上課老是愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生怎么辦

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，然而一些孩子喜歡在課堂上說(shuō)話，做各種小動(dòng)作，嚴(yán)重影響課堂秩序，影響自己的聽(tīng)課效率，如果想要改掉孩子上課愛(ài)說(shuō)話的毛病，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們亟待解決的事情。

上課老是愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生怎么辦

首先，你要分析孩子養(yǎng)成上課愛(ài)亂說(shuō)話的原因，是老師講的他不感興趣，還是任課教師不夠嚴(yán)厲，有所放任等。

其次，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，并以身示范，監(jiān)督好，往往不好的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，如：坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)等。

再次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子明白上課是為了學(xué)習(xí)，不是玩耍的地方。

另外，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子明白什么是自制力，并且培養(yǎng)孩子的自制力，抵抗外界誘惑，可以改善孩子上課總說(shuō)話的情況。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)走神，是低年級(jí)孩子普遍存在的問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行多次談話和批評(píng)，但效果都不理想，孩子上課注意力不集中，與多種因素有關(guān)，如授課內(nèi)容枯燥乏味、孩子精力旺盛、注意力不集中等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，家校共育幫助孩子設(shè)立規(guī)矩和約定。

小孩上課老是愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1.溫和地提醒：在孩子說(shuō)話時(shí)，溫和地提醒他們要專心聽(tīng)老師講課?？梢暂p輕地觸摸他們的肩膀或給他們一個(gè)眼神暗示。

2.設(shè)立規(guī)矩和約定：和孩子一起制定關(guān)于上課期間要保持安靜的規(guī)矩和約定。明確告訴他們?cè)谡n堂上不應(yīng)該說(shuō)話，并解釋為什么專心聽(tīng)講很重要。

3.給予正面的鼓勵(lì)：當(dāng)孩子能夠保持安靜并專注聽(tīng)課時(shí)，及時(shí)給予他們肯定和表?yè)P(yáng)。這樣可以增強(qiáng)他們良好行為的積極性。

4.多陪伴孩子：利用一切機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)感情，比如說(shuō)孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法5.設(shè)定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：與孩子一起設(shè)定目標(biāo)，例如在課堂上保持安靜一段時(shí)間或參與討論的次數(shù)。為達(dá)到這些目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以是小禮物、表?yè)P(yáng)或特殊待遇。這有助于激勵(lì)孩子改變行為。

高一學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話，這是很多孩子都有的問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的就是要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正這種錯(cuò)誤習(xí)慣，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)孩子，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

高一學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、鼓勵(lì)正反饋。老師應(yīng)該及時(shí)認(rèn)可和表?yè)P(yáng)那些遵守課堂規(guī)則、安靜搞定的學(xué)生，激勵(lì)他們秉持積極的態(tài)度和行為，同時(shí)，也要針對(duì)那些不遵守課堂規(guī)則的學(xué)生，采取適當(dāng)?shù)膽土P和糾正措施，切勿懲罰無(wú)辜。

2、告訴孩子上課講話的壞處。孩子在上課說(shuō)話，有時(shí)候是因?yàn)楹⒆硬荒軌蚩刂坪米约旱?。因此?duì)于孩子來(lái)講，父母不要直接上來(lái)批評(píng)孩子，而是要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)會(huì)控制好自己的行為，并且要告訴孩子上課講話的壞處。擁有了自制力之后的孩子，自然就會(huì)很好的抑制這種行為的發(fā)生。

3、對(duì)待這種上課愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生老師，千萬(wàn)不要姑息，也不要妥協(xié)。因?yàn)檫w就就等于退讓，那么孩子最后就會(huì)得寸進(jìn)尺。和孩子溝通的時(shí)候語(yǔ)氣要和善，要讓這個(gè)學(xué)生知道自己的態(tài)度。如果學(xué)生的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，那么這個(gè)事情還是很好處理的，也不需要用過(guò)激的方法來(lái)改善。

4、不學(xué)習(xí)的同學(xué)很容易形成聯(lián)盟。所以我們必須先找到這個(gè)聯(lián)盟的首領(lǐng)，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別談話，了解其此時(shí)心態(tài)，然后根據(jù)他的心態(tài)，對(duì)其進(jìn)行放大自我價(jià)值的鼓勵(lì)。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)受到老師的反映說(shuō)孩子上課的時(shí)候，總是說(shuō)話，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也影響其他同學(xué)無(wú)法好好學(xué)習(xí)，有的時(shí)候面對(duì)老師的說(shuō)教，也是置之不理，甚至還有變本加厲的情況。

孩子上課老是愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。

3、不要讓孩子向上課愛(ài)說(shuō)話的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說(shuō)話的時(shí)候，孩子也許會(huì)說(shuō)，某某同學(xué)上課就說(shuō)話了。他這樣說(shuō)，其實(shí)是為自己找借口，因?yàn)樗仓郎险n不該說(shuō)話，但如果有人做了同樣的事情，他就會(huì)覺(jué)得“理直氣壯”一些。

4、家長(zhǎng)要及時(shí)教育。如果是以為情感的缺失，家長(zhǎng)們就要多花時(shí)間陪陪孩子了，根據(jù)育兒專家的建議，每個(gè)家長(zhǎng)每天都應(yīng)該花一定的時(shí)間陪孩子聊聊天，這樣才能夠促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情。

小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)明孩子的注意力不能有效集中起來(lái)，或者說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課不感興趣，所以精力才會(huì)分散，我們?cè)谌粘Ｉ钪校鸵ㄟ^(guò)一些活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練孩子的專注力，也可以教給孩子聽(tīng)課的技巧，來(lái)幫助孩子做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。

小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、選個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)問(wèn)孩子兩個(gè)問(wèn)題：

（1）一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？

（2）老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話會(huì)造成什么影響？孩子回答完問(wèn)題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說(shuō)話的沖動(dòng)。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

在一個(gè)班級(jí)里面，有不愛(ài)說(shuō)話的，那么就會(huì)有愛(ài)說(shuō)話的。那些愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生不僅讓老師操碎了心，更是讓家長(zhǎng)也操碎了心，每次聽(tīng)到老師的投訴，家長(zhǎng)都是格外的無(wú)奈。

孩子四年級(jí)上課老是愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、改變家庭說(shuō)話環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。孩子愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛(ài)嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說(shuō)那些沒(méi)有實(shí)際沒(méi)有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說(shuō)，不亂接話了。

2、課堂愛(ài)講話的孩子，他們思想比較活躍，思維都是非常靈活的，然后成績(jī)相對(duì)較好，有所謂的底氣。這樣的學(xué)生老師要對(duì)他們積極的引導(dǎo)，不能一味地壓制?？梢栽诮虒W(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，安排相關(guān)同學(xué)發(fā)表他們的看法。對(duì)于他們的表現(xiàn)，做出正確的判定。老師不要因?yàn)樗麄儛?ài)出風(fēng)頭就帶著太多的情緒。

3、如果小孩上課講話，應(yīng)該使用多種方法進(jìn)行調(diào)整，首先一定要讓孩子提高認(rèn)識(shí)，了解上課說(shuō)話是不對(duì)的行為，影響自己也影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時(shí)克制，及時(shí)制止。

4、上四年級(jí)的小孩上課老愛(ài)講話很普遍，這年齡的孩子這種情況是常有的，一般是注意力不集中，多動(dòng)。建議家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)母深A(yù)一下，比如讓孩子參加一些較容易引起他興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，可以給孩子對(duì)課程做一下有利分析，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。

孩子喜歡在上課的時(shí)候說(shuō)話，首先家長(zhǎng)要知道：孩子的這種行為是一種不尊重老師和同學(xué)的行為；其次，老師在課堂上所講的知識(shí)是書(shū)本上沒(méi)有的，如果不仔細(xì)聽(tīng)，就可能導(dǎo)致做題的時(shí)候不會(huì)做，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，孩子喜歡上課說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

一年級(jí)小學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，多和自家孩子說(shuō)話。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？

如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話的欲望。

2、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、幫助孩子樹(shù)立課堂規(guī)則。孩子上課愛(ài)講話是會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。