孩子上課玩玩具家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

老師向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在學(xué)校上課玩玩具，家長(zhǎng)不要太過(guò)于急躁，要跟老師好好交流，聽(tīng)一聽(tīng)老師的建議。之后認(rèn)真告訴孩子學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是玩耍的地方，玩具是不能帶到學(xué)校的，讓孩子明白上課玩玩具帶來(lái)的不良影響。

孩子上課玩玩具家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、和孩子一起商量制定規(guī)矩

和孩子商量制定可執(zhí)行的契約，比如，自己玩完玩具要自己收拾、吃完飯自己的飯碗自己收拾，喝完水的水杯自己放好等等，制定的這些規(guī)則必須是針對(duì)孩子的問(wèn)題去制定，最重要的一點(diǎn)是制定的規(guī)則必須是孩子自己能獨(dú)立完成的。

2、設(shè)立獎(jiǎng)懲制度

懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)與規(guī)則相匹配，規(guī)則的目的不是在于懲罰孩子，而在于讓他去遵守，通過(guò)規(guī)則來(lái)講什么是對(duì)，什么是錯(cuò)?？梢栽O(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)懲規(guī)則，如果孩子完成了某些事，就獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)想要的玩具或者其他東西。反之破壞規(guī)矩，就懲罰孩子當(dāng)天不能吃零食之類。

孩子上課喜歡講話，課堂紀(jì)律不好，應(yīng)該是很多父母都非?？鄲赖氖虑椋?yàn)楹⒆拥倪@種行為，不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到其他同學(xué)，所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏?lái)改掉他們這種不好的習(xí)慣。

孩子上課說(shuō)話家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1.讓孩子知道上課不說(shuō)話可以得到獎(jiǎng)勵(lì)

可以和孩子約定一下，每天少說(shuō)一句話就會(huì)得到小紅花一枚，盡量和老師溝通好，讓老師善意的提醒，孩子有進(jìn)步的時(shí)候，讓老師在學(xué)生面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣慢慢過(guò)渡，孩子會(huì)適應(yīng)的。

2.家長(zhǎng)可以和孩子多聊一些日常生活中的趣事，拉近親子感情

家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)感情，比如說(shuō)孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)被留校的現(xiàn)象，留校的原因可能有作業(yè)沒(méi)寫完、不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)講等，留校對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)是一件很丟臉的事，他們會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子改正自己的錯(cuò)誤行為。

孩子被留校家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

保持冷靜和耐心：留校是一個(gè)不愉快的經(jīng)歷，但是家長(zhǎng)需要保持冷靜和耐心。試著不要讓自己的情緒影響到孩子。盡可能地與孩子進(jìn)行開(kāi)放和坦誠(chéng)的對(duì)話，幫助他們理解留校的原因和重要性。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受：留?？赡軙?huì)讓孩子感到困惑、害怕或沮喪。作為家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受是非常重要的。與孩子一起探討這些問(wèn)題，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

幫助孩子理解學(xué)校的規(guī)定和程序：留?？赡苁且?yàn)楹⒆記](méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定或程序。作為家長(zhǎng)，可以幫助孩子理解這些規(guī)定和程序，并鼓勵(lì)他們遵守這些規(guī)定。

關(guān)心和照顧：雖然孩子留校，但是家長(zhǎng)仍然要關(guān)心和照顧孩子的生活和成長(zhǎng)?？梢远ㄆ陔娫捇蛞曨l與孩子交流，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的需要和困惑，及時(shí)給予幫助和支持。

課堂是孩子汲取知識(shí)的重要途徑，然而很多孩子在上課的時(shí)候，出現(xiàn)注意力不集中，東張西望，做小動(dòng)作的現(xiàn)象，不但影響老師的教學(xué)秩序，隨自己的成績(jī)的提升也有很大影響，要想改掉孩子的這些毛病，家長(zhǎng)要多與孩子交流，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的專注力。

家長(zhǎng)怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作

培養(yǎng)孩子的注意力。為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事情，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。

嘗試建立一個(gè)穩(wěn)定的作息時(shí)間表，使孩子能充分睡眠，并制定一些規(guī)則和約束，確保他們能夠遵循。

幫助孩子緩解壓力，讓他們有宣泄情緒的方式，并鼓勵(lì)他們參加運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)。

多與老師溝通，一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)，另一方面是為了與老師搞好關(guān)系，請(qǐng)老師多注意改正孩子的錯(cuò)誤，給與提醒。

相信很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，有些家長(zhǎng)格外關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，從小學(xué)就非常重視成績(jī)，有些小學(xué)孩子只要成績(jī)一下降，家長(zhǎng)就會(huì)忍不住的驚慌失措，其實(shí)孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的事情，家長(zhǎng)不要因?yàn)楦械骄o張。

小學(xué)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。

和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說(shuō)的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

2、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過(guò)勤奮努力下次能有進(jìn)步。

和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語(yǔ)文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

很多家長(zhǎng)在看到孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，都會(huì)選擇打罵孩子，但是一般這種做法帶來(lái)的效果都是不好的，所以看到孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)先不要急著批評(píng)責(zé)備，講大道理，而要先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目標(biāo)計(jì)劃。

小學(xué)生成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，做一個(gè)傾聽(tīng)者。如果讓孩子自己說(shuō)，孩子會(huì)說(shuō)哪道題自己本來(lái)會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說(shuō)，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說(shuō)的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

和上一次成績(jī)相比，如果成績(jī)下降得多，就要引起重視了，肯定有不會(huì)做的題，有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，那么就要鼓勵(lì)孩子接下來(lái)要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽(tīng)講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

3、最后和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過(guò)勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語(yǔ)文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

初中是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，如果孩子的成績(jī)一直下滑，家長(zhǎng)也不過(guò)一直批評(píng)指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)安慰孩子。

初中孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、仔細(xì)分析孩子下降的原因。畢竟孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是不全面的，有時(shí)候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。除了孩子自己說(shuō)做題不認(rèn)真，有些知識(shí)點(diǎn)把握不牢之外，家長(zhǎng)還要和孩子一起看試卷，看看孩子到底做錯(cuò)了什么，是不是真的不認(rèn)真。

2、不要和孩子空講大道理?，F(xiàn)在的初中孩子普遍對(duì)大道理非常反感，他們?cè)S多人還沒(méi)有到明白大道至簡(jiǎn)，知道大道理就是最真實(shí)的道理的境界。如果初中孩子成績(jī)下滑，并且不見(jiàn)起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長(zhǎng)如果這個(gè)時(shí)候，以說(shuō)大道理的形式，對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教式鼓勵(lì)，很容易激起孩子的反感，并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

3、家長(zhǎng)可以讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)，多記，多看，多做，多問(wèn)，多動(dòng)手，多總結(jié)，用記課堂筆記的方法集中上課注意力。英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法。其它時(shí)間中，一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科。每天要保證足夠的睡眠，保證學(xué)習(xí)效率。

4、孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要問(wèn)太多。很多父母過(guò)分關(guān)注孩子，對(duì)孩子抱有很高的期望和要求，這都是對(duì)孩子不理智的愛(ài)。這種非理性的愛(ài)，會(huì)成為孩子心中最強(qiáng)大力量的敵人；成長(zhǎng)的力量，絆住了孩子的腳步，束縛了孩子的心。