初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

孩子做作業(yè)磨蹭是很多家庭都會發(fā)生的情況，屬于常見的問題，家長在面對這個問題的時候，需要看到這個問題背后的原因，找到導致孩子寫作業(yè)磨蹭的因素。這樣才能從根本幫助孩子解決問題，增強孩子寫作業(yè)的觀念，杜絕孩子磨蹭的行為。

初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、不能責備打罵。初二學生作業(yè)拖拉，家長對孩子采用過激的態(tài)度和行為，這有可能造成他的逆反。孩子也需要得到尊重，面對家長發(fā)脾氣、責備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。

3、獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩手機的時間。

4、有效管理時間，培養(yǎng)規(guī)則意識。孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當孩子專注地外理好最重要最難的作業(yè)后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。

很多家長提到孩子的家庭作業(yè)就頭疼，生活中很多孩子在寫作業(yè)是表現(xiàn)出拖拉磨蹭，寫作業(yè)不認真的現(xiàn)象，家長一遍遍的督促，可孩子還是我行我素，面對這種情況，家長要改變以往的教育習慣，考慮從孩子的興趣下手，引導孩子完成作業(yè)。

男孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

營造積極的外部環(huán)境。想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

打造輕松的學習氛圍。孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習慣。

讓孩子養(yǎng)成良好習慣。學會今日事今日畢，千萬不能將學習任務拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時間內完成學習任務，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學習習慣。

積極的鼓勵孩子今日事今日畢。而且善于使用獎勵的措施，當孩子積極的完成學業(yè)，在規(guī)定的時間內寫完作業(yè)可以適當的獎勵，比如獎勵玩游戲、看電視的時間或者零花錢等，這些方法都能夠有效的讓孩子養(yǎng)成良好習慣，以上方法都是可以的。

孩子雪作業(yè)拖拉磨蹭是一件很常見的事，一些家長看到孩子的學習狀態(tài)氣不打一處來，對著孩子大發(fā)雷霆，可孩子下次寫作業(yè)依舊是這個樣子，其實，孩子寫作業(yè)拖拉可能是碰到一些困難了，家長要了解背后的原因，對癥開導孩子。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦最有效辦法

營造積極的外部環(huán)境。想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

打造輕松的學習氛圍。孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習慣。

培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的良好習慣。寫作業(yè)的正確姿勢、按時寫作業(yè)、在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，這樣規(guī)矩讓孩子熟記于心，并每天家長都監(jiān)督落實，只要堅持一段時間，孩子養(yǎng)成了良好的習慣，家長省心，孩子也會開心。

合理安排時間。小孩子的注意力一般都不會超過15分鐘，如果超過這個時間段就很可能會走神，所以說如果孩子寫作業(yè)累了的時候應該讓他們休息一會，不要硬逼著孩子寫起來沒完，只有這樣才能夠有效的提高孩子學習質量。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學習習慣等有很大關系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學習方面，它是表現(xiàn)在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

隨著時代的進步孩子學習壓力會變得大，這樣的壓力會讓孩子學習起來比較困難。學習的壓力和家長的期待就像是兩座大山一樣壓在孩子的身上。過大的壓力會讓孩子出現(xiàn)厭學行為，所以家長更加要多注意教育孩子的方法，要讓孩子快樂學習。

初二孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、不直接命令間接呵護

孩子放學后有些家長就迫不及待地命令孩子趕快去完成作業(yè)不要貪玩，孩子在學校里緊張地學習了一天本想回家放松一下，但家長不顧孩子心理的疲憊立馬就命令孩子做作業(yè)，久而久之孩子就不愛寫作業(yè)了。其實家長可以換一種溫柔的語氣和孩子交流，可以先了解孩子一天在學校情況后再讓孩子寫作業(yè)。這樣孩子覺得家長理解自己愛護自己的，會在心情愉悅地情況下自覺去完成作業(yè)。

2、不直接干預只正面引導

有些孩子總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業(yè)，但孩子的自控能力較差往往停不下來。遇到這種情況時家長不要粗暴關電視或者電腦，應該語重心長引導孩子要遵守規(guī)定的時間或者讓孩子在規(guī)定時間內寫完作業(yè)會有獎勵等。孩子會不好意思地停下電腦或電視自覺去做作業(yè)。

孩子寫作業(yè)太磨蹭，這個問題讓許多家長都感到十分的發(fā)愁，有些學生面對家長說教也是置之不理，這時就會引起家長怒火，對孩子進行打罵的教育的方式，其實這樣做并不能幫助孩子糾正錯誤行為，反而會使孩子產生厭學的想法。

孩子磨蹭寫作業(yè)怎么辦

1、控制情緒，耐心教育孩子。孩子寫作業(yè)磨蹭，家長自然會十分惱火，但這個時候切不可大動肝火，批評指責，數落，應該控制好自己的情緒，換位思考，孩子每天寫那么多作業(yè)，也是很辛苦的，要多給孩子鼓勵，讓孩子堅持。

2、排除干擾，精心做作業(yè)。孩子寫作業(yè)的時候，家長要注意自己的言行，自己要么也去讀書去，要么就好好輔導孩子，千萬不要孩子在寫作業(yè)，自己在看電視，玩手機，或者和他人聊天，說話聲音還特別大，也都會引起孩子的反感，孩子也無法靜下心來寫作業(yè)。

3、在孩子寫作業(yè)的過程中，家長可以進行陪伴，而且在陪伴的時候一定要對孩子的寫作業(yè)過程進行表揚，比如表揚孩子作業(yè)完成的非常快，還可以表揚孩子的字寫的非常工整，總之通過各種各樣的激勵方法去促進孩子積極認真的寫作業(yè)。

4、在孩子寫作業(yè)的時候，家長還要保證孩子的注意力集中，也就是說，孩子寫作業(yè)的時候，書桌周圍盡量不要擺放過多的物品，不要在孩子寫作業(yè)的時候說話，看電視，這樣孩子注意力集中了，寫作業(yè)也就會快一些。

只要一提到作業(yè)，不僅家長發(fā)愁，很多學生也是非常的痛苦，不喜歡寫作業(yè)，就算寫作業(yè)也是非常的拖拖拉拉，面對這樣的情況，家長要及時采取措施幫助孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、作為家長一定要給孩子營造一個良好的學習氛圍和寫作業(yè)的環(huán)境氛圍它是非常重要的，如果說孩子連寫作業(yè)的氛圍都沒有，根本都不可能專下心來寫作業(yè)，孩子的學習成績也不會很好，家長也可以在旁邊去陪著孩子，但是不要盯著他，這樣只會加深他的壓力。

2、家長考慮一下孩子這個作業(yè)是不是比較難，孩子沒有辦法寫出來，這個是新家長就可以去輔導，讓孩子先把自己會做的題先做完，等到后期的時候再共同來輔導，這樣的話也避免中間家長打擾到孩子的注意力，同時也可以教給孩子一些正確的學習方式，也能夠增進你們之間的親子感情。

3、培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣，孩子在寫作業(yè)的時候，家長要進行適當的陪伴在陪伴的過程中，家長要對孩子的表現(xiàn)進行適當的表揚，這種表揚可以是孩子的書寫非常的認真，也可以表揚孩子的計算非?？?，還可以表揚孩子的計算非常準確。通過這些表揚來有效地提高孩子寫作業(yè)的興趣。

4、家長要有效地培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，所以在孩子寫作業(yè)的時候不要看到孩子的題目有錯誤就馬上指出了，也不要一道一道的指證，而是要全部做完之后統(tǒng)一的進行訂正，這樣可以有效地培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。