如何提高小學數(shù)學計算能力

孩子的數(shù)學計算能力，會影響孩子的做題速度和效率，一直是家長比較關心的問題，那么，如何提高孩子的數(shù)學計算能力呢？

如何提高孩子的數(shù)學計算能力

一、首先，分析造成孩子數(shù)學計算能力弱的因素，主要包括以下幾方面：

1.不良的計算心態(tài)

很多孩子認為計算題是“死題目”，不需要動腦思考。由于缺乏練習，每當看到計算步驟多或者計算數(shù)字大時，就會產(chǎn)生厭煩的情緒，沒有耐心和信心。

2.不熟練的知識技能

擁有一個優(yōu)秀的計算能力可以更快的提高孩子的學習效率和思維能力，同時也會增加孩子的自信心，提高孩子對數(shù)學的興趣，有了興趣，數(shù)學成績自然也不會差，那對于計算能力比較差的孩子，該如何提高數(shù)學計算能力呢？

如何提高數(shù)學計算能力

1.培養(yǎng)孩子計算的興趣：為了提高孩子的計算興趣，建議可以結合每天的學習內(nèi)容，讓孩子練習一些口算。在強調(diào)計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。多種形式的訓練，不僅提高孩子的計算興趣，還培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。

2.把握基礎知識，是形成計算能力的前提：面對計算題時，要得到計算結果，首先要考慮運用什么數(shù)學概念、運算定律、運算性質(zhì)、運算法則和計算公式等等，因此充分理解和掌握這些基礎知識決定了是否具有計算能力。例如，學習分數(shù)四則計算，就必須先理解分數(shù)的意義和性質(zhì)，理解并且掌握如通分、約分、帶分數(shù)與假分數(shù)之間的互化等基礎知識，和相應的基本技能。只有把有關的基礎知識講清楚，讓孩子真正掌握了，計算才不會出現(xiàn)差錯。

3.加強基本技能訓練：學數(shù)學，不解題不行，只講不練或講多練少，都會影響到計算能力的提高。俗話說的好“拳不離手，曲不離口”，提高孩子的計算能力也是這個道理。幫助孩子小結某些規(guī)律性的東西也能大大提高計算技能。如：分數(shù)、小數(shù)加減混合運算，總的來說，用小數(shù)計算比較簡便，但判斷能否把所有的分數(shù)化成有限小數(shù)成為了這一類計算的關鍵點，隨著這一關鍵點的突破，孩子的運算速度必定加快，計算技能也勢必提高。

4.培養(yǎng)良好習慣：有的孩子，在測驗、考試之前盯得緊一點，成績就會起很大變化。分析原因，不是基礎的東西沒有掌握，而是平時的習慣不行。因此，良好的學習習慣，直接影響著計算能力的形成和提高。這就要求孩子要認真聽課，積極思考，獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成自覺檢查驗算和有錯必改的習慣。讓孩子養(yǎng)成看到題目，首先審題的習慣，這樣計算起來方法會更正確、更合理，計算速度會不斷提高。

計算是小學數(shù)學的重要內(nèi)容，小學階段學好四則混合運算并形成一定的計算能力，可以讓孩子受益終生。無論是數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得、還是數(shù)學問題的解決等，都依賴于孩子的計算能力。可以說，計算能力的高低會直接影響到其他內(nèi)容的學習，數(shù)學計算能力提高了，數(shù)學的其他知識學起來才能得心應手。

孩子數(shù)學計算能力差怎么提高

首先，我們要正確認識它。

計算的重要性大家都很清楚，不用多說。如何讓孩子認識到呢？家長需要稍微用心一下，辦法就來了?？梢杂蒙钪械牡睦樱瑪?shù)學源于生活，所以生活中處處有數(shù)學。

其次，注重方式的多樣性。

我們?nèi)绻锌盏那闆r，可以隨時與孩子進行數(shù)學智力的比賽。這個內(nèi)容豐富，方式多樣。這樣，讓孩子明白數(shù)學的用處很大?？梢越o孩子獎勵?？洫勔幌伦约旱暮⒆印?/p>

數(shù)學不管是在高中還是小學，數(shù)學成績對孩子的整體成績都起著至關重要的作用，很多家長在面對孩子數(shù)學成績時往往會感到頭疼，不知道該怎么提高孩子的數(shù)學成績。

小學生如何提高數(shù)學成績

1、做到上課認真聽講，跟著老師的思路走，即使聽不會也要聽，記下來老師的話慢慢理解，慢慢做題的的時候多悟悟。

2、對于低年級學生，提高數(shù)學成績就是多識字。一年級就是讀、寫、算。二年級就是在一年級加減的基礎上學習乘除。其次中年級就是提前做好預習工作，上課認真聽講，跟著老師思路走，課后作業(yè)要認真完成，不懂的要問。

3、多看課本，真正會學習的人，是不用做太多習題的，把書本上的知識吃透，書上的每一句話都是精髓，都會讓學生對知識理解得更深刻，看書不僅僅是表面的一些解題技巧，而是培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

4、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，家長可以與孩子共同做一些游戲，比如數(shù)單數(shù)、雙數(shù)游戲例如口算你說我答的形式等通過這些游戲，提高孩子的數(shù)字敏感度。其次要做到寓教于樂很有效，通過實踐讓孩子能夠從學習中得到樂趣。

對于孩子而言數(shù)學運算能力的培養(yǎng)是一個長期的教學任務，運算能力是一項基本能力，它與邏輯思維能力、空間想象能力以及分析問題解決問題的能力互為依托，互為因果。運算能力的高低，是衡量一個學生的素質(zhì)和潛質(zhì)的重要標志之一，應該引起我們廣大家長的注意。

初中數(shù)學計算能力差怎么辦

1、夯實基礎

對于那些該背的、該記憶的數(shù)學知識，一定要讓初中生記清楚，記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。所以數(shù)學中的定理和公式一定要讓初中生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。

2、回歸課本

課本是專家編寫的，是最權威的學習資料，具體方法就是重新開始從小學到初一的所有知識，把主要的知識點和關鍵詞抄下來，比如全等三角形一單元主要知識點的關鍵詞有全等三角形定義等等，然后把課本合上，回憶和關鍵詞有關的具體內(nèi)容。

數(shù)學是一門環(huán)環(huán)相扣的學科，每一級的訓練都是下個級別練習的基礎，有一個環(huán)節(jié)出了問題就會影響后面幾個環(huán)節(jié)，特別是孩子的計算能力，如果孩子的計算能力不好，孩子的數(shù)學就會受到很大的阻礙。那么，小孩數(shù)學計算能力差怎么辦呢？

小孩數(shù)學計算能力差怎么辦

第一，抓好基礎的口算練習。市面上的練習都以為基礎的口算練習很多，其實最重要的就是20以內(nèi)的加減法，還有表內(nèi)乘除法（熟記九九乘法表），一定要做到張口就來，平時可以利用碎片化時間和孩子進行口頭練習。

第二，熟記一些特定的組合和對應關系。比如說25×4=100，125×8=1000，這一些組合在巧算、速算中特別常見，熟記以后就能快速寫出答案。還要熟悉一些分數(shù)和小數(shù)的對應關系1/4=0.25=25%，3/4=0.75=75%，在計算過程中要會靈活地替換、簡化運算。

第三，熟練掌握小學的五大運算律。加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律這五大運算法則，不但要記牢它們的原則，更要善于將它們應用到巧算和速算當中。小學階段有簡便運算題，訓練你熟練掌握和運用這些運算法則。

第四，把握基礎知識，是形成計算能力的前提。面對計算題時，要得到計算結果，首先要考慮運用什么數(shù)學概念、運算定律、運算性質(zhì)、運算法則和計算公式等等，因此充分理解和掌握這些基礎知識決定了是否具有計算能力。

數(shù)學科目是三大主課之一，它占的分值比較大。所以孩子數(shù)學學不好，可能會影響到物理化學的學習，因為這些學科都是要通過計算而得知答案的，如果孩子的計算能力差，會使孩子各學科的成績直線下降。那么，高中生數(shù)學計算能力差怎么辦？

高中生數(shù)學計算能力差怎么辦

1、杜絕心算、口算，一切落實在紙面。我們觀察發(fā)現(xiàn)，很多計算能力差的孩子，在課上甚至考場做計算題時喜歡心算、口算，甚至有些學生會直接觀望、等待別人的計算結果，這是大忌。

正確的做法應該是學生把草稿紙充分利用起來，將計算過程落實到紙面，嚴格書寫、嚴禁推到。特別是目前計算經(jīng)常出錯的同學，可以下次計算時像小學生、初中生一樣認真在草稿紙上寫出每一步化簡、計算過程，嚴禁跨步和想當然。

2、理解并熟練運用計算次第，提高運算效率。我們這里說的運算次第就是指運算過程，應遵循的原則和順序，我們小學階段曾經(jīng)學過的四則遠算法則，其實就是最初級的運算次第，而高中階段我們應該重點關注的運算次第主要有以下三個方面：

第一、化簡和計算的先后。一定要記住先化簡、后計算，這可以大大簡化計算流程、提高計算的準確率，高中計算中的化簡主要是合并同類項、提公因式及靈活運用。初中階段學過的各種正式運算公式（平方差公式、立方差公式、立方和公式、完全平方式）等。