弱點(diǎn)，及時(shí)改正。

3、正確的學(xué)習(xí)能力。六年級的孩子成績不好的話，可能與她的學(xué)習(xí)能力不同。首要的是要清楚是孩子有她自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長可能很有理解力、分析力，會(huì)感到數(shù)學(xué)很容易，但孩子可能會(huì)恰恰相反，她覺得數(shù)學(xué)很難理解。看不到這個(gè)問題的話，家長以自己的學(xué)習(xí)方法幫助她，那么你的幫助將會(huì)一無用處。

4、幫助她們樹立信心。要幫助孩子提高成績，必須幫助她們找回自尊，樹立信心。六年級的孩子在成長過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生感到自己不聰明，使她保持能夠提高成績的信心，一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。