初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二是孩子學(xué)習(xí)兩級(jí)分化最大的一年，也是孩子初中階段的過渡期。初二的學(xué)習(xí)難度加深，知識(shí)范圍變廣。所以隨著孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)變重，孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)特別累。如果孩子對(duì)于學(xué)習(xí)比較迷茫的話，說明孩子還沒有制定好初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就來簡(jiǎn)單介紹下初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子從學(xué)習(xí)方面得到啟示。

初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、根據(jù)生活合理安排

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議孩子讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻學(xué)習(xí)孩子就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣孩子考試時(shí)候?qū)懫鹱魑膩砭洼p松多了。

2、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科

孩子在數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來組織學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力也有所增加，孩子出現(xiàn)貪玩、不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，掌握孩子的內(nèi)心變化，同時(shí)也要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

初二孩子不愛學(xué)習(xí)沒上進(jìn)心怎么辦

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質(zhì)，應(yīng)給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動(dòng)孩子的積極性，對(duì)培養(yǎng)孩子的勤奮品質(zhì)非常有利。

尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

激起孩子的理想和追求。孩子有了理想和追求就會(huì)塌下心來艱苦奮斗。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有理想的人，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

培養(yǎng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。讓他認(rèn)識(shí)到知識(shí)本身的樂趣和知識(shí)給他生活帶來的好處。讓他看各科的趣味書籍，推薦一些講解每一學(xué)科能給他生活帶來什么益處體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值的書籍。

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，根據(jù)小孩的興趣，喜好安排課程。可以選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，給孩子留一些時(shí)間培養(yǎng)興趣。

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步小學(xué)生暑期。

2、召開家庭會(huì)議，探討暑假計(jì)劃

在生活中，最了解孩子的肯定是父母，所以，在制定暑假計(jì)劃的時(shí)候，可以一起討論修正，父母的參與會(huì)讓孩子得到更中肯而精確的意見。根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足來制定暑假計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，要對(duì)孩子有個(gè)評(píng)估，看看他有哪些成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)是值得發(fā)揚(yáng)的，有哪些成長(zhǎng)目標(biāo)是希望在暑假達(dá)到的。

生物作為初中階段學(xué)習(xí)中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)學(xué)生生物學(xué)科的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的掌握有著重要的影響。對(duì)于學(xué)生來說，生物的學(xué)習(xí)重在方法的掌握，要將學(xué)到的知識(shí)通過合適的方法加以利用，提升自己生物學(xué)習(xí)的效果。

初二生物學(xué)習(xí)方法

1.培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，初中生物學(xué)科本身就有著與社會(huì)、生產(chǎn)和日常生活等各方面都有著非常密切的聯(lián)系的學(xué)科，多看看書，找找興趣點(diǎn)，是培養(yǎng)興趣的方法之一。另外，上課聽不進(jìn)去，學(xué)生也要努力給自己一個(gè)積極的暗示：我是生物天才--我能學(xué)好生物，這也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

2.認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記

想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵?！奥犞v”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

到了初中二年級(jí)，也許學(xué)生覺得中考還早并不覺得著急，其實(shí)已經(jīng)近在咫尺。初二英語的學(xué)習(xí)也到了關(guān)鍵的時(shí)刻，在這一階段如何更高效的學(xué)習(xí)英語，如何讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這都是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)需要考慮的。那么，初二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是什么？

初二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、熟記單詞靈活組句

學(xué)英語最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書面解釋的運(yùn)用不大，不能真正提高外語水平，機(jī)械的理解還會(huì)造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

2、參與課堂活動(dòng)

英語課上，老師一般都會(huì)設(shè)置很多情景活動(dòng)、互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中！積極參與到老師設(shè)置的情景和活動(dòng)中，絕對(duì)是練習(xí)使用英語的最好機(jī)會(huì)。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行了二次鞏固，這也能更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。

語是指口頭語言，文指書面語言，可見語文與孩子的生活是息息相關(guān)的。語文是孩子交流思想的思想工具，也是孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。中學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該把握時(shí)間抓住機(jī)遇讓孩子學(xué)習(xí)好語文。那么，初二語文學(xué)習(xí)的方法有哪些？

初二語文學(xué)習(xí)的方法

1、提高閱讀能力

閱讀是孩子學(xué)習(xí)語文中的重點(diǎn)，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用和提高。一方面家長(zhǎng)要讓孩子通過閱讀更好地了解語言習(xí)慣掌握文章的大概意思，另一方面通過閱讀可以檢驗(yàn)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)的成果，是讓孩子查漏補(bǔ)缺積累知識(shí)的過程。除了讓孩子閱讀課本上的知識(shí)外，家長(zhǎng)還可以給孩子買一部分課外書籍豐富孩子的閱讀量和閱讀能力。

2、合理分配時(shí)間

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)家長(zhǎng)可以交孩子合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，可以讓孩子把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)或者八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。不僅可以有意識(shí)的訓(xùn)練孩子還縮短所用的時(shí)間。

初二是孩子初一和初三的中間階段，是孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階，對(duì)整個(gè)初中的學(xué)習(xí)、順利升入理想的高中是極為重要的。因此孩子不僅要盡量克服年齡增長(zhǎng)帶來的消極逆反心理的影響，孩子還要擁有良好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行平穩(wěn)的過度。那么，初二各科學(xué)習(xí)方法？

初二各科學(xué)習(xí)方法

1、帶著疑問來上課

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽課之前把課本預(yù)習(xí)一下。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)孩子每天晚上預(yù)習(xí)15分鐘。將生詞、不懂的字句全部標(biāo)出來，提前讀通課文，嘗試?yán)斫庾髡呦胍磉_(dá)什么。次日上課，能順利的跟上老師講課的節(jié)奏，毫無疲憊感。預(yù)習(xí)并不僅僅是提前看一下所學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單還是難，它是孩子學(xué)習(xí)的第一步。

2、打牢語文基礎(chǔ)

語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對(duì)文字的理解。因此孩子初二必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。