小學(xué)三年級(jí)孩子很浮躁怎么辦

小學(xué)三年級(jí)孩子很浮躁，說(shuō)明孩子這個(gè)時(shí)候還不明白學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是那么積極，需要我們家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓其明白學(xué)習(xí)的意義，平常也要多培養(yǎng)孩子好的興趣愛(ài)好，訓(xùn)練孩子的專注力、做事的認(rèn)真態(tài)度。

小學(xué)三年級(jí)孩子很浮躁怎么辦

1、小孩馬虎浮躁，我們千萬(wàn)不能對(duì)其感到不耐心。畢竟這種現(xiàn)象需要改正其實(shí)是要一段時(shí)間，只有不斷的提醒才能讓孩子更好地改正自身的缺點(diǎn)。孩子都有一個(gè)改正的過(guò)程，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們都要對(duì)孩子進(jìn)行提醒。

同時(shí)，我們要和孩子制定相關(guān)的規(guī)定和規(guī)則。在制定的過(guò)程中一定要讓孩子參與其中，這樣孩子才能更有動(dòng)力去做到我們所要求的表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆觽儏⑴c了這場(chǎng)制定的過(guò)程，所以對(duì)于遵守規(guī)則的積極性就會(huì)大幅度的上升。

2、我們千萬(wàn)不要將自己的行為習(xí)慣強(qiáng)加于孩子的身上，還是需要讓孩子意識(shí)到這種毛病的不利。當(dāng)孩子切身處地的認(rèn)識(shí)到如果這么做，所帶來(lái)的后果是非常壞的。那么，自然而然地他們就會(huì)去想辦法能夠做到不馬虎的現(xiàn)象。

他們有這種改正的心才是最重要的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們立志要改正這個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，我們可以為他們提供相關(guān)的幫助，和告訴他們?cè)鯓幼龅姆椒ǎ欣谒麄冞M(jìn)行改正。

孩子小學(xué)三年級(jí)不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，小學(xué)階段，主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)最好，在家里有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，孩子怎么可能會(huì)厭學(xué)呢？

孩子小學(xué)三年級(jí)不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。有些人認(rèn)為閱讀是人生成功的關(guān)鍵。我們肯定會(huì)說(shuō)，至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)的孩子，就培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。與閱讀作斗爭(zhēng)的孩子，就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭(zhēng)。

閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯，它還幫助他們的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言藝術(shù)課上的表現(xiàn)。閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生在所有科目上的學(xué)習(xí)能力都有提高，包括數(shù)學(xué)和科學(xué)等技術(shù)科目。

2、盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)。說(shuō)到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動(dòng)性，他們通常會(huì)放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是同樣重要的。

無(wú)論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個(gè)很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當(dāng)分配一個(gè)寫(xiě)作項(xiàng)目時(shí)，允許孩子們選擇他們要寫(xiě)的主題。

三年級(jí)的孩子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是學(xué)習(xí)是孩子必須要做的事情，但是很多孩子都在這一時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

小學(xué)三年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、給孩子好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他也會(huì)被感染。

2、多給孩子信心?！俺錆M信心做事能事半功倍?！币o孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

3、幫助孩子提高成績(jī)。三年級(jí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣通常與學(xué)習(xí)成績(jī)不好有關(guān)，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些孩子會(huì)在三年級(jí)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問(wèn)題，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折以后，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，所以，家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過(guò)一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來(lái)做對(duì)比，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。

俗話說(shuō)：“一二年級(jí)不相上下，三年級(jí)開(kāi)始分化，四五年級(jí)天上地下?！比昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，曾經(jīng)高分的孩子不再高分，曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子可能會(huì)追趕上來(lái)。家長(zhǎng)看到自己的孩子分?jǐn)?shù)下降，心里很是著急，害怕孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，打不好小學(xué)的基礎(chǔ)。

孩子小學(xué)三年級(jí)了成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問(wèn)題的時(shí)候，他對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒(méi)有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽(tīng)課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3、加強(qiáng)與孩子溝通交流。孩子讀三年級(jí)，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。

當(dāng)然，也不能因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí)，取消所有孩子的娛樂(lè)活動(dòng)，這又會(huì)走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制作個(gè)作息時(shí)間表，規(guī)定什么時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間段可以玩，什么時(shí)間段要上床睡覺(jué)等等。

大多數(shù)的家長(zhǎng)都知道，三年級(jí)現(xiàn)象，這可以說(shuō)是每個(gè)家長(zhǎng)都難以平復(fù)的事情了，三年級(jí)是很多孩子分?jǐn)?shù)高低的分水嶺，很多曾經(jīng)高分的孩子不再高分了，這讓很多的家長(zhǎng)苦惱不已，面對(duì)自己的孩子成績(jī)的下降，應(yīng)該采取什么樣的方式方法進(jìn)行引導(dǎo)呢？

小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽(tīng)課等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

2、降低期望，不要焦慮。從家長(zhǎng)提問(wèn)里面的“死不開(kāi)竅的樣子，3年級(jí)了還沒(méi)有一年級(jí)文化高”，可以充分感受到家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”的焦慮?？墒窃僭趺础昂蕖?，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進(jìn)。

您可以這樣想：我的孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，可是還是老老實(shí)實(shí)地去上學(xué)，不逃學(xué)不惹事，也還不錯(cuò)呢。給孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，比如下次比這次每門(mén)提高5分，那怕提高1分也是進(jìn)步。

3、錯(cuò)題本，三年級(jí)的孩子，語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽(tīng)寫(xiě)和考試寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的生字寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫(xiě)，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

小孩子成績(jī)差，應(yīng)該多多鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。最忌諱打罵孩子，越打罵孩子的成績(jī)會(huì)越差。有了動(dòng)力，只要孩子肯付出，努力學(xué)習(xí)，相信成績(jī)會(huì)變好的。

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，注重學(xué)習(xí)方法，課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)。重視課堂的學(xué)習(xí)，對(duì)于薄弱的環(huán)節(jié)要多花時(shí)間去理解不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。語(yǔ)文背記課文生詞，重閱讀多練筆。數(shù)學(xué)要多做多練，尤其對(duì)于錯(cuò)題的收集和整理尤為重要。掌握英語(yǔ)的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

2、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

3、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

4、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)可以選擇跟老師先溝通，看看孩子的具體問(wèn)題是什么。然后為他安排課外的輔導(dǎo)，并且耐心引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。若是語(yǔ)文多讀書(shū)，是數(shù)學(xué)多做題，只有多讀多練成績(jī)才能提高。

孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、 多做練習(xí)可以通過(guò)做更多的練習(xí)題來(lái)提高自己的成績(jī)，可以找到一些適合自己的練習(xí)題，多做幾遍，加深記憶。

2、多參加課外活動(dòng)可以參加一些課外活動(dòng)，比如閱讀寫(xiě)作繪畫(huà)等，這些活動(dòng)可以提高自己的綜合素質(zhì)，也有助于提高成績(jī)。

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒(méi)有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

4、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。三年級(jí)的孩子，語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽(tīng)寫(xiě)和考試寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的生字寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫(xiě)，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。