初一成績(jī)下降怎么辦

雖然，學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性和一定的延續(xù)性，但我們還必須看到，它也會(huì)因思想和環(huán)境的變化而具有較強(qiáng)的不穩(wěn)定性。小學(xué)時(shí)成績(jī)還可以，但一進(jìn)入初中，成績(jī)就落下來(lái)了。這種情況的孩子，在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)大較為常見(jiàn)。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子“突如其來(lái)”的退步，表示迷惑不解，更拿不出有效應(yīng)對(duì)措施。

初一成績(jī)下降怎么辦

第一，勤和老師交流溝通。家長(zhǎng)可以到學(xué)校或者給老師打電話，了解自己在校的情況，也可以給老師介紹介紹孩子的特點(diǎn)，家長(zhǎng)老師都對(duì)孩子加深了印象，老師在學(xué)?？梢杂嗅槍?duì)性地幫助孩子，家長(zhǎng)在家里也可以做孩子的工作，幫孩子盡早適應(yīng)初中生活。

第二，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中小學(xué)銜接的關(guān)鍵正是良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成。換言之，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將成為你的孩子是否順利適應(yīng)中學(xué)生活之關(guān)鍵。比如，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課記筆記的習(xí)慣，課后及復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

第三，多陪伴孩子。孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境，老師和同學(xué)們都需要重新適應(yīng)，心理難免產(chǎn)生一些影響，情緒出現(xiàn)一些波動(dòng)，所以孩子回到家，家長(zhǎng)盡量多陪陪孩子，可以和孩子談?wù)勑模喙膭?lì)，給孩子一些正能量的東西。讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)于任何事情，都要堅(jiān)持“我能行”！

初一成績(jī)下降的原因

不少孩子在升入初中后會(huì)有一種現(xiàn)象，就是孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好，是父母的驕傲。但進(jìn)入初中以后，孩子的就開(kāi)始不穩(wěn)定了，或者突然就不會(huì)學(xué)習(xí)了！家長(zhǎng)著急，孩子迷茫甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。也有一部分孩子小學(xué)時(shí)的成績(jī)不怎么好，但到了中學(xué)成績(jī)反而大幅度提高。

孩子進(jìn)入初一成績(jī)明顯下降怎么辦

1、引導(dǎo)孩子提前準(zhǔn)備

中國(guó)有句古話，叫做“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話用在孩子的讀書(shū)方面也是如此，家長(zhǎng)在了解到初中與小學(xué)的不同之后，就應(yīng)該為孩子適應(yīng)這些變化早做準(zhǔn)備。然而，事實(shí)上，大多數(shù)孩子初一開(kāi)學(xué)前的那一個(gè)假期都是玩過(guò)來(lái)的。放假了，小學(xué)因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)畢業(yè)而不再給他們留作業(yè)，中學(xué)則因?yàn)檫€未報(bào)到也無(wú)法要求什么，所以這些即將升入初一的家長(zhǎng)和孩子就會(huì)認(rèn)為：可以利用這60天的時(shí)間讓孩子好好休息了。

2、追根溯源找尋關(guān)系

小學(xué)時(shí)期，知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，大部分孩子都是死記硬背的方式來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)。但是到了初中，知識(shí)點(diǎn)密集，科目增多。這時(shí)候最忌諱的就是死記硬背。特別是理科的知識(shí)，更重要的是理清道理，不論學(xué)習(xí)什么都要學(xué)會(huì)問(wèn)為什么。這樣學(xué)到的知識(shí)想是有源之水，在學(xué)習(xí)中我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子追尋知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，這樣把學(xué)到的孤立的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)體系。

孩子剛上初一，初中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)難度以及學(xué)習(xí)氛圍和小學(xué)都有很大的不同，跟不上的話也是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不要太著急給孩子太大的壓力，孩子學(xué)習(xí)跟不上要先分析孩子跟不上的原因是什么，是難以適應(yīng)環(huán)境的變化呢，還是聽(tīng)不懂老師上課講的內(nèi)容。及時(shí)幫助孩子解決困難。

剛上初一成績(jī)就跟不上怎么辦

1.要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚要達(dá)到什么樣的程度，還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)更有方向，才不會(huì)迷茫。

2.利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無(wú)從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽(tīng)課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽(tīng)課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，也是壓力最大的一年，很多孩子在高三的學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)各種問(wèn)題，如厭學(xué)、叛逆、成績(jī)持續(xù)下滑等，家長(zhǎng)在面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，要先調(diào)整好自己的情緒，然后再幫助孩子疏解壓力。

高三成績(jī)下降怎么辦

1、分析成績(jī)下降的原因。首先，需要引導(dǎo)孩子仔細(xì)分析成績(jī)下降的原因。是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)、考試技巧不足還是其他問(wèn)題導(dǎo)致的？只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)與孩子一起制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。注意合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹?，避免過(guò)度疲勞影響學(xué)習(xí)效果。

3、幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法非常重要?？梢韵蚶蠋?、同學(xué)或互聯(lián)網(wǎng)尋求幫助，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)。當(dāng)孩子在高考前期出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)首先會(huì)想到孩子沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上自己一直為孩子的事情操心，于是各種負(fù)面情緒會(huì)讓家長(zhǎng)焦慮不已。有的家長(zhǎng)會(huì)直接將原因歸結(jié)于孩子，對(duì)孩子的一頓責(zé)罵是免不了的。

如何提高孩子的成績(jī)始終是家長(zhǎng)的意見(jiàn)心頭大事，尤其當(dāng)孩子的基礎(chǔ)比較差的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題在時(shí)時(shí)刻刻地困擾著家長(zhǎng)。上初一的孩子成績(jī)較差，父母自然著急，但光著急無(wú)濟(jì)于事。關(guān)鍵是要弄清孩子成績(jī)落后的原因，然后對(duì)癥下藥，采取必要措施，好讓孩子迎頭趕上。

初一成績(jī)不好怎么辦

養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如提升孩子的閱讀量，練習(xí)舉一反三的能力，利用技巧進(jìn)行記憶等等。

要增加和孩子的交流。孩子面對(duì)新的環(huán)境，其實(shí)和幼兒園升小學(xué)差不多。也要重新適應(yīng)，如果孩子的性格略為內(nèi)向，就會(huì)把很多本來(lái)不該放在心里的情緒壓抑下來(lái)，不愿意與人交流，亂發(fā)脾氣，都是孩子心理變化的表征。如果家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行交流，合理釋放情緒，那么孩子就會(huì)更多的向老師和同學(xué)提問(wèn)，更好的掌握知識(shí)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句你真笨就可能讓孩子從此厭惡學(xué)習(xí)走向你不愿意看到的結(jié)局。心里的調(diào)整，對(duì)學(xué)習(xí)可是非常有幫助的呢。

每天給孩子適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。試驗(yàn)證明，每日一小時(shí)以上的運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加大腦的理解能力和記憶能力，不要試圖把孩子綁在椅子上，多讓孩子外出活動(dòng)，或許可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。

初一成績(jī)不好的原因分析

不少孩子在升入初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)突然出現(xiàn)大的滑坡。小學(xué)時(shí)考試總是滿分的好寶寶，突然就不會(huì)學(xué)習(xí)了！家長(zhǎng)著急，孩子迷茫甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。也有一部分孩子，小學(xué)時(shí)的成績(jī)不怎么好，到了中學(xué)成績(jī)反而大幅度提高。

孩子上初中成績(jī)下降怎么辦

1.從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2.認(rèn)真做好課前課前預(yù)習(xí)

很多家長(zhǎng)和學(xué)生都希望了解一下，初中學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)有哪些呢？初中生的課程相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，難度提高了很多，如果大家在腦海里沒(méi)有將各種知識(shí)點(diǎn)在課前后銜接起來(lái)，而只在上課的時(shí)候聽(tīng)講，往往學(xué)習(xí)效果不太好。學(xué)生可以在每天晚上提前對(duì)第二天所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，在課堂上要做到有針對(duì)性的來(lái)聽(tīng)課，這樣才能將效率提升。

很多家長(zhǎng)抱怨孩子小學(xué)學(xué)習(xí)還好，但剛步入初中成績(jī)就下滑嚴(yán)重。家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心，客觀地說(shuō)，孩子初中的內(nèi)容要比小學(xué)多很多，難度也比小學(xué)難很多，整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏要比小學(xué)快很多，因此，出現(xiàn)成績(jī)跟不上或者下降很厲害的情況，也是情有可原的。

初一成績(jī)跟不上怎么辦

1、找到原因

剛上初一學(xué)習(xí)跟不上的話也是正?，F(xiàn)象，不要太著急給孩子太大的壓力，初中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)難度以及學(xué)習(xí)氛圍和小學(xué)都有很大的不同，孩子學(xué)習(xí)跟不上你要先分析孩子跟不上的原因是什么，是難以適應(yīng)環(huán)境的變化呢，還是聽(tīng)不懂老師上課講的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間和孩子溝通一下，看看到底是什么情況。

2、利用假期學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)假期的監(jiān)督，假期期間，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子們有效的復(fù)習(xí)上一年學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一年的知識(shí)。如果家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間可以給孩子報(bào)一個(gè)負(fù)責(zé)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，讓老師幫忙監(jiān)督。