初二成績(jī)差還能趕上嗎

有的家長(zhǎng)說(shuō)：我家孩子上小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很好，為什么到了初中成績(jī)就下降了呢，家長(zhǎng)對(duì)此也很是疑惑，尤其是初二的學(xué)生，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更是一塌糊涂。

初二成績(jī)差還能趕上嗎

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

老師每節(jié)課講課發(fā)的講義都是知識(shí)點(diǎn)很全面的。大家都認(rèn)真聽(tīng)，可是聽(tīng)課后的效率為什么會(huì)不同呢？所以要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。

聽(tīng)課中要注意：聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程，聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)，聽(tīng)立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)，聽(tīng)好課后總結(jié)。

2、培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的品格

初二是一個(gè)承上啟下的學(xué)年，貫穿著初一的學(xué)習(xí)，連接著初三的未來(lái)。倘若孩子在初二結(jié)束之前成績(jī)并不理想，那么此時(shí)一定要盡快抓緊時(shí)間，想好對(duì)策，幫助孩子在初三提升好成績(jī)，避免耽誤孩子的中考，影響孩子的升學(xué)計(jì)劃，影響孩子的未來(lái)。

初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎

初二下半學(xué)期跟不上是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，因?yàn)轳R上就要升入初三進(jìn)入中考的倒計(jì)時(shí)，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)容不得出現(xiàn)絲毫的閃失。

絕大部分孩子會(huì)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)功課上出現(xiàn)跟不上，聽(tīng)不懂的情況，主要因?yàn)檫@兩門(mén)課前后銜接過(guò)于緊密，數(shù)學(xué)要用到前面學(xué)過(guò)的公式，概念和定律。而英語(yǔ)要用到前邊學(xué)過(guò)的單詞，短語(yǔ)和語(yǔ)法。所以這兩門(mén)功課一旦跟不上，就會(huì)出現(xiàn)課堂上聽(tīng)不懂老師講課，回到家不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的情況，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。

聽(tīng)不懂老師講課，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)處于停滯不前的狀態(tài)，解決方案就是家長(zhǎng)要趕緊幫孩子把這兩門(mén)功課存在的問(wèn)題補(bǔ)起來(lái)，必要的情況下可以求助于老師一對(duì)一給孩子補(bǔ)課。

初二也有全科成績(jī)差的孩子，針對(duì)這些8門(mén)功課都處于下滑狀態(tài)的孩子，家長(zhǎng)首先要扭轉(zhuǎn)這孩子對(duì)學(xué)習(xí)懶散不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)處在危險(xiǎn)的邊緣，面對(duì)中考，不能再做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電視和一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

初中是孩子學(xué)習(xí)比較重要的一個(gè)階段，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)轉(zhuǎn)折的情況，當(dāng)然還是有些家長(zhǎng)比較擔(dān)心孩子初一初二的時(shí)候成績(jī)不好，到初三的時(shí)候成績(jī)會(huì)不會(huì)逆襲。

孩子初一初二成績(jī)差初三還能趕上嗎

孩子初一初二成績(jī)不好初三的時(shí)候是可以趕上的。因?yàn)槌醵绻麤](méi)有學(xué)習(xí)好，初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，一邊補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績(jī)的。如果基礎(chǔ)過(guò)差的話，初三和同學(xué)們的差距也比較大，這樣對(duì)成績(jī)提高是相當(dāng)不利的，必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。

學(xué)習(xí)的事情是孩子自己的事，家長(zhǎng)根本就沒(méi)有辦法代替，也不能夠代替，只要孩子自己能夠糾正錯(cuò)誤努力提高，通過(guò)初三一年完全能夠把下滑的成績(jī)彌補(bǔ)回來(lái)，并且完全可以實(shí)現(xiàn)追趕超越。

初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲，就得找出自己身上的問(wèn)題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。自律性差的孩子還有一個(gè)問(wèn)題就是堅(jiān)持不住。也想好好學(xué)，但是最多一個(gè)禮拜就又忘了自己的決心，變得浮躁而懶散。

如果堅(jiān)持不住，就請(qǐng)家長(zhǎng)或者老師監(jiān)督。自己也寫(xiě)一些警示自己的句子貼在臥室，自己中考的目標(biāo)也一并貼在墻上。

當(dāng)然可以。因?yàn)槌跻坏闹R(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且孩子的成績(jī)也不屬于特別差的那種，只要讓他們多多堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，多多復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提升也只是時(shí)間問(wèn)題。

初一上學(xué)期成績(jī)差下學(xué)期如何提高

1.正視成績(jī)差的問(wèn)題

對(duì)于初一階段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的問(wèn)題，孩子們通常會(huì)有兩種想法。有些孩子不把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)回事，因?yàn)樗麄冇X(jué)得初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，即便學(xué)不好也不會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)，只要在中考前抓緊時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，就能取得不錯(cuò)的中考成績(jī)；有些孩子則會(huì)喪失學(xué)習(xí)自信心，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容都學(xué)不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學(xué)不好，更不要說(shuō)成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。

這兩類(lèi)孩子的想法都存在問(wèn)題，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與初二、初三相比的確比較簡(jiǎn)單，但是，初中的知識(shí)點(diǎn)是密切相關(guān)的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，才能輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的提升。同時(shí)，初一階段遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題通常比較容易解決，只要孩子們認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)解題方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.盡快進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

孩子初一的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)，還處在對(duì)初中的適應(yīng)階段，孩子的好奇心是很重的，所以他可能暫時(shí)忘了學(xué)習(xí)，需要我們家長(zhǎng)多督促孩子，多去點(diǎn)醒孩子，讓他盡快奮起直追。

初一成績(jī)差初二能趕上嗎

初一成績(jī)差，初二開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，完全可以趕得上。

要讓孩子尋找自己的學(xué)習(xí)方法，多鼓勵(lì)，少教訓(xùn)，多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。家校合一，才能有效的培養(yǎng)，自己都不自律，要求孩子做到，幾乎很少。初中是最基礎(chǔ)的學(xué)科，并不難，難得是激發(fā)孩子的積極性、參與感、認(rèn)可度。

初一成績(jī)差初二怎么做才能趕上

1、一般來(lái)說(shuō)，初一的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文難度不大。孩子初一掉隊(duì)涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣方面多一些。

初中的學(xué)習(xí)過(guò)程非常重要，它既是小學(xué)知識(shí)的進(jìn)階版，又是高中知識(shí)的基礎(chǔ)版，如果初中沒(méi)打好知識(shí)基礎(chǔ)，基本與高中無(wú)緣了。

初二成績(jī)下降初三還能趕上嗎

初二出狀況的學(xué)生，只有一年的時(shí)間逆襲。因?yàn)椋婷婢愕?，哪里都不放棄顯然已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，時(shí)間根本不允許。放棄超綱內(nèi)容，不參與自招也是出于這個(gè)目的。除此之外，必須把所有的精力都放在基礎(chǔ)部分上，絕對(duì)不能有任何其他想法。

即使在基礎(chǔ)部分，也要仔細(xì)，客觀地分析自己的問(wèn)題所在，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至不惜斷臂求生，以取得最好的結(jié)果。初三一年，把所有欠缺的知識(shí)點(diǎn)完全補(bǔ)上根本就不可能。在重基礎(chǔ)的同時(shí)，必須有所舍棄，也就是放棄一些自己搞不明白，也不經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，賭一把運(yùn)氣。

為什么有的學(xué)生在初二會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況

學(xué)生適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)開(kāi)始放松

初二成績(jī)下滑，初三當(dāng)然還可以趕上。只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并且能夠認(rèn)真做題，學(xué)生還是有機(jī)會(huì)提高成績(jī)的。而且有很多很多初二成績(jī)不好的同學(xué)在初三時(shí)大幅提升成績(jī)，這是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象。

初三想要逆襲應(yīng)該怎么做

1、在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。初三學(xué)生如果要想真正地實(shí)現(xiàn)逆襲，首先要做到在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。沒(méi)有樂(lè)趣，意味著沒(méi)有興趣，是沒(méi)有辦法全情投入到學(xué)習(xí)中的。不管目的為何，快樂(lè)，是獲得進(jìn)步最快的方法。大部分學(xué)生是沒(méi)有辦法從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的，感受到的是枯燥和煩悶，因此，對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越抵觸。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)每個(gè)想要在初三逆襲的學(xué)生而言，如果初一、初二的地基不扎實(shí)，逆襲的難度也會(huì)變得大得多。在此階段中，地基的重塑，是堅(jiān)決不能忽視。任何一次成績(jī)的大幅度提升，都是需要建立在基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上。

3、課上的學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵。課上的學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)想要成為黑馬的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，老師講述的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)從考試和重要性等不同維度入手分析。如果能將老師講授的知識(shí)點(diǎn)全部吃透，能減少課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)也能使知識(shí)能更運(yùn)用自如，從而能真正達(dá)到提分的目的和效果。

4、做題和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣要養(yǎng)成。對(duì)每個(gè)想要在初三階段逆襲成為黑馬的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在日常的做題和學(xué)習(xí)中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：認(rèn)真做題，計(jì)算時(shí)的步驟要仔細(xì)。雖然看似是不起眼的小節(jié)，但是，對(duì)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，是有著一定助力的。