家長(zhǎng)怎么督促孩子提高成績(jī)

有的孩子考試回回倒數(shù)第一，家長(zhǎng)非常著急孩子的成績(jī)?cè)趺刺岣?。特別是那些面臨升學(xué)的孩子，家長(zhǎng)看到自己家孩子的成績(jī)這么差，感受到了前所未有的壓力，害怕孩子不能順利升學(xué)。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，課下的積累也不可忽視。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2.提高孩子的專(zhuān)注力

讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注；玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。提高學(xué)習(xí)效率，一天到晚伏案苦讀，不是良策。

隨著孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子面臨的學(xué)習(xí)難度會(huì)有很大的提升，很多家長(zhǎng)還在延續(xù)之前的管教方式，很容易讓孩子產(chǎn)生叛逆的想法，從而產(chǎn)生副作用。在面對(duì)這樣的情況下，不少家長(zhǎng)就會(huì)思考怎么輔導(dǎo)孩子提高成績(jī)呢？

家長(zhǎng)怎么督促孩子提高成績(jī)

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更是為了充實(shí)自己，提高自己的修養(yǎng)，這樣才能讓自己在未來(lái)有更多選擇的機(jī)會(huì)，交到更好的朋友，生活在更好的環(huán)境里。

2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好不要看電視或者上網(wǎng)玩游戲，可以拿本書(shū)坐沙發(fā)上安靜的閱讀，這樣一來(lái)能夠給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能創(chuàng)造“書(shū)香門(mén)第”的文化氛圍。

3、學(xué)習(xí)方式做改變。小學(xué)的學(xué)習(xí)完全靠老師引導(dǎo)，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)，更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

而初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再像教小學(xué)生那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就更多要求孩子自主學(xué)習(xí)，除了課堂聽(tīng)講，課后提問(wèn)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都是有必要的功課，同時(shí)也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好原因有很多，有的孩子聽(tīng)課注意力不集中，有的孩子是心思不在學(xué)習(xí)上等等，作為家長(zhǎng)跟孩子溝通是一件勞心費(fèi)神的事情，又如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

家長(zhǎng)怎么幫助孩子提高成績(jī)

1、提前制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子確定好長(zhǎng)期目標(biāo)，然后制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，分解到每月、每周、每天，保證每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。然后鼓勵(lì)孩子每天完成一個(gè)拆解的小目標(biāo)，就會(huì)感覺(jué)離總目標(biāo)更近了，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，更能激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證學(xué)習(xí)空間安靜、整潔。清理桌上或?qū)W習(xí)空間內(nèi)的雜亂物品，桌上只留需要用到的書(shū)本和文具，不要放玩具、零食等，清除干擾，不容易分心，才更能集中注意力，還有專(zhuān)用的放置學(xué)習(xí)資料的書(shū)架，保持整潔、排放有序，以便能快速找到所需要的物品。

3、學(xué)習(xí)不定量。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不按時(shí)完成作業(yè)要接受一些懲罰，比如做一些家務(wù)，減少玩耍的時(shí)間等，在孩子可以按時(shí)按量的完成作業(yè)之后，可以簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子。

同時(shí)，在每次孩子作業(yè)完成情況比以往要好的情況下，言語(yǔ)上要表?yè)P(yáng)孩子。每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，長(zhǎng)時(shí)間的積累就是很大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)要能夠客觀看待和要求，給孩子樹(shù)立目標(biāo)時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)，不要過(guò)高要求自己的孩子，這樣孩子獲得了成功，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提升。

家長(zhǎng)要怎么教育孩子成績(jī)才會(huì)提高

1、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如很好的專(zhuān)注力，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，高效率的完成老師布置的作業(yè)。我一直都覺(jué)得孩子的智商差距其實(shí)并不大，而在上學(xué)以后，成績(jī)差距更多的是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如有的孩子上課容易走神，專(zhuān)注力不好，喜歡東張西望，喜歡亂摸東西，根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

這樣就會(huì)造成他在課下完成作業(yè)的時(shí)候很困難，不僅不能按時(shí)完成作業(yè)而且還會(huì)錯(cuò)誤百出。還有就是孩子在做作業(yè)的時(shí)候非常的拖拉，因?yàn)樗旧砭筒粫?huì)，肯定就會(huì)總是磨時(shí)間。

作為家長(zhǎng)，就要及時(shí)糾正孩子的這些習(xí)慣，尤其是在孩子上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)好好聽(tīng)講的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要他上課期間高效率的聽(tīng)課，然后下了課又能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)的專(zhuān)注力又比較好，這樣孩子肯定學(xué)習(xí)不會(huì)太差。

2、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該督促，但是呢也不要只關(guān)注成績(jī)，在孩子成績(jī)下降這種情況下，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī)，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿(mǎn)了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書(shū)籍，課外書(shū)籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

考試是直觀檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)情況的一種途徑，但是也代表不了一切，千萬(wàn)不要對(duì)孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)用心一下，但長(zhǎng)期對(duì)孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么溝通

1、高二注孩子的心理變化。

高二每個(gè)高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意的孩子更是這樣，而且導(dǎo)致他們成績(jī)下滑的原因往往不只是課程的難度；高二他們可能在生活上遭遇了困惑，委屈，孤獨(dú)，憤懣等等。父母不要一味地批評(píng)他又不寫(xiě)作業(yè)，又考的不好等，而應(yīng)該先關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決心理上的問(wèn)題。

2、高二多陪伴孩子。

高二父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵?，或離婚，或自己的父母生病住院等原因，抽不出時(shí)間和精力去關(guān)心和陪伴孩子?？珊⒆邮菢O其敏感和缺乏安全感的，況且是高中生。高二他們正處于學(xué)習(xí)吃力，功課繁重的時(shí)期，因而非常需要父母的關(guān)心和照料。你連關(guān)心都不給他，而只是批評(píng)他，他怎么可能不逆反？所以，不管怎樣，父母也要要求自己，抽出盡可能多的時(shí)間，陪伴孩子，哪怕是多打幾個(gè)電話。

孩子初中成績(jī)很差，我們家長(zhǎng)也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。也可以和孩子一起指定個(gè)目標(biāo)，讓孩子有點(diǎn)計(jì)劃有點(diǎn)目標(biāo)感這樣才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子成績(jī)倒數(shù)家長(zhǎng)怎么辦

控制自己的情緒

很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子的考試成績(jī)差就會(huì)出現(xiàn)情緒失控的問(wèn)題，要么把孩子狠狠地訓(xùn)斥一頓，要么干脆不再理睬孩子，這些都不是解決問(wèn)題的合理做法。因?yàn)榧议L(zhǎng)這樣做只能達(dá)到發(fā)泄情緒的目的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻不能產(chǎn)生任何積極的作用。

如果家長(zhǎng)想要讓孩子從這次考試失利中得到教訓(xùn)，就要控制住自己的負(fù)面情緒，冷靜地引導(dǎo)孩子做出反思，總結(jié)考試失利的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，這樣做才能避免再次出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。

關(guān)注孩子的情緒