高三孩子厭學(xué)不愿上學(xué)怎么辦

高三階段無(wú)疑是壓力很大的時(shí)期，這個(gè)階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的環(huán)境、課堂、老師、同學(xué)都是其壓力的來(lái)源。當(dāng)孩子感到壓力過(guò)大無(wú)法承受的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。針對(duì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)，保持孩子健康的作息，引導(dǎo)孩子平衡生活和學(xué)習(xí)。

高三孩子厭學(xué)不愿上學(xué)怎么辦

1.與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法，找到孩子不想繼續(xù)讀書(shū)的原因，然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問(wèn)題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問(wèn)題。

2.控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

3.不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

4.幫助孩子制定計(jì)劃和目標(biāo)，規(guī)劃短時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容和長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的安排，科學(xué)合理的制定計(jì)劃。這樣做的好處是孩子在學(xué)習(xí)上不至于盲目，顯得有條不紊。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，厭學(xué)也成為孩子間普遍存在的現(xiàn)象，一些孩子受厭學(xué)情緒影響，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑、不愿意去學(xué)校，提起學(xué)習(xí)就頭疼等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力，并為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子厭學(xué)不愿去學(xué)校怎么辦

及時(shí)進(jìn)行溝通：家長(zhǎng)要了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。很多時(shí)候，孩子并不是真的不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大、教育方法不適合自己等情況也都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該定期與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子真實(shí)的想法與感受，適時(shí)作出調(diào)整。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：要想孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，需要努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域要放置整潔、舒適的桌椅和學(xué)習(xí)用品，避免刺激的光線和嘈雜的聲音影響孩子的思考。

引導(dǎo)和鼓勵(lì)：在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和激勵(lì)很重要。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要充分聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和感受，給予良好的建議，例如教導(dǎo)孩子正確地看待學(xué)習(xí)、培養(yǎng)專(zhuān)注力和自我控制力。

跟孩子多親密接觸：要多跟孩子親密接觸，建立非常良好的依戀關(guān)系和互動(dòng)關(guān)系，比如當(dāng)孩子遇到挫折或?qū)W習(xí)壓力大的時(shí)候，一定要多包容和理解，而不是一味打擊和貶低。同時(shí)，也要看到孩子的努力與進(jìn)步，只有這樣才能夠讓孩子獲得理解和支持，并且讓孩子跟父母改善關(guān)系。

高中正是處于青春期的階段，厭學(xué)心理是一種比較常見(jiàn)的心理情緒。是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高中時(shí)期的孩子會(huì)在心理和身體方面都會(huì)有壓力，所以家長(zhǎng)最好是及時(shí)的疏導(dǎo)孩子的情緒。

孩子上高中厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過(guò)談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，或者是孩子以前做過(guò)讓他覺(jué)得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。

2、了解興趣愛(ài)好。通過(guò)了解孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的興趣相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的趣味性和動(dòng)力。

3、設(shè)立明確的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)立短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4、創(chuàng)造放松環(huán)境。家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有著重要影響。創(chuàng)造一個(gè)寬松、輕松的家庭環(huán)境，有助于緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

初三是孩子九年義務(wù)教育的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)即將到來(lái)的中考，孩子的壓力可想而知，因此很多孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這時(shí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子繼續(xù)施壓，孩子則越來(lái)越不想學(xué)。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、了解厭學(xué)原因。升入初三，繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)對(duì)孩子的心理帶來(lái)一定的影響，若沒(méi)有及時(shí)緩解壓力，就會(huì)引發(fā)厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)可以多與孩子進(jìn)行心理上的溝通。

2、不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)，就是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺失。家長(zhǎng)需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、與老師交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定階段性可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高孩子的自信心。

4、關(guān)愛(ài)和支持最重要的是，孩子需要感受到來(lái)自家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和支持。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的理解和支持，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難，相信孩子有能力克服困難。

小學(xué)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)在管教時(shí)，不可粗暴的對(duì)待。小學(xué)生厭學(xué)，往往是因?yàn)檫€沒(méi)能從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事。只要家長(zhǎng)找到幫助孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)。

孩子小學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子求知精神

懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個(gè)厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時(shí)要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)。讀書(shū)能催人奮進(jìn)，促使思考。

2、了解為什么孩子不想上學(xué)

一些孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε屡c同學(xué)交往，或者因?yàn)樵趯W(xué)校遭受了不愉快的經(jīng)歷而不想去上學(xué)。另外，一些孩子可能會(huì)感到無(wú)聊或者對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。了解這些原因?qū)⒂兄诩议L(zhǎng)采取正確的方法來(lái)解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。

孩子厭學(xué)不想去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)存有壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，進(jìn)而會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子厭學(xué)是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，可此時(shí)，家長(zhǎng)需要尋找導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣下降的原因，根據(jù)原因幫助孩子減輕壓力，引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒。之后，再幫助孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，保證孩子能夠健康成長(zhǎng)，積極向上。

學(xué)生厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴

2、當(dāng)孩子有情緒問(wèn)題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽(tīng)他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無(wú)病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

3、耐心說(shuō)服孩子，并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說(shuō)服，講明不上學(xué)的害處。對(duì)孩子思想教育，積極培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

4、如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好，這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映，把問(wèn)題交給老師解決，調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察是否有所改善。

孩子不愿意上學(xué)，是一件很頭疼的事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不可操之過(guò)急。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因，針對(duì)不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)，幫助孩子解決面臨的難題，找回孩子的自信心。

上初中的孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、查明孩子不想上學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長(zhǎng)要給孩子調(diào)整好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

2、降低對(duì)孩子的要求和期望。適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3、多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿(mǎn)足孩子的自尊心的需求。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)因，只有有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性。