三年級孩子成績很差的補救方法

孩子成績差家長就比較擔(dān)憂，不過三年級還好，只要慢慢引導(dǎo)，家長耐心陪伴。讓老師多關(guān)注，同桌也拉著一起學(xué)習(xí)，成績很快就會追上來的。

三年級孩子成績很差的補救方法

1、制定學(xué)習(xí)計劃。制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每天需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)的科目，以及每周需要達(dá)到的目標(biāo)。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸提高學(xué)習(xí)效率。

2、多閱讀。閱讀是提高語言能力最有效的方法之一。建議學(xué)生多讀一些有趣的書籍，提高閱讀理解能力和詞匯量。

3、注重基礎(chǔ)知識。三年級的學(xué)生正在打基礎(chǔ)，應(yīng)該注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，如數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等。可以通過參加輔導(dǎo)班、自學(xué)或者請老師幫助來加強基礎(chǔ)知識的掌握。

4、找到學(xué)習(xí)方法。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，如視覺型、聽覺型或動手型等?？梢愿鶕?jù)自己的特點來選擇學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

四、五年級是成績定型的關(guān)鍵期，經(jīng)常取得好成績的孩子，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，建立起信心，就會喜歡上學(xué)習(xí)。而成績差的孩子體會不到成績帶來的成就感，也就會對學(xué)習(xí)沒有信心，甚至失去學(xué)習(xí)的興趣。所以，家長要想辦法提高孩子的成績，以免影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性。

四年級孩子成績很差的補救方法

第一、給孩子樹立自信心

四年級孩子已經(jīng)懂得一定的道理，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣孩子才能改變越來越差的現(xiàn)象。

第二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四年級孩子成績太差，家長要教會孩子做到上課前預(yù)習(xí)，上課中認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在各科學(xué)習(xí)方法的運用上，數(shù)學(xué)多練題，語文多背讀，英語多練寫，這之間也可以相互運用，學(xué)法共用。磨刀不誤砍柴工，有了好的學(xué)習(xí)方法就可以提高成績。

現(xiàn)在家長們都比較重視孩子的學(xué)習(xí)，看到孩子成績不理想都發(fā)愁。作為家長要幫助孩子制定一個切實可行的計劃，每天老師講完的知識，馬上要進(jìn)行總結(jié)。

五年級孩子成績很差的補救方法

1、了解問題的原因。首先，需要明確為什么在某些科目或領(lǐng)域中表現(xiàn)不佳。是因為理解難題有困難，還是因為注意力不集中，或者其他原因？明確問題的根源是改善的第一步。

2、建立學(xué)習(xí)計劃。制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間表和安排。確保安排充足的時間來學(xué)習(xí)需要加強的科目，并合理分配時間給其他科目。

3、尋求幫助。請教老師、家長或其他學(xué)習(xí)者來尋求幫助和解答問題。老師可以提供額外的輔導(dǎo)，而同學(xué)可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或互相討論。

4、掌握基礎(chǔ)知識。對于薄弱的科目，要確保扎實的基礎(chǔ)知識?？梢酝ㄟ^閱讀課本、參考書或在線教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)來加強基礎(chǔ)。

一年級孩子成績很差，我覺得可能是因為孩子剛上一年級，對學(xué)習(xí)和學(xué)校以及老師同學(xué)還很陌生，不太適應(yīng)，所以學(xué)習(xí)跟不上是很正常的，對于孩子成績的下降，想要補救，我們就要多幫忙找原因，切忌對孩子愛答不理，只是打罵教訓(xùn)。

一年級孩子成績很差的補救方法

1、理解、尊重和信任孩子。如果孩子的學(xué)習(xí)成績比較差，在學(xué)校不被老師喜歡，又被同學(xué)鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉(zhuǎn)變態(tài)度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關(guān)注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認(rèn)同感。

2、幫助孩子提升自信心。成績差很容易讓孩子產(chǎn)生自卑感，過分低估自己的能力，父母要想辦法讓孩子有機會體驗到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心。

3、教給孩子一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子可能不善于思考、總結(jié)，學(xué)習(xí)方法比較粗笨、原始，父母可以幫助孩子查找一些科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率。

二年級的孩子學(xué)習(xí)成績差，是可以補救的，家長要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。但是補救也是需要一定方法的，想要補救成功，離不開家長和孩子的共同努力。

二年級孩子成績很差的補救方法

1、培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的前提，所以讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會用心去學(xué)，同時制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，就會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、建立學(xué)習(xí)自信心。家長不能因為孩子二年級成績差就批評指責(zé)他，因為所有孩子都希望得到周圍人的認(rèn)可。而學(xué)習(xí)成績差的孩子通常感受不到來自其他同學(xué)的認(rèn)可，如果家長還一味地打擊孩子，孩子就會對自己的學(xué)習(xí)能力喪失信心，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，此時再想幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績就非常困難了。

3、從基礎(chǔ)知識抓起，并積累錯題。認(rèn)清現(xiàn)實，如果孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績比較差，那么一口氣吃不成胖子。不要一下子給孩子定過高的目標(biāo)，不容易完成，且容易給孩子造成焦慮。在具體的科目中也是，不要一下子定太高的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，不要一下子就讓孩子去攻克大難題。

4、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。之所以二年級孩子成績很差，有一部分愿意是小孩自己散漫，還有一部分緣由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先應(yīng)當(dāng)給小孩制訂一個時間上的學(xué)習(xí)，也便說到哪一個時間點了，就該寫作業(yè)，該閱讀，該用餐睡覺了。

初中是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，一些孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，但進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)成績一落千丈，家長們看在眼里，急在心里。初中孩子成績下滑的原因有很多，如科目難度加大、學(xué)習(xí)態(tài)度改變等，家長要想幫助孩子提高成績，就要找出問題所在，對癥下藥。

七年級成績差的補救方法

1.找出問題所在：需要幫助孩子自我檢查，了解孩字在哪些科目、哪些方面存在不足，找出學(xué)習(xí)上的問題所在，針對性地進(jìn)行補救。

2.制定學(xué)習(xí)計劃：需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，安排好每天、每周的學(xué)習(xí)時間，保證每個科目都有足夠的時間來復(fù)習(xí)和鞏固。可以制定目標(biāo)和計劃，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢查和調(diào)整，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。

3.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。需要養(yǎng)成定時定量、有計劃地學(xué)習(xí)、記筆記、做作業(yè)、做題等好習(xí)慣，通過不斷練習(xí)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠時間和合理的飲食結(jié)構(gòu)，保持良好的身體狀態(tài)。

4.幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：家長應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不要僅注重成績。因為初一是一個轉(zhuǎn)折點，需要適應(yīng)新環(huán)境和要求。

三年級是小學(xué)的一個分水嶺，對于孩子來講是一個新的階段，有的學(xué)生也在這一年級接觸了英語，學(xué)習(xí)難度也增加不少，很多學(xué)生在這一時期出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

三年級孩子成績差怎么補救

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。