小學(xué)一年級成績不好以后還會好嗎

小學(xué)孩子一年級成績不好，家長們很擔(dān)心孩子以后成績也是這樣，跟不上其他的同學(xué)，我想說，家長的這種擔(dān)心可以有，但是不要給孩子貼上學(xué)習(xí)不好的標(biāo)簽，否則就是在打擊孩子，會損壞掉孩子學(xué)習(xí)的自信心，這是很重要的，如果一個人做事沒有了信心，那他肯定什么都做不好。

小學(xué)一年級成績不好以后還會好嗎

會好的。

這個時候成績不好完全沒有任何關(guān)系，因為小孩子有一些發(fā)育比較晚，上小學(xué)一年級的時候，還處在懵懂的狀態(tài)，有可能根本不知道學(xué)習(xí)和考試是怎么一回事。所以他們的成績也許就會跟不上了班上的同學(xué)，但是當(dāng)他上到二年級或者三年級的時候，他開始意識到了學(xué)習(xí)的重要性，這時候只要他認(rèn)真學(xué)習(xí)，是可以跟得上來的。

給一年級孩子家長的建議：

1、要求孩子預(yù)習(xí)第二天老師上課要講的內(nèi)容，看看書，將不會的要點記下來上課專心聽講，爭取將沒看明白的地方弄懂，養(yǎng)成初步的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

一年級男孩成績不好，家長不要擔(dān)心，也不要過于指責(zé)孩子，只要我們不放棄孩子，他以后學(xué)習(xí)會好的，告訴孩子：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讓其明白學(xué)習(xí)知識的重要性，適當(dāng)?shù)匾沧尯⒆油嬉煌?，不要管太緊，只要孩子在學(xué)就是好的。

一年級男孩成績不好以后會好嗎

僅僅是一年級差，后面還是有很大希望的。家長首先不要氣餒，孩子才一年級，提升的時間還有很多，提升空間也很大。在一年級的這個學(xué)習(xí)起步的階段確實存在天賦強弱的現(xiàn)象，但是面對整個從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，堅持、努力、興趣愛好等等，這每一點都是能夠逆襲的，所以家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也壓根談不上“沒救了”這個問題。

家長要知道，整個學(xué)習(xí)階段，成績都不會是固定的。各個學(xué)段都會有原本成績好，后面掉下來，原本成佳差最后逆襲的例子，特別是到了高中階段，一分班，原來很多偏科的同學(xué)成績馬上就竄上去了。

所以在學(xué)習(xí)的任何階段都不能把當(dāng)前的成績看作永久的。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。整個學(xué)段特別是到后期，拼的不僅是原來的基礎(chǔ)，還有后期的努力和堅持不懈的意志。

當(dāng)然基礎(chǔ)好的同學(xué)后面學(xué)起來可能會輕松一點，但是如果說因為基礎(chǔ)好，就放松了對自己的要求，那很快就會被別人趕超。當(dāng)然要迎頭趕上就需要付出更多的努力。

有很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在上一年級的時候成績就非常的一般，面對這樣的情況家長一定要保持冷靜，不要著急，要及時采取措施引導(dǎo)孩子，孩子才剛剛上一年級還有很多機會，家長不要著急。

孩子一年級成績一般以后會好嗎

僅僅是一年級差，后面還是有很大希望的。家長首先不要氣餒，孩子才一年級，提升的時間還有很多，提升空間也很大。在一年級的這個學(xué)習(xí)起步的階段確實存在天賦強弱的現(xiàn)象。

但是面生整個從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，堅持、努力、興趣愛好等等，這每一點都是能夠逆襲的，所以家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也壓根談不上“沒救了”這個問題。

其實孩子一年級的時候?qū)W習(xí)成績不好，并不代表著以后學(xué)習(xí)成績就不會上升，一年級并不代表著什么，因為有一些孩子在上一年級的時候可能是剛剛才接受這樣的學(xué)習(xí)模式，有一些困難。

我們給孩子一些接受的時間，在孩子上二年級，三年級的時候再去看一看孩子的學(xué)習(xí)成績有沒有提升。家長平時也可以去多關(guān)注一下孩子，看一看孩子到底是哪方面的學(xué)習(xí)成績，有一些不太好。

小學(xué)一年級成績差，家長要能多多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不要對孩子的學(xué)習(xí)失去信心了，只要孩子一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的初心不變，那我相信只是時間的問題，孩子最后的學(xué)習(xí)肯定能夠?qū)崿F(xiàn)逆轉(zhuǎn)，多去積極肯定孩子的學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級成績差以后一定會差嗎

不一定，以后還是有希望的。

這個時候成績不好完全沒有任何關(guān)系，因為小孩子有一些發(fā)育比較晚，上小學(xué)一年級的時候，還處在懵懂的狀態(tài)，有可能根本不知道學(xué)習(xí)和考試是怎么一回事。

所以他們的成績也許就會跟不上了班上的同學(xué)，但是當(dāng)他上到二年級或者三年級的時候，他開始意識到了學(xué)習(xí)的重要性，這時候只要他認(rèn)真學(xué)習(xí)，是可以跟得上來的。

許多家長在看到別人孩子的成績非常優(yōu)秀時，覺得自家的孩子一點都不努力?；蛘哂X得成績不好，在親戚朋友那里特別的沒有面子，非常喜歡在聚會的時候拿自己家孩子的成績和別人做對比。如果自己的孩子永遠(yuǎn)都是班級里第一的位置，那么家長會覺得非常的開心，甚至還會到處炫耀。如果一直帶著這種心理生活的話，只會讓孩子處在壓力當(dāng)中，加重家長的焦慮感。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好，家長不要著急，畢竟孩子剛上小學(xué)，剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，需要點時間適應(yīng)，我們要對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心，認(rèn)真幫助孩子改正學(xué)習(xí)中的缺點，比如馬虎，一步步要求孩子的學(xué)習(xí)，不要急于求成，相信一段時間后，孩子會有很大的進(jìn)步。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、孩子小，數(shù)學(xué)成績就不好，那你要從孩子身上找找原因，是不會做，還是馬虎導(dǎo)致的成績不好，如果不會做，就應(yīng)該用多種方法給他講，讓他學(xué)會，會了就不難，慢慢他對數(shù)學(xué)有興趣了，老師同學(xué)家長都鼓勵他，他成績就自然而然上去了，如果馬虎，不認(rèn)真，就要培養(yǎng)他認(rèn)真做題的好習(xí)慣，千萬不要急于求成，否則會適得其反。

2、家長不要心急，也不要去抱怨孩子，首先要建立孩子的自信心，之后家長可以找出孩子數(shù)學(xué)成績差的原因。有的孩子是覺得數(shù)學(xué)沒用不想學(xué)，有的是對數(shù)學(xué)沒興趣，理解能力差，學(xué)起來比較吃力！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個需要持之以恒的過程，你可以給孩子一些實用的技巧：比如背公式，這肯定是要過關(guān)的。

3、每天抽出時間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。一年級的孩子還不知道怎么去復(fù)習(xí)，怎么去預(yù)習(xí)，他們每天回家完成作業(yè)就會認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，所以這時候需要家長朋友引導(dǎo)，讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣第二天上課的時候就有心理準(zhǔn)備，對于前一天學(xué)過的內(nèi)容也可以做到熟記于心。

4、別吝嗇你的表揚。表揚的作用絕對超乎你想象！很多小孩剛開始都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點成績，得到你的表揚，你就會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。

說到語文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級的語文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時期，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語文的成績。

孩子一年級語文成績不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛哭，敏感等等。這些變化，其實是孩子入學(xué)以后的一個適應(yīng)過程，在這個過程當(dāng)中，家長最需要做的是體會孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。從一年級開始，家長和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累?？梢砸龑?dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語境去識字。小學(xué)一年級語文識字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語文的一大難點。在學(xué)習(xí)中，家長可以把識字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子，讓孩子反復(fù)來讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

一年級的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有的孩子還不適應(yīng)小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)成績就會很差。家長一定要重視起來，從一年級培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，不讓孩子輸在起跑線上。

孩子一年級成績不好怎么辦

首先，家長要注意控制自己的情緒，不能總是批評或指責(zé)孩子。因為所有孩子都希望得到周圍人的認(rèn)可，如果家長總是對孩子持否定的態(tài)度，孩子就會失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

當(dāng)然，家長要對孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；另一方面要跟孩子擺事實講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

其次，家長要分析孩子成績差的原因，因為一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當(dāng)然，家長也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。