孩子初三了變得不寫作業(yè)了怎么辦

中學(xué)生不愛寫作業(yè)是常見現(xiàn)象，特別是對于初三的孩子，他們的學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)繁多，很容易出現(xiàn)厭學(xué)、排斥學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對這些情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，及時(shí)對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子初三了變得不寫作業(yè)了怎么辦

1、家長要冷靜，千萬不能訓(xùn)斥孩子，更不能打罵，要分析孩子不寫作業(yè)的原因，并能及時(shí)與班主任老師溝通，了解孩子在校情況。

2、要積極的與孩子溝通交流，用合理的方式引導(dǎo)孩子，讓其明白只有認(rèn)真寫作業(yè)，多練習(xí)，才能掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，只有多練習(xí)才能熟能生巧，考試才能取得好成績。

3、針對時(shí)間觀念差的孩子，建議家長最好給孩子定一個最后完成時(shí)間，如果孩子沒有完成，讓孩子正常睡覺，到了第二天，老師自會對孩子進(jìn)行批評，只不過這個方法要少用，要視情況而定。

4、針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子。父母可以給孩子提個小建議，例如：孩子，你可以先把會做的題先做了，不會做的我們先放到一邊，等你做完了會做的，我們再一起研究。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個階段老師為了幫助孩子鞏固知識，會布置大量家庭作業(yè)，但是有些孩子提到作業(yè)就頭疼，寫作業(yè)的時(shí)候磨磨唧唧，家長們看到十分惱火，其實(shí)孩子不寫作業(yè)的原因有很多，如貪玩、不會做、學(xué)習(xí)壓力大等，家長要根據(jù)不同的原因，對孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

初中孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常，孩子沒有責(zé)任感，認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒有用的。

2、父母監(jiān)督孩子。到了初中，雖然父母已經(jīng)退居二線，不再進(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo)，但是還是可以請父母坐在自己旁邊進(jìn)行監(jiān)督，明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時(shí)有分心現(xiàn)象或者開始玩手機(jī)，就要提醒自己，甚至可以加一些懲罰或者批評的措施，這樣幾次后，自己寫作業(yè)時(shí)注意力就會集中了。

3、家長陪伴。孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺。

4、建立良好的作業(yè)習(xí)慣。對于初中生，良好的作業(yè)習(xí)慣是非常重要的，這可以讓他們在未來的學(xué)習(xí)中受益無窮。為此，父母應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣，例如每天為孩子安排一個固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并向孩子灌輸如何做好一份作業(yè)和如何規(guī)劃完成時(shí)間的重要性。

放假是每個孩子都喜歡的，不用每天早早的起來去上學(xué)，也不用天天寫作業(yè)；可是有些孩子自律性比較差、玩心重，就連暑假作業(yè)也不愿意做，家長就會對孩子嘮嘮叨叨，雙方都煩躁。

孩子放暑假不寫作業(yè)怎么辦

招數(shù)1 和孩子做好溝通

家長首先要理解孩子，在假期前一段時(shí)間和孩子平等地交流一下，比如說一說暑假作業(yè)對孩子有什么樣的好處，按時(shí)完成暑假作業(yè)對其他假期活動也有什么好處等。

而且現(xiàn)在的暑假作業(yè)，尤其是小學(xué)生假期作業(yè)，試題類作業(yè)很少，更多的是好玩兒、有趣、重視應(yīng)用能力的綜合性實(shí)踐作業(yè)，比如超市購物體驗(yàn)等，這些孩子們都很喜歡，只要家長做好溝通，孩子都還是愿意做的。

招數(shù)2 和孩子一起制定暑期作業(yè)計(jì)劃

暑假期間，家長要好好引導(dǎo)孩子，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持做作業(yè)，只要完成規(guī)定的任務(wù)后，允許孩子安排時(shí)間做自己喜歡的事情。千萬不能只顧著玩就是不寫作業(yè)，這樣之前學(xué)的知識點(diǎn)就會忘記。

孩子暑假不寫作業(yè)怎么辦

1、暑假之初，制定一個暑假計(jì)劃，把暑假作業(yè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，有計(jì)劃有目標(biāo)的制定每日完成量，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、合理安排每天寫作業(yè)的時(shí)間。一般上午的學(xué)習(xí)效率比較高，可以選擇早飯后的兩個小時(shí)集中精力寫作業(yè)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃后再做其他事。

3、提高專注力。集中注意力寫作業(yè)，才會提高學(xué)習(xí)效率，不要三心二意，這樣不但會拖延時(shí)間，而且對寫作業(yè)越來越有抵觸心理。

4、家長監(jiān)督，陪伴做作業(yè)，不會的題目給予指導(dǎo)，如果家長也不會，可以請教老師?？傊?，對于那些特別抵觸寫作業(yè)的孩子，家長要多陪伴，多參與，多溝通，多關(guān)心。

對于孩子寫作業(yè)這件事，很多家長愁眉不展。有的孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，有的干脆擺爛不寫，家長們看見孩子這種情況，忍不住動手打罵孩子，最終鬧得雞飛狗跳，傷害親子感情，有的父母甚至被氣得住進(jìn)醫(yī)院，面對孩子寫作業(yè)困難，家長到底該如何引導(dǎo)孩子呢？

孩子擺爛不寫作業(yè)怎么辦

1、明確學(xué)習(xí)目的、督促孩子認(rèn)真上課

家長應(yīng)該要讓孩子知道好好完成作業(yè)的原因，認(rèn)真寫好作業(yè)才能夠更好地掌握知識，學(xué)好了知識才能為社會做貢獻(xiàn)。

同時(shí)，關(guān)注孩子的上課狀態(tài)，有沒有認(rèn)真聽講、有沒有掌握相關(guān)知識，如果孩子作業(yè)不會寫，家長要給予方法上的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的專注度。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

三年級叛逆孩子不寫作業(yè)，家長不要上來就打孩子，也不要只會嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子，給孩子貼上不是好學(xué)生的標(biāo)簽，那這樣的話，孩子就會認(rèn)為自己不是好學(xué)生，就更加不會好好學(xué)習(xí)好好寫作業(yè)了，教育孩子要耐心些，要謹(jǐn)慎些，不要隨意否定孩子。

三年級叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來會忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始對孩子要求不要太高，可以一步一步來。只要孩子先做完一部分作業(yè)，再看電視或玩，然后逐步提高要求，有一個接受過程。

2、言傳身教，自己要給孩子樹立一個良好的榜樣，有些孩子的不良行為，大多數(shù)是從家長那里模仿來。生活習(xí)慣如此，學(xué)習(xí)也是如此所以，家長首先保證自己生活規(guī)律，樂觀積極。

3、家長要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心急是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對學(xué)習(xí)的熱愛，只能會增加孩子的逆反心理和消極心理。

4、給孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓房子吵鬧，保持房子安靜。如果不這樣，孩子就不能專心做作業(yè)了。所以，當(dāng)你的孩子做作業(yè)時(shí)，不要邀請客人坐在家里。

貪玩是小孩子的天性，尤其是正處于小學(xué)階段的孩子，更是對身邊一切好玩的事物感興趣，所以在面對復(fù)雜的作業(yè)時(shí)，很多孩子都產(chǎn)生了逃避的心理。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦

1、調(diào)動孩子的積極性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)等等，來調(diào)動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，這個轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恒地堅(jiān)持，孩子的主動性和積極性，才會慢慢提高的。

2、給孩子準(zhǔn)備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件很辛苦、很費(fèi)腦的事情。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準(zhǔn)備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是很有必要的。

3、制定明確的規(guī)則和獎懲機(jī)制。孩子需要有明確的規(guī)則和獎懲機(jī)制，才能知道自己在家庭教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，也能讓他們在學(xué)習(xí)和生活中有清晰的方向感和目標(biāo)感。