孩子上高一住校想家怎么開導(dǎo)

孩子上高一住校想家可能是因為孩子對家庭比較依賴，所以對陌生的環(huán)境感到不適應(yīng)，如果孩子不想住校想家，家長可以多帶孩子適應(yīng)校園環(huán)境，消除孩子的陌生感。等孩子適應(yīng)了新環(huán)境，有了新認(rèn)識的朋友同學(xué)，就不會一直想家而不愿意住校了。

孩子上高一住校想家怎么開導(dǎo)

1、引導(dǎo)孩子積極適應(yīng)

耐心的引導(dǎo)孩子去適應(yīng)學(xué)校的生活，建議孩子多交朋友，參加學(xué)校的課外活動。幫助孩子建立自信心，鼓勵孩子嘗試新的事物。

2、做好溝通

與孩子保持緊密的聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。學(xué)校和班主任也可以提供幫助，與學(xué)校老師多溝通交流，了解孩子在學(xué)校的情況。

有很多上高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況，面對這樣的情況，家長不要著急，要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情，導(dǎo)致影響孩子后期的學(xué)習(xí)成績。

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子

1、制定計劃。為了實現(xiàn)目標(biāo)，家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間安排、重點(diǎn)學(xué)科的突破方法等。這樣，孩子可以更有條理地學(xué)習(xí)，提高效率。

2、了解原因。家長應(yīng)該耐心地與孩子溝通，了解他們厭學(xué)的原因。這可能是由于學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)科難度高、人際關(guān)系問題等原因?qū)е碌?。了解原因后，家長可以有針對性地解決問題。

3、適當(dāng)讓孩子提早體驗一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。

4、給孩子營造一個學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會注定。

高中很多學(xué)下為了節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)世界，選擇讓孩子住宿，但有些孩子從小在父母的呵護(hù)下生活，非常抵觸住校，甚至出現(xiàn)鬧情緒的現(xiàn)象，家長不知該如何是好。面對孩子不想住校，家長要給孩子講明住校的重要性，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，平時多與孩子聯(lián)系，安慰孩子心理。

高中孩子不想住校怎么開導(dǎo)她

1.給孩子正面講清讀住宿的重要性。高中生有一定的理性了，懂道理了。給孩子算一算住宿的經(jīng)濟(jì)帳、時間帳、未來帳。住宿要比陪讀經(jīng)濟(jì)多了。住宿的學(xué)習(xí)時間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學(xué)作準(zhǔn)備，因為大學(xué)只能住宿。

2.請老師出面做工作。老師特別是班主任在學(xué)生的心目中有較高的權(quán)威性。學(xué)生一般會考慮老師的建議。

3.做好孩子心理情緒的疏導(dǎo)，家長要在思想上讓上高中孩子明白：他遲早要走出自己的舒適區(qū)，獨(dú)立生活，學(xué)會適應(yīng)集體生活。融入集體生活，是人作為社會性動物特征的標(biāo)志。

4.適當(dāng)給予孩子提供解決辦法，在面對不想住校的孩子的擔(dān)憂，家長要給出解決問題的具體辦法。要囑咐孩子和室友搞好關(guān)系，多幫助他人，說話做事，考慮別人的感受。要告誡孩子，嚴(yán)格遵守宿舍的規(guī)章制度。按時就寢，被褥疊放規(guī)范等。

剛上高中的孩子，面臨學(xué)業(yè)壓力增大，獨(dú)立生活等多方面問題，孩子很容易出現(xiàn)焦慮、想家等情況。家長面對孩子出現(xiàn)的問題，不要過分著急，要積極聆聽孩子內(nèi)心的真實想法，鼓勵孩子參加課外活動，養(yǎng)成獨(dú)立開朗的性格，早日適應(yīng)高中生活。

高一孩子在學(xué)校感到孤獨(dú)想家怎么辦

1.聆聽。讓孩子傾訴內(nèi)心，談?wù)摷业囊恍┗貞浕蛘吒惺?，充分了解他們的想法和感情?/p>

2.鼓勵。對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵，讓他們知道你支持他們獨(dú)立成長，同時表達(dá)出對他們的信任和期望。

3.提供情感支持。家長可以通過電話、視頻等方式與孩子保持聯(lián)系，傳遞家庭關(guān)愛和支持，并且提醒他們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和感受生活的美好。

4.鼓勵孩子參加課外活動?？梢怨膭詈⒆釉趯W(xué)校多交朋友，并且多參加課外活動，只有讓孩子感到住校很快樂，才不會想家。

孩子在校讀書適應(yīng)集體生活的時候，想家是非常常見的事，作為家長，我們不要過度焦慮，每個孩子長大后都要離開家的，我們要積極鼓勵孩子學(xué)會獨(dú)立，多多與老師、同學(xué)交流，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

孩子想家該怎么開導(dǎo)孩子

1.你要告訴她，你離開家的每一分鐘，爸爸媽媽都在想你。

2.你要知道他是為什么會想家，是不是在學(xué)校遇到什么問題了。因為他遇到解決不了的問題時才會想家。

3.給孩子打電話：給孩子打電話，聊聊近期的生活、學(xué)習(xí)和一些富有趣味性的話題，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和陪伴?？梢怨膭詈⒆佣ㄆ诮o家里打電話，保持聯(lián)系和交流。

4.發(fā)送小禮物：在孩子的生日、節(jié)日或特殊場合，可以給孩子寄送小禮物，如家常食品、紀(jì)念品、旅游小物件等，讓孩子感受到父母的關(guān)懷和思念。

高一對于很多孩子來說，是一個新階段，同時也是一個陌生的階段，不僅要面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的學(xué)習(xí)方式，還有繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以及陌生的集體生活，這也就導(dǎo)致很多學(xué)生對高中生活的不適應(yīng)，這個時候需要家長多鼓勵孩子，幫助孩子走出階段性的困境，讓孩子盡快適應(yīng)住校生活。

高一孩子住校不適應(yīng)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子積極適應(yīng)

耐心的引導(dǎo)孩子去適應(yīng)學(xué)校的生活，建議孩子多交朋友，參加學(xué)校的課外活動，幫助孩子建立自信心，鼓勵孩子嘗試新的事物。

2、做好溝通

與孩子保持緊密的聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。與學(xué)校老師多溝通交流，了解孩子在學(xué)校的情況。

現(xiàn)在很多學(xué)校都是需要高中學(xué)生住校的，但是有一些學(xué)生非常抗拒住校，這個時候家長要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，要及時采取措施引導(dǎo)孩子，讓孩子找到住校的樂趣。

孩子高中不愿意住校怎么開導(dǎo)孩子

1、找合適的機(jī)會和孩子聊一聊。了解孩子的情況和在學(xué)校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內(nèi)向、害羞；可能還有學(xué)校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的性格等等。只是傾聽并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。

2、積極尋找解決方案。在了解之后，可以引導(dǎo)孩子嘗試去尋找解決方案來解決他所認(rèn)為的問題。我們說一個問題至少有三種解決方案，這取決于我們是否使用我們的大腦。

當(dāng)然，最好是引導(dǎo)孩子自己去尋找解決方案，而不是直接把我們的解決方案塞給孩子，這樣是沒有效果的。

3、家長需要明白，孩子的社會適應(yīng)會有一個過程，這個過程的長短取決于孩子的自身情況與努力程度，以及父母的配合。如果父母充分理解、全然接納孩子的感受，并加以適當(dāng)引導(dǎo)，那孩子會大大減少適應(yīng)焦慮，最終會回歸到正常軌跡。