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初三如何快速提高成績(jī)

2024-07-05964
  • 初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法

    初三的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn),對(duì)于自己來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績(jī)能夠非常好,但是,就是有些學(xué)生如何努力都沒(méi)辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)提高成績(jī)是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績(jī),最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法!

    初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法

    1.找出孩子是否偏科:初三學(xué)習(xí)八門課程,其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ),在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象,這樣成績(jī)肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高,以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門功課上,這樣成績(jī)就提高快一些。

    2.各科成績(jī)都平平無(wú)常:每門功課都不偏科,但是成績(jī)均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級(jí)里所占比例也大,一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門功課的學(xué)習(xí),不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績(jī)提高也是比較容易的,因?yàn)榛A(chǔ)是沒(méi)有問(wèn)題的,只需要在知識(shí)的深度與廣度方面下功夫就可以的。

    3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣:俗話說(shuō),態(tài)度決定一切。所謂偏科也好,基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果,持續(xù)程度等等才是提高成績(jī)的王道。有的孩子是具有吃苦的精神,那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有任何問(wèn)題,但就是成績(jī)不理想,原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問(wèn)題,一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。

    4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo):初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類,從時(shí)間的角度來(lái)看,可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如想要考入哪所高中,需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外,還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化,分解為不同的部分來(lái)完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等,通過(guò)目標(biāo)的制定,讓學(xué)習(xí)更有方向感,同時(shí)通過(guò)目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。

  • 初三如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

    學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而且學(xué)習(xí)需要講究一定的學(xué)習(xí)方法,只有好的學(xué)習(xí)方法才能夠幫助孩子迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是有一定的技巧的,有很多的初三學(xué)生對(duì)英語(yǔ)就是很不感冒,學(xué)習(xí)起英語(yǔ)來(lái)就會(huì)覺(jué)得比較費(fèi)勁,成績(jī)自然也比較差。

    初三如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

    1.興趣是最好的老師

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能靠死記硬背的,想要把英語(yǔ)成績(jī)提高上去首先要先對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,俗話說(shuō)的好:興趣是最好的老師,如果不能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣那學(xué)習(xí)起來(lái)是很費(fèi)勁的。首先,學(xué)習(xí)英語(yǔ)先對(duì)自己進(jìn)行洗腦,反反復(fù)復(fù)的告訴自己英語(yǔ)是很interesting的,如果心里很抗拒的科目再怎么學(xué)習(xí)都是學(xué)不好的。

    2.詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

    詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),沒(méi)有詞匯量,想學(xué)好英語(yǔ)無(wú)疑是天方夜譚!很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背,其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語(yǔ)中,《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個(gè),同時(shí),最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量,光靠死記硬背的效果很差。

  • 初三如何快速提高成績(jī)的方法

    初三距離中考已經(jīng)非常近了,為了可以讓孩子取得一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成績(jī),考入一個(gè)重點(diǎn)高中,家長(zhǎng)為此也付出了很多時(shí)間,但是都收效甚微。

    初三如何快速提高成績(jī)的方法

    1.力求保證課堂效率。

    初三為了提高成績(jī)必須緊跟課本,緊跟老師,特別要注重課堂效率。孩子可以有自己的計(jì)劃和安排,也可以有自己的資料和內(nèi)容,但上課必須和老師保持一致。因?yàn)榭梢宰尯⒆永斫饽切└拍詈头椒ǖ膩?lái)龍去脈和內(nèi)在聯(lián)系,彌補(bǔ)曾經(jīng)沒(méi)有努力而造成的“無(wú)數(shù)漏洞”。初三學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、目的性一定要強(qiáng),不要搞突擊戰(zhàn);聽(tīng)課要講究效率,在課堂上無(wú)論會(huì)與否,都要緊跟著老師的節(jié)奏,努力與老師多交流,尤其是有不懂的地方要讓孩子及時(shí)問(wèn),不留問(wèn)題過(guò)夜,這對(duì)提高成績(jī)是有好處的。

    2.配以比較經(jīng)典的試題。

    初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不多,孩子的基礎(chǔ)又非常的薄弱,提高成績(jī)就顯得很困難了,因此在選擇學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,和一些優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)不能夠相同,優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),他們的的學(xué)習(xí)可能是把重點(diǎn)放在一些難題的鉆研上,而有些孩子的基礎(chǔ)薄弱,在題目的配備上更好還是應(yīng)該在一些比較基礎(chǔ)的,但是又比較經(jīng)典的試題上,甚至還可以拿出以往的一些中考試卷,以考代練,只要孩子能夠?qū)⒁郧拔迥甑目荚囶}目都搞懂了,相信一定會(huì)提高成績(jī)。

  • 初三如何快速提高成績(jī)

    中考也是一項(xiàng)有著重大意義的考試,成績(jī)的好壞直接影響到孩子能否進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),因此中考不僅是學(xué)生的事,家長(zhǎng)也需要關(guān)注起來(lái)。初三年級(jí)時(shí)間緊張,人人都感覺(jué)時(shí)間不夠用,與其感慨時(shí)間的流逝,不如腳踏實(shí)地的有效努力。

    初三如何快速提高成績(jī)

    1.教材要讀到滾瓜爛熟

    初三有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法就是回想法。對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒(méi)用的,記不住。學(xué)生要每看完一段之后合上書(shū),把這一段寫下來(lái),或者用自己的話說(shuō)出來(lái),或者把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)學(xué)生能產(chǎn)出的時(shí)候,才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。即使是看不那么重要的科目,都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)過(guò)的細(xì)節(jié),非常有收獲。

    2.抓課堂效率

    努力學(xué)習(xí)從來(lái)都不是孤軍作戰(zhàn)的,不要僅指望課后或者星期如何努力,試問(wèn)初三學(xué)生幾乎都是596模式(早5:00,晚9:00,一周6天上課時(shí)間)真正的課后時(shí)間微乎其微了。所以學(xué)生要抓住課堂效率,在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)透徹,并且還可以學(xué)的相對(duì)輕松一些。

  • 初三如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

    很多孩子覺(jué)得初三語(yǔ)文越學(xué)越難學(xué),考不了高分,其實(shí),是因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在著誤區(qū)。如果孩子從小不重視語(yǔ)文,當(dāng)意識(shí)到語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的重要性再去補(bǔ)的時(shí)候,很難補(bǔ)上去,因?yàn)檎Z(yǔ)文需要長(zhǎng)期積累,不像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)能在短期內(nèi)提高。初三是孩子較為關(guān)鍵的一年,家長(zhǎng)和孩子對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提升也是心急如焚。

    初三如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

    1、學(xué)好教材,積累基礎(chǔ)

    初三孩子學(xué)好語(yǔ)文,積累知識(shí)要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識(shí),初三孩子需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識(shí)的總結(jié)中,積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。課本中的課文都是精選的各類文體的典范,認(rèn)真分析課文有助于我們掌握文體知識(shí),熟悉各種表達(dá)技巧。教材上的詞語(yǔ)積累、語(yǔ)段理解、詩(shī)詞誦讀、文言名篇都需要重視理解,全面積累。

    2、課外閱讀,拓展知識(shí)面

    學(xué)習(xí)語(yǔ)文,初中生要想取得理想的成績(jī)一定要進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。初三孩子可以平時(shí)可以多讀一讀散文、詩(shī)歌,細(xì)細(xì)體味優(yōu)美的詞句、高明的表達(dá)技巧,并學(xué)會(huì)摘抄記憶,化為已用。三學(xué)生需要學(xué)會(huì)吸收,不動(dòng)筆墨不讀書(shū),養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手,及時(shí)地畫一畫精彩處,摘一摘精美句,寫一寫批注、評(píng)點(diǎn)或讀后感的好習(xí)慣。對(duì)于閱讀,初三學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用,要讀而有記,讀而有思,讀而有疑,讀而有悟,讀而致用,讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑。

  • 如何快速提高成績(jī)初三

    初三,孩子即將要面臨中考,但是,孩子的成績(jī)基礎(chǔ)不是很好,那么,如何快速提高成績(jī)初三呢?

    如何快速提高成績(jī)初三

    首先,找到成績(jī)不好的“痛點(diǎn)”:

    1、是否是偏科導(dǎo)致的

    好多學(xué)生都有偏科現(xiàn)象,這樣,成績(jī)肯定就不理想。所以,首先要分析明白學(xué)生在哪門功課上急需提高,以后學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門功課上,這樣成績(jī)就提高快一些。

    2、每門功課成績(jī)均需提高

  • 初三學(xué)生如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

    初三是決定孩子是否考入高中的關(guān)鍵,很多家長(zhǎng)也吐槽,雖然孩子已經(jīng)步入了初三,但是英語(yǔ)成績(jī)還是不好,該怎么辦?為此,我們就來(lái)聊一下,初三學(xué)生如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)呢?

    初三學(xué)生如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

    1.首先,孩子必須態(tài)度端正,沒(méi)有一蹴而就的事情,也不能一口吃個(gè)胖子,學(xué)習(xí)是一個(gè)持久堅(jiān)持的事情,做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,我一直不信幾天速成的英語(yǔ),那樣基礎(chǔ)是不牢固的,只是一個(gè)短期記憶。

    2.每個(gè)學(xué)習(xí)階段有每個(gè)學(xué)習(xí)階段的要求。一般來(lái)說(shuō),中考的詞匯量要求是2500,高考的詞匯量要求是3500。單詞是讀懂英語(yǔ)句子的關(guān)鍵,把單詞記住了,我們就能讀懂文章,選對(duì)答案。但是很多孩子在記單詞的過(guò)程中,容易記了忘、忘了記。這主要是因?yàn)闆](méi)有掌握單詞記憶方法。為了牢牢記住單詞,家長(zhǎng)可以讓孩子掌握一些單詞記憶方法,比如卡片記憶法、聯(lián)想與想象法等。

    3.從單詞的記憶來(lái)說(shuō),音標(biāo)必須學(xué)會(huì),這樣可以幫助有效記憶單詞,找到發(fā)音規(guī)律,這是一個(gè)亡羊補(bǔ)牢的急救措施,如果孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了,可嘗試講究關(guān)聯(lián)性記憶,比如mean是動(dòng)詞,“意味著,意思是”,meaning是名詞,“意思”,meaningful是形容詞,“有意義的”,mean-meaning-meaningful。

    4.我們都清楚,教材上的文章都不是隨機(jī)選的,而是教育部的人千挑萬(wàn)選最終確定的。教材中的文章非常經(jīng)典,而且每篇文章都含有新單詞以及典型句式。只要有句子的地方就有語(yǔ)法,文章是多個(gè)語(yǔ)法的綜合。對(duì)于語(yǔ)法差的孩子,可嘗試背誦一些典型課文,這樣就算不懂語(yǔ)法,也能寫出一些優(yōu)美的句子。

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