孩子成績考不好家長怎么跟孩子溝通

每個(gè)家長都希望自己孩子能夠取得不錯(cuò)的成績，然而對(duì)于家長來說，如何跟成績差的孩子進(jìn)行正確溝通，幫助孩子重新振作起來是一個(gè)十分棘手的問題。

孩子成績考不好家長怎么跟孩子溝通

1、我們要看孩子的情緒，如果孩子本人情緒很低落，那么家長就不要再提這次考試的事，專門找一些孩子平時(shí)關(guān)心的其他方面的話題，比如足球等，引導(dǎo)他，等他走出低落情緒以后，再慢慢就這次考試的試題呀，分?jǐn)?shù)呀進(jìn)行分析，以弄懂弄明白內(nèi)容為主，千萬不可以壓倒誰誰誰為目的。

2、保存孩子的自尊心。相信大多數(shù)孩子都會(huì)有成績不好的情況，如果孩子一次兩次的成績不好，我們就不要對(duì)孩子有責(zé)備的情緒了，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該積極主動(dòng)的幫助孩子提高成績，鼓勵(lì)孩子。

家長在安慰孩子的基礎(chǔ)上，保持孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較，說其他的小朋友考的有多好多好，同樣是一個(gè)老師上課，你怎么考這么點(diǎn)成績哦。

3、溝通不要講大道理。講大道理這方面，對(duì)家長還是老師來說，要注意的其實(shí)非常多。那是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子普遍對(duì)大道理非常反感，他們許多人還沒有到明白大道至簡，知道大道理就是最真實(shí)的道理的境界。

很多孩子之前成績還蠻好的，但升入初中或者高中后，面對(duì)驟增的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)難度，就會(huì)出現(xiàn)無法適應(yīng)的情況，學(xué)習(xí)成績自然也有所下滑。家長此時(shí)切勿抱怨孩子，對(duì)孩子進(jìn)行有效溝通，才是幫助孩子提升成績的關(guān)鍵。

孩子考不好家長怎么跟孩子溝通

1、接納孩子成績，穩(wěn)定孩子成績?？荚嚊]有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、啟發(fā)式引導(dǎo)孩子。等到孩子回家之后，家長可以溫和地問孩子這樣的問題：”這次考試，你對(duì)這次考試的成績滿意嗎？你有什么樣的想法？“其實(shí)只要是親子關(guān)系不太僵硬的家庭，孩子考試成績不好的話一般都會(huì)娓娓道來，會(huì)把自己內(nèi)心最深處的感想說出來。

家長要做的就是喚醒孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓孩子自主去支配學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子挑起學(xué)習(xí)的責(zé)任來，這種喚醒需要時(shí)間，需要一個(gè)相對(duì)比較長的過程。

3、家長溝通時(shí)不要講大道理。對(duì)于成績不好的孩子，并且成績還不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長或老師，如果這個(gè)時(shí)候以說大道理的形式對(duì)他們進(jìn)行說教式鼓勵(lì)，很容易激起孩子的反感并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加，一些孩子短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)這些變化，可能會(huì)出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高成績。

初中孩子成績不好家長怎么引導(dǎo)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們可以幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或課程，并與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)。通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間、做好筆記等。鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律性和時(shí)間管理能力。

教授學(xué)習(xí)技巧和策略。與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢越趟麄?nèi)绾巫龊脮r(shí)間規(guī)劃、提高記憶力、有效閱讀和總結(jié)歸納等。

提供正面的反饋。正面的反饋是幫助孩子建立自信和學(xué)習(xí)熱情的有效方法。分?jǐn)?shù)不是全部，除了分?jǐn)?shù)，家長需要給予孩子更多的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。無論是成績還是參與度、進(jìn)步或任何其他積極的表現(xiàn)，都應(yīng)該及時(shí)給予正面評(píng)價(jià)和認(rèn)可，讓孩子感到成長和進(jìn)步的快樂和成就感。

孩子在上學(xué)中，考試是最常見的事，老師通過考試來了解孩子知識(shí)的掌握程度，但是，很多孩子由于基礎(chǔ)差或者考試緊張等原因，出現(xiàn)考試失誤的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要保持冷靜，及時(shí)與孩子溝通，分析孩子出現(xiàn)的問題，與孩子一起尋找解決方法。

孩子成績考的不好怎么和孩子溝通

保持冷靜和平和。首先，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子的成績不如預(yù)期時(shí)，一定要保持冷靜和平和。不要急于發(fā)火或責(zé)備孩子，這只會(huì)加重他們的壓力和焦慮。相反，應(yīng)該以理解和支持的態(tài)度來與他們交流。

創(chuàng)造一個(gè)開放、支持性的氛圍。在與孩子溝通之前，確保創(chuàng)造一個(gè)開放、支持性的氛圍是非常重要的。孩子可能會(huì)感到焦慮或自卑，因此要讓他們知道無論結(jié)果如何，您都支持并愿意幫助他們。

傾聽孩子的想法和感受。讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)他們對(duì)成績下降的原因或感受?？赡苡懈鞣N各樣的原因，比如粗心犯的錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對(duì)某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問題等。傾聽他們的想法有助于找出問題的根源。

避免給予過多壓力。盡管您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但避免給予過多的壓力。太大的壓力可能導(dǎo)致孩子更加焦慮，反而影響學(xué)習(xí)。相反，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，讓孩子感到在面對(duì)問題時(shí)有足夠的支持。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，家長們十分著急，害怕孩子會(huì)因?yàn)槌煽円货瓴徽瘢鋵?shí)導(dǎo)致孩子成績差的原因有很多，包括錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，壓力多大等。

高中孩子成績不好家長怎么引導(dǎo)

讓孩子正確看待成績。高中生的成績差，家長要教孩子正確看待成績。家長要告訴孩子，除了高考，高中所有的考試都是檢測性考試。檢測性考試是幫助孩子檢測學(xué)習(xí)成果設(shè)置的。家長不要過度關(guān)注孩子成績，也不要讓孩子過度關(guān)注成績。

多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立信心。家長要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，在孩子面前，不要老說別人家孩子好。別人家孩子再好，也不是自己家孩子。好孩子是夸出來的。當(dāng)孩子總成績沒考好，但是單科有的成績有提高時(shí)，我們要重點(diǎn)夸。

幫助孩子樹立目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，是遠(yuǎn)航的燈塔。高中生沒有目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上可能會(huì)得過且過。家長要幫助孩子樹立目標(biāo)。比如考上具體的哪所大學(xué)。然后查看目標(biāo)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，孩子距離目標(biāo)大學(xué)還差多少分。之后跟孩子一起幫助孩子制定計(jì)劃，幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

幫助孩子重樹自信。引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危敫咧泻蟠蠹矣侄继幵谕黄鹋芫€上。

初三的孩子面臨著中考，他們內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子因?yàn)閴毫^大，出現(xiàn)考試失利的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子分析原因，幫助孩子重塑學(xué)習(xí)的信心。

初三孩子考不好怎么和他溝通

開展正面溝通：與孩子進(jìn)行正面的溝通是重要的步。家長應(yīng)該避免責(zé)罵和負(fù)面批評(píng)，這樣的反應(yīng)可能會(huì)加劇孩子的焦慮，損害自信心，反而產(chǎn)生逆反心理。取而代之的是，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子分享自己的擔(dān)憂和壓力，然后共同探討可以提高成績的實(shí)際方法。

傾聽孩子的想法和感受：讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)他們對(duì)成績下降的原因或感受。可能有各種各樣的原因，比如粗心犯的錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對(duì)某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問題等。傾聽他們的想法有助于找出問題的根源。

跟孩子一起分析考試失利的原因：因?yàn)橛行┛荚伊说暮⒆訒?huì)懷疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力，所以，家長要引導(dǎo)孩子把考砸的主要原因歸結(jié)為平時(shí)的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，這樣做就能幫助孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，更加積極努力地應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。

設(shè)立具體目標(biāo)：家長和孩子可以共同設(shè)置實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每個(gè)科目要達(dá)到的進(jìn)步。目標(biāo)設(shè)定理論表明，具體而又具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)有助于提高個(gè)人的成就動(dòng)力。這些目標(biāo)應(yīng)該是量化的，例如提升某一學(xué)科的成績5%，并伴隨著明確的時(shí)間表和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

孩子進(jìn)入高中，成績的變動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著家長的心，一些孩子進(jìn)入高二后，成績開始一步步下滑，家長們十分擔(dān)心，害怕孩子會(huì)一蹶不振，高二孩子成績下滑的原因有很多，包括學(xué)習(xí)懈怠，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，沉迷手機(jī)等。

高二孩子成績不好家長怎么引導(dǎo)

家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。面對(duì)高中孩子成績不好，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低。

尋求任課老師和班主任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導(dǎo)，幫助孩子提高成績；如果的父母的能力不足，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

幫助孩子重樹自信，引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，自己不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。

制定合理的目標(biāo)。一旦明白了孩子的情感需求，家長可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定。制定目標(biāo)時(shí)，要鼓勵(lì)孩子參與其中，這有助于培養(yǎng)他們的自我管理能力。