孩子做完作業(yè)不檢查怎么教育

孩子做完作業(yè)不檢查，家長要告訴孩子檢查的好處，讓孩子意識到檢查的必要性，好好養(yǎng)成檢查的習慣，家長注意，學習的問題讓孩子自己獨立完成，不要不信任孩子，要相信孩子能做好的，給孩子勇氣和信任，另外對孩子的學習要實時監(jiān)督并指正。

孩子做完作業(yè)不檢查怎么教育

1、不贊成家長去幫助孩子修改作業(yè)，家長定時去檢查孩子的作業(yè)，進而了解孩子的學習狀況，這是非常有必要的，同時對孩子在學習中暴露出來的問題給予點撥，也是家長的責任。但如果只是為了幫助孩子保證正確率，作業(yè)能得100分，這樣就很不好了。

一定要培養(yǎng)孩子自己認真的檢查作業(yè)，這是學生對自己學習的責任心的體現(xiàn)，作為家長，在督促孩子保證完成作業(yè)的同時，更要配合老師培養(yǎng)孩子認真檢查作業(yè)的好習慣。如果總是代勞，孩子的習慣是養(yǎng)不好的，父母們必須要學會放手。

2、其實根源應該是你。你是否在檢查孩子作業(yè)的時候，說過孩子或者說責怪過孩子；而不是鼓勵，如果是這樣，問題就顯得很簡單了。要給孩子定不許粗心的規(guī)矩，一定要有的放矢，如孩子愛丟東西，就給孩子立不許丟東西的規(guī)矩；

孩子做作業(yè)粗心，就給孩子立寫作業(yè)要認真的規(guī)矩，每次做完作業(yè)，都要求孩子檢查一遍，并監(jiān)督孩子實施。這樣給孩子定規(guī)矩，孩子才不會抵觸。

孩子剛接觸學習、接觸作業(yè)的時候，根本意識不到學習的重要性，所以經(jīng)常會出現(xiàn)沒做完作業(yè)的現(xiàn)象。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多種，家長要先了解孩子是哪種原因，不要一味的批評孩子，批評并不能解決問題。那么，孩子沒做完作業(yè)怎么教育呢？

孩子沒做完作業(yè)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。孩子不能自覺完成作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習慣，孩子從上一年級開始，家長就應該幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。孩子從幼兒園上小學，從貪玩兒開始到每天坐在教室里認真聽講，需要經(jīng)歷一個自律過程。

這一階段孩子習慣的養(yǎng)成，也決定今后孩子良好學習習慣。所以家長應該每天了解老師留作業(yè)的內(nèi)容，然后每天陪孩子完成作業(yè)，并且檢查作業(yè)的質(zhì)量。

2、家長要言傳身教。教育孩子時，家長一定要以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時候，家長切不可看電視、看手機或打麻將等。應該與孩子同在一室，最好陪孩子一起學習或者是在孩子旁邊看書，讓孩子心安理得地進入專心學習狀態(tài)。

如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式，告訴他不僅要按時完成，而且還要加倍完成，讓他今后沒有再僥幸的心理。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，然而很多孩子在學習的過程中，出現(xiàn)不愿意寫作業(yè)的現(xiàn)象，一些家長對孩子采取武力措施，迫使孩子寫作業(yè)，在這樣的環(huán)境下，孩子雖然完成了作業(yè)，但作業(yè)的錯誤率卻在不斷攀升。

不愿意寫作業(yè)的孩子怎么教育

了解孩子的感受。在和孩子溝通的過程中，耐心傾聽是非常重要的?；蛟S他們感到壓力很大，或者是因為其他學業(yè)上的問題而感到困擾。只有真正了解問題的根源，我們才能更有針對性地進行引導。

營造積極的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境是激發(fā)孩子學習興趣的基礎。確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，同時在家里創(chuàng)造出輕松愉悅的氛圍。這樣的環(huán)境不僅能夠幫助孩子更好地集中注意力，還會使學習變得更加愉快。

激發(fā)學習興趣。激發(fā)孩子對學習的興趣是引導他們寫作業(yè)的一項有效策略。通過將學習內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，或者通過一些趣味性的學習活動，我們可以幫助孩子更好地理解和接受知識。

建立目標和獎勵機制。幫助孩子建立明確的學習目標，并與他們一起制定合理的獎勵機制。目標的設定可以讓孩子感到有目標可達，獎勵機制則可以激勵他們積極完成作業(yè)。獎勵可以是一些小的獎勵，如一次家庭活動、一份小禮物等。

家庭作業(yè)是最讓家長頭疼的問題，很多家長到了輔導孩子寫作業(yè)時，總會弄得雞飛狗跳，因為孩子總是對寫作業(yè)有排斥心理，小動作多，拖拉磨蹭，往往一個小時過去了，也就只寫了兩個字，面對孩子寫作業(yè)困難，家長應該怎么辦呢？

不肯寫作業(yè)的孩子怎么教育

爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結(jié)果。

大膽表揚孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數(shù)學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業(yè)會更容易。

寫作業(yè)困難是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個問題，孩子一到寫作業(yè)就渴了、餓了，各種瑣事一大堆，時刻挑戰(zhàn)著家長的耐心，有些脾氣暴躁的家長連打帶罵，孩子最終在哭聲中完成作業(yè)，其實打罵孩子不是好的教育方法，家長要找到孩子不愿意寫作業(yè)的原因，對癥下藥，引導孩子。

孩子拖拉不寫作業(yè)怎么教育

1、不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現(xiàn)實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動迅速。

3、提高學習效率。家長應該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業(yè)。

4、讓孩子認識到時間的價值：孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，它買不著、借不到、留不住、回不來。你要磨蹭它就會悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會“延長”它。

在教育孩子如何學習的過程中，相信很多家長都遇到過孩子抄作業(yè)的情況，有的家長選擇放任不管，有的家長直接上手打罵孩子，其實這兩種方式并不能幫助到孩子，反而會讓孩子產(chǎn)生厭學的情況，不利于孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

如果孩子抄作業(yè)該怎么教育

1、和孩子溝通，從思想上讓孩子知道抄作業(yè)的嚴重后果。每一次作業(yè)，都是一次小測試，應該獨立思考完成，這樣才能檢測出自己的學習情況，給后續(xù)學習提供依據(jù)和啟發(fā)。

2、發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)，一定要嚴厲批評，必要時采取相應的懲戒措施。抄作業(yè)會上癮，有了第一次，就容易有第二次，第三次……很容易就形成習慣了。因此，無論是老師還是家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)的行為，就要嚴厲批評，讓他知道這是一種不負責任的行為，丟臉的行為，只會害了自己。

3、無須發(fā)脾氣，溝通找根因。相信，有責任心的父母發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。

還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉(zhuǎn)不良情形。

孩子不愛寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候總是三心二意，注意力不集中，或者拖拖拉拉，父母吼也吼了，罵也罵了，打也打了，就是沒有任何的效果，其實是家長根本沒有找對方法，只要對癥下藥，孩子不喜歡做作業(yè)的毛病是很快就可以改掉的。

孩子不寫作業(yè)怎么教育

1、家長要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣

處于小學階段的孩子還是比較貪玩的，面對比較枯燥的作業(yè)，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。

家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式。當孩子完成作業(yè)的一半時，家長可以給孩子一點小小的獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅。如果他可以按時完成全部作業(yè)的話，則可以獲得更多的獎勵。

2、和孩子一起制訂每日作業(yè)計劃