如何開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維

如果家長可以從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，那他長大之后，不管是學(xué)習(xí)還是生活，做任何事情都會有方向和效率，也非常容易受到很多人的歡迎，那么，如何開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維呢？

如何開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維

1.家長引導(dǎo)孩子，快樂學(xué)習(xí)

對于開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，我們家長能做的只有慢慢的去引導(dǎo)，不可操之過急，對于孩子而言，快樂學(xué)習(xí)才是最重要的，太多的要求會讓孩子產(chǎn)生很大的壓力，進(jìn)而無法專心投入到數(shù)學(xué)邏輯思維的訓(xùn)練。

2.興趣是最好的老師，讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)

家長引導(dǎo)時，首先要發(fā)掘孩子對數(shù)學(xué)的興趣，漸漸加強孩子對于數(shù)學(xué)問題思考的能力。畢竟興趣是最好的老師，孩子如果對于某件事有了興趣，即使家長沒有要求，甚至于反對，孩子還是會自己完成這件事的。

不管是小學(xué)，初中還是高中，對大部分孩子來說，數(shù)學(xué)的難度是有目共睹的，也是令很多家長和孩子頭疼的科目，但是只要多觀察身邊數(shù)學(xué)成績好的孩子就會發(fā)現(xiàn)，他們的邏輯思維能力也是比較強的，那為了孩子可以學(xué)好數(shù)學(xué)，該如何提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力

1.事物的分類歸納：以疊衣服為例，家長可以鼓勵孩子將衣服以不同的規(guī)則來劃分，按顏色（紅色的、白色的、藍(lán)色的……）、按季節(jié)（冬天的、夏天的……），整理玩具或是碗筷時也可以用類似的方法，讓孩子感受到同樣的事物可以從不同角度尋找規(guī)律。

2.前后的因果關(guān)系：在日常生活中，可以多和孩子溝通做事情要按照一定順序的原因。例如，為什么搭積木、玩樂高要按說明書來，為什么要先穿襪子再穿鞋，這樣能夠讓孩子明確因果關(guān)系，思考時更有條理。

3.游戲中領(lǐng)悟：借助象棋、迷宮、拼圖等游戲培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯也是不錯的方法。這些游戲能夠在潛移默化中幫助孩子熟悉數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維，更顯著有效地提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維和創(chuàng)造力。

4.和孩子一起數(shù)玩具：晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，需要必備非常強的思維能力，如果沒有良好的思維能力，孩子在以后的日常學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)各種弊端，最終會影響孩子的整體成績。那么，一年級的孩子數(shù)學(xué)邏輯思維能力比較差，家長如何幫助他去提升思維能力呢？

一年級孩子數(shù)學(xué)邏輯思維差怎么辦

一、了解孩子的情況。首先，作為父母一定要充分了解自己的孩子的情況，特別是一個剛上一年級的孩子，一年級是銜接幼兒園，是小學(xué)的第一部分，一年級是至關(guān)重要的。許多孩子還在停留在幼兒園玩耍的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，而在一年級中就要乖乖地坐在課室中上老師的每一堂課。

如果孩子不能及時調(diào)整過來的話，就會顯得孩子在學(xué)習(xí)中的成績不太好，就會顯得孩子的思維能力比較差，做不好題目。所以我們一定要去先充分了解孩子的情況，才能幫助孩子去解決他的問題去提高他的思維能力。

二、培養(yǎng)孩子的思維能力。在了解好孩子的情況后，我們就要去對癥下藥，幫他提升思維能力。比如我們常見的數(shù)獨，數(shù)獨是一個數(shù)學(xué)的板塊，數(shù)學(xué)本身就是需要我們的思維能力的。數(shù)獨就能恰恰提高孩子的思維能力，需要孩子想每一行、每一列需要填什么數(shù)字，才能完成這個完成表格。

再比如，我們常見的拼積木，這是需要孩子的三維構(gòu)造出一個積木的圖形，然后利用我們的一塊一塊積木來拼搭而成，這是訓(xùn)練孩子思維能力比較好的方法。

邏輯思維能力是人類思維最高級的一種形式，如果想要孩子以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加容易，那么提高他的邏輯思維能力就非常重要，為此，我們該如何提高孩子的邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的邏輯思維能力

1.豐富孩子的詞匯，若想提高孩子的邏輯思維能力，首先要豐富孩子的詞匯，尤其要注意在教孩子說話用詞達(dá)意語言是思維的外殼，盡早教孩子準(zhǔn)確用詞，不但能防止別人曲解、誤解他的意思，而且促使他思維活躍、思路清晰。家長對孩子的話要多問幾個為什么，對他的表達(dá)要多作分析，這可以使孩子用詞準(zhǔn)確、鮮明、生動。

2.有意識地對孩子設(shè)疑，也可以提高孩子的邏輯思維能力，給孩子留下思考的時間孩子回答問題往往是憑直覺，如果家長滿足于孩子的這點“小聰明”，那么，他們會習(xí)慣對問題不假思索地做出回答，沒有足夠的時間讓大腦啟動思維“程序”。因此當(dāng)孩子遇到問題時，家長最好不要急于讓他說答案，而是讓他多問幾個為什么，多想幾種解決的方案，多幾次對自己的否定，然后在否定中尋找最佳答案。

3.跟孩子多使用邏輯性的語言說話。說實話，我很在意語言表達(dá)這方面，所以，我會有意地教他一些概念詞，比如說：因為所以、可是、但是、首先然后等。也會引導(dǎo)他少說代詞，當(dāng)他說這個那個的時候，我會明確要求他用具體的語言來表示，比如，把書拿走，而不是把這個拿走。

4.把日常生活中的物品根據(jù)他們的共同點進(jìn)行分類，對孩子來說最常用的是給玩具歸納分類，孩子玩過玩具以后，要教孩子把玩具送回自己的家，積木要放回積木盒、娃娃要送回娃娃家等等。這樣既能培養(yǎng)孩子自己收拾玩具好習(xí)慣，又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。生活中很多事情在保證安全的情況下，都可以讓孩子參與進(jìn)來，如和媽媽一起給衣服整理分類，不同顏色的、不同季節(jié)的等等，動手動腦又寓教于樂。

數(shù)學(xué)是一門邏輯思維性很強的學(xué)科，需要孩子有一定的數(shù)學(xué)思維，那么，如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維？

如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維

1.提高孩子的空間想象能力

主要涉及到中小學(xué)數(shù)學(xué)幾何知識，例如平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、平面幾何圖形、空間坐標(biāo)系等知識。

提高孩子的空間想象能力應(yīng)從簡單生活常識入手，引導(dǎo)孩子進(jìn)行空間想象。比如，問孩子面對一個方桌，用一把刀，先砍掉一個角，問能增加幾個角和幾條邊？如果連續(xù)砍了100刀，問這個時候桌子共有多少個角和多少條邊？諸如此類這樣的生活游戲，能夠很好的培養(yǎng)和提高孩子的空間想象能力，進(jìn)而提升孩子的邏輯思維能力。

2.提高孩子的數(shù)學(xué)推理能力

孩子的數(shù)學(xué)思維能力對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助，所以，很多家長非常在意自己孩子的數(shù)學(xué)思維能力，那么，如何訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維能力？

如何訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維能力

1.教會孩子學(xué)會思考

凡事，多問個為什么。對任何問題，一定不能讓孩子不加思索，不加思考就把答案寫出來了，要讓孩子在寫答案之前動動腦筋，想想為什么要這么答，這樣答的理由是什么？不要為了答題而答題，要訓(xùn)練孩子在做題的時候?qū)W會主動思考，鍛煉孩子的思維能力。

2.對一道題，嘗試不同的解法

在孩子做數(shù)學(xué)題的時候，不能讓他僅滿足于一種解法，引導(dǎo)他盡量從不同的角度，盡可能的尋求多種解法，并能夠做到舉一反三，不能就題論題，同一道題，變換一下條件和問法，也要能夠會解，知道靈活變通，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

孩子邏輯思維能力的提高，就可以讓他們在處理問題時具有靈活多樣性，擁有獨立思考的能力，所以想要孩子數(shù)學(xué)成績好，提高邏輯思維能力是非常重要的，那么該如何提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力呢？

如何提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力

1.與現(xiàn)實生活相接

現(xiàn)實當(dāng)中有很多與孩子的邏輯思維有關(guān)系的，比如超市買東西時如何比價，如何求和、如何算錢，都可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

2.多動腦筋

在平時的生活中，多鍛煉孩子的反應(yīng)能力，讓孩子可以多玩一些腦筋急轉(zhuǎn)彎或是比速度的游戲，提升孩子的邏輯思維能力。