初一學(xué)生成績下滑的原因及策略

初一學(xué)生成績下滑，肯定有一定的原因，找到原因是重點(diǎn)，家長應(yīng)該先要協(xié)助孩子分析查找成績下滑的原因，然后根據(jù)具體的原因制定相應(yīng)地策略，總之初一才開始，孩子的學(xué)習(xí)還有變數(shù)，并不是固定不變了。

初一學(xué)生成績下滑的原因及策略

一、初一學(xué)生成績下滑的原因：

1、努力程度不夠。努力程度是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用功，否則，根本就沒有辦法徹底掌握系統(tǒng)知識(shí)。很多的孩子都是因?yàn)榕Τ潭炔粔颍踔劣写蟛糠值膶W(xué)生，對(duì)于怎么用功都不了解。沒有時(shí)間觀念，不知道珍惜時(shí)間，很大一部分學(xué)生的觀念還停留在小學(xué)階段，還沒有完全進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中。

2、理想目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。初中的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想，他們往往會(huì)喜歡自己規(guī)劃自己的人生，還喜歡和家長對(duì)著干，試圖自己掌握選擇自己的人生，當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)，就會(huì)去選擇一條和當(dāng)下學(xué)習(xí)方式不同的道路來走。

比如看到身邊的人出去打工掙錢了，或者哪些人沒有上大學(xué)依然成功的例子，自己就會(huì)也想那樣做，于是放棄努力，向自己想象的道路上靠近。

孩子初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，但是升到初二年級(jí)之后，孩子的成績出現(xiàn)了下滑，有的家長覺得難以理解，孩子怎么可能會(huì)出現(xiàn)成績下滑的情況呢？

初一成績好初二成績下滑原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題

初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難，出現(xiàn)兩極分化，基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來越吃力，成績就會(huì)越來越差，同時(shí)也有一部分孩子在初一的時(shí)候?qū)W的還不錯(cuò)，到了初二以后成績出現(xiàn)了下滑！是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。

2、出現(xiàn)了偏科

進(jìn)入初中以后，最容易出現(xiàn)偏科問題的就是數(shù)學(xué)，英語，物理和化學(xué)，因?yàn)檫@幾門功課一年比一年難，所以讓很多孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)感覺到越來越吃力，如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒有及時(shí)解決，那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就會(huì)舉步維艱！

有很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績非常出色，有些同學(xué)甚至在班上數(shù)一數(shù)二?？墒?，有一部分小學(xué)階段的尖子生，步入初中階段之后，學(xué)習(xí)成績突然就變差了，經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，月考帶回來的成績單，讓家長看了臉色陰晴不定，孩子小升初之后，成績突然變差了，這又是為什么呢？

初一學(xué)生成績下降原因

1、開始住校

有一部分同學(xué)，小升初之后，會(huì)選擇住校，這有可能是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下降的原因。說白了很簡單，孩子自律意識(shí)不是特別強(qiáng)，在小學(xué)階段，因?yàn)榛旧隙际亲咦x，每天回家，父母會(huì)監(jiān)督其完成作業(yè)，基本上在學(xué)習(xí)上沒有什么大的問題?？墒?，孩子到了初中階段選擇住校之后，由于缺乏父母的監(jiān)督，學(xué)習(xí)的自覺性和積極性可能就降低了，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量也降低了。

2、缺乏計(jì)劃

還有部分學(xué)生，經(jīng)過小升初之后，學(xué)習(xí)成績陡然就下降了，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性。在進(jìn)入初中階段之后，隨著學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也更密集了，在這種情況下，如果孩子還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維，就有可能難以跟上。因此，對(duì)這部分學(xué)生而言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性特別重要。

初一女生成績下滑，家長不要著急，可能是女兒剛進(jìn)入到初一，還不適應(yīng)初中的新生活和新環(huán)境，所以這時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)心態(tài)波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)結(jié)果，只要過了這段適應(yīng)期，孩子一般都能趕上去的，家長不要過于焦慮。

初一女生成績下滑的原因

1、不專注。很多同學(xué)上課不喜歡認(rèn)真聽講，反而去做其他科目的作業(yè)。而在放學(xué)回家后該寫作業(yè)的時(shí)間用來玩游戲，最后在該睡覺的時(shí)候發(fā)現(xiàn)應(yīng)該預(yù)習(xí)或者整理筆記，不能做到專時(shí)專用，并且專注地將時(shí)間用到位，導(dǎo)致虛度了時(shí)間，導(dǎo)致自己熬夜等等。

2、不適應(yīng)環(huán)境。女生都是很敏感的，她們的心靈很脆弱，經(jīng)受不起一些沉重的打擊。小學(xué)有六年的時(shí)間，她們已經(jīng)和自己的同學(xué)打成一片，關(guān)系非常的要好。

突然換了個(gè)環(huán)境，來到一個(gè)全新的世界里，這里的人基本都不是自己所熟知的，她們就會(huì)有一種被世界拋棄的感覺，再加上沉甸甸的學(xué)業(yè)壓在背上。這個(gè)時(shí)候，她們就會(huì)逃避，企圖脫離苦海，遁入旁門左道。

3、生理原因。到了初中這個(gè)年紀(jì)，孩子不多不少剛好到了青春期的年紀(jì)。叛逆心理在她們的內(nèi)心發(fā)酵，有了想獨(dú)立的心理，卻沒有能獨(dú)立的身體，而初中比小學(xué)管理的更嚴(yán)。她們渴求自由，不想被束縛，學(xué)業(yè)是她們每天要面臨的，她們會(huì)以為拋掉學(xué)業(yè)就可以獲得自由。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)不會(huì)成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這是比較正常的，家長不必過于焦慮，要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，做好時(shí)間規(guī)劃，幫助孩子不斷提高自信心。

初一下學(xué)期成績下滑還能跟上嗎

在上初中七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，成績依然非常差的話還是有救的，因?yàn)槌踔须A段的知識(shí)點(diǎn)都比較簡單，只要愿意努力刻苦的進(jìn)行學(xué)習(xí)，都是可以進(jìn)行補(bǔ)救的?？梢試L試以下方法：

找出問題所在：了解自己退步的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏興趣、注意力不集中或其他因素。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間分配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：初中階段是基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，如果基礎(chǔ)不牢固，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)困難重重。因此，要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

孩子在上學(xué)期間，成績出現(xiàn)起伏是比較常見的，但若是平時(shí)成績好的孩子，成績忽然大幅度下滑，就要引起舉哀張的注意了，因?yàn)楹⒆涌赡苡龅搅俗约簾o法解決的難題，對(duì)此家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子疏導(dǎo)清徐，與孩子一起尋找解決問題的方法。

好學(xué)生突然成績下降的原因

壓力過大：壓力過大的情況下孩子會(huì)出現(xiàn)害怕考試從而會(huì)出現(xiàn)焦慮的情況，在精神過度緊張的情況下還會(huì)伴有失眠，引起考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)腦袋一片空白，也可能會(huì)出現(xiàn)成績差時(shí)，自身會(huì)過分的自卑，導(dǎo)致心理脆弱，等一些不想學(xué)習(xí)的心理，會(huì)引起成績突然下降的癥狀。

外界因素干擾：外界因素干擾一般在學(xué)習(xí)環(huán)境受到改變的時(shí)候，會(huì)對(duì)周圍特別陌生，所以會(huì)導(dǎo)致無法認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者在被身邊同學(xué)干擾的情況下，出現(xiàn)分心的情況后，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)的效果，從而引起成績突然下降的情況，自身努力不夠：自身努力不夠一般是因?yàn)椴涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課不記筆記，老師布置在作業(yè)經(jīng)常拖了又拖不寫，或者通過抄同學(xué)的作業(yè)來完成，從而影響鞏固知識(shí)點(diǎn)，或者是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)不夠用心，從而導(dǎo)致成績突然下降。

學(xué)習(xí)方法有誤：我們需要考慮他的學(xué)習(xí)方法。他可能會(huì)使用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致他的效率降低。我建議他使用多種學(xué)習(xí)方法，并嘗試找到最適合他自己的方法。他也可以尋求老師或家長的幫助。

缺乏動(dòng)力和自律性：學(xué)生成績下降可能是由于學(xué)生失去了原來的動(dòng)力和自律性。可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)方面沒有了興趣或者沒有目標(biāo)。

孩子在上學(xué)期間，成績出現(xiàn)起伏是一個(gè)很常見的事情，但是孩子的成績一直下滑，就要引起家長的注意了，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法不對(duì)或受到外界的干擾等，家長要找到正確的方法，對(duì)癥下藥。

成績下滑嚴(yán)重的原因

第一，缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。孩子們的學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展與他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力密切相關(guān)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，就很難保持專注和積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過于枯燥乏味，缺乏趣味性，或者家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有給予足夠的關(guān)注和支持。

第二，缺乏良好的學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要掌握一定技巧和方法的任務(wù)。如果孩子沒有掌握高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，就很難有效地吸收和掌握知識(shí)。

第三，過度依賴電子產(chǎn)品和娛樂?，F(xiàn)代科技的高速發(fā)展給孩子們帶來了許多便利，但過度依賴電子產(chǎn)品和娛樂可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。長時(shí)間沉迷于電子產(chǎn)品和娛樂活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不集中，削弱他們的思考能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四，被動(dòng)學(xué)習(xí)。很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，一直跟隨著老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。而小學(xué)階段的孩子往往都處于一種沒有計(jì)劃、坐等上課的狀態(tài)。