當(dāng)孩子說累了怎么開導(dǎo)

現(xiàn)在社會(huì)是知識型社會(huì)，知識對于孩子的重要性不斷得到顯現(xiàn)，于是很多家長竭盡全力讓孩子接受最好的教育，這在無形中也增加了孩子的壓力，很多孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)累的現(xiàn)象，當(dāng)孩子說太累了不想學(xué)的時(shí)候，家長就要注意了，這是孩子情緒的反應(yīng)，家長要及時(shí)與孩子溝通，防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)等不好的現(xiàn)象。

當(dāng)孩子說累了怎么開導(dǎo)

1、傾聽孩子的感受：首先，父母應(yīng)該傾聽孩子的感受，詢問他們?yōu)槭裁锤械嚼?，是否需要休息，或者是否有其他問題或困擾。通過傾聽和理解，父母可以幫助孩子釋放情緒，減輕心理負(fù)擔(dān)。

2、給予鼓勵(lì)和支持：在傾聽孩子的感受后，父母應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們感到被關(guān)心和支持。可以告訴孩子，他們已經(jīng)做得很好，也可以提醒他們休息的重要性，以及如何更好地管理時(shí)間和情緒。

3、提供實(shí)際幫助：如果孩子的疲勞是由于學(xué)習(xí)、工作或其他活動(dòng)引起的，父母可以提供實(shí)際的幫助，例如幫助孩子規(guī)劃時(shí)間、提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源、或者協(xié)助孩子完成任務(wù)。這樣可以減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓他們更輕松地面對挑戰(zhàn)。

4、給予孩子關(guān)愛：我們要給予孩子關(guān)愛和支持，讓他們知道我們在他們身邊，愿意幫助他們度過疲勞的時(shí)刻。

當(dāng)孩子說累了，不想去上學(xué)的時(shí)候，家長不要過于震驚，要保持平和的心態(tài)，家長的反映過大會(huì)影響到孩子的情緒，家長要保持冷靜和孩子溝通，查找原因，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

當(dāng)孩子說累不想上學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、家長平時(shí)要注意孩子的情緒，當(dāng)孩子有負(fù)面感受的時(shí)候，先站在孩子的角度去理解他們的情緒，然后多問問孩子最近發(fā)生了什么，甚至也可以去問問孩子的好朋友和班上的老師，了解孩子最近有沒有什么異常的事情，然后再針對性的去了解和處理。

2、家長們應(yīng)當(dāng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)抱有一副責(zé)任感，以責(zé)任態(tài)度去對待，而這一責(zé)任感不是要為父母負(fù)責(zé)，更不是老師，而是對自己的將來負(fù)責(zé)。與其說培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)，倒不如培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，讓他們以責(zé)任心去激發(fā)自己學(xué)習(xí)的積極性。

3、要給孩子時(shí)間放松。如果您的孩子想獨(dú)處，請給他時(shí)間和空間讓他獨(dú)處。在孩子情緒稍微平靜的基礎(chǔ)上，慢慢嘗試和孩子聊天，坦誠相待，說說自己的感受，但更重要的是，積極傾聽孩子的真實(shí)感受，慢慢找到問題的根源。

4、耐心與孩子溝通。家長要耐心與孩子溝通，告訴孩子上學(xué)的好處。如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好不想上學(xué)，你應(yīng)該告訴他，現(xiàn)在很多地方都需要教育。如果你現(xiàn)在不去上學(xué)，出去工作，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些又苦又累的工作。如果你有一點(diǎn)學(xué)歷，你的工作會(huì)相對好一些。

在面對未來十幾年的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，很多孩子都會(huì)感到疲憊厭倦，如果家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，那孩子就會(huì)越來越討厭上學(xué)。對于這種情況，家長一定要及時(shí)溝通，及時(shí)開導(dǎo)，幫助孩子順利度過這一階段。

孩子說累不想上學(xué)怎么辦

1、詢問孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。所以每當(dāng)父母聽到孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說便開始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問題。

2、多和孩子交流。用心與孩子溝通，了解孩子的情況，做好傾聽，少問多問。了解后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師同學(xué)的原因，家長的原因，一定要幫助孩子跟老師同學(xué)溝通。您必須改變自己的方式和方法來解決孩子的擔(dān)憂。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的快樂?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)講究寓教于樂，學(xué)習(xí)不再僅僅是一項(xiàng)枯燥無味的工作，而應(yīng)該變成學(xué)與玩相互結(jié)合。父母要想讓孩子變得熱愛學(xué)習(xí)，首先要懂得先贊美孩子。

孩子如果跟家長抱怨學(xué)習(xí)累，那一定是出現(xiàn)某些方面的問題了。學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)持久且繁重的任務(wù)，父母要從各個(gè)方面關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

當(dāng)孩子說上學(xué)太辛苦怎么辦

1、帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐。如果孩子和你抱怨讀書苦，那么父母不妨帶著孩子去參加一些社會(huì)實(shí)踐。比如說，讓孩子體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯在地里辛勤勞作的辛苦；讓孩子體驗(yàn)一下環(huán)衛(wèi)工人風(fēng)里來雨里去，無論酷暑寒冬都要維持城市整潔的勞累；讓孩子體驗(yàn)一下在城市里的垃圾桶翻找塑料瓶賣給廢品站后，拿到酬勞的喜悅。讓孩子吃點(diǎn)生活的苦，他才會(huì)明白讀書的苦。

2、制定目標(biāo)，尋找學(xué)習(xí)方法。漫無目的的學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子們覺得越來越疲憊，所以，父母最先要做的，就是幫助孩子們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有目標(biāo)明確了，才能“有的放矢”，學(xué)習(xí)也會(huì)精準(zhǔn)有效。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能讓孩子們事半功倍。所以，家長們要和孩子們一起，找尋學(xué)習(xí)的方法。比如說，可以給孩子一些自己的建議，讓他們根據(jù)自己的情況，探索適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。

3、不能總是批評孩子學(xué)習(xí)成績差。每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級都有成績差異，并不是所有成績不好的學(xué)生都沒出息，反之亦然。老師的教學(xué)任務(wù)也很重，對于學(xué)生的指導(dǎo)也是有階段性和計(jì)劃性的。

課堂是孩子獲取知識的主要途徑，老師講授知識的方法和孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，都將對孩子的成績起到?jīng)Q定性作用，生活中，很多孩子反應(yīng)，老師講的課聽不懂，這可能與老師的授課方法、孩子的學(xué)習(xí)方法及專注力等有很大關(guān)系，要想改變現(xiàn)狀，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子說老師講課聽不懂怎么辦

發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)。每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)都是不同的，有的喜歡說，有的喜歡聽。所以當(dāng)孩子遇到聽不懂老師講課的情況時(shí)，家長可以通過提高孩子對聽、說的興趣來解決這個(gè)問題。比如給孩子講故事，然后問一些問題或讓孩子復(fù)述故事。

新知識是就舊知識的遷移。在上課過程中，有些同學(xué)覺得很多知識很難理解，除了個(gè)體大腦發(fā)展的因素外，最主要的原因是之前的舊知識沒有完全掌握。因此，幫助孩子改變聽不懂的問題，首先需要引導(dǎo)孩子將舊知識牢牢掌握。

調(diào)整時(shí)間讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。如果孩子在上課時(shí)聽不懂，家長可以幫助他們在每節(jié)課之前把老師不會(huì)多講的基礎(chǔ)知識弄清楚。高中的孩子應(yīng)該具備預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的能力，如果孩子自己缺乏這方面的能力，家長可以給予一定的幫助和輔導(dǎo)，讓孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

合理安排。該做什么時(shí)就做什么，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請教，做到堂堂清。

大學(xué)是我國高等教育的重要組成部分，也是孩子學(xué)習(xí)最重要的階段，很多孩子對大學(xué)的重要性沒有一個(gè)明確的認(rèn)識，萌生出不想上大學(xué)的想法，家長知道后非常著急，面對這種情況，家長一定要及時(shí)與孩子溝通，告訴孩子上學(xué)的重要性，并與孩子一起規(guī)劃未來。

孩子不想上大學(xué)怎么開導(dǎo)

首先不要生氣！不要責(zé)罵！耐心和孩子溝通，搞清楚他為什么不想上大學(xué)，然后才能對癥下藥。溝通的時(shí)候要做到心平氣和，就像朋友聊天似的，不要讓孩子感到有壓力，氛圍寬松了，孩子才愿意敞開心扉。

讓孩子的好朋友做孩子工作，孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

探討孩子的未來規(guī)劃，可以與孩子一起探討他們的未來規(guī)劃。問問孩子他們未來想成為怎樣的人，到達(dá)目標(biāo)所需要的路線以及孩子現(xiàn)在是否做好了準(zhǔn)備?？赡芩麄冇信d趣的職業(yè)是不需要大學(xué)學(xué)歷的，也可能孩子可以嘗試一些社交實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)，以確定自己想要的職業(yè)方向。

家長可以給孩子提供更多的拓展和支持。如果孩子在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出了興趣和特長，家長可以考慮為他們提供相應(yīng)的拓展和支持。比如，報(bào)名參加一些特長班或提供相應(yīng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這種方式，家長可以讓孩子探索自己的興趣和潛力，為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)競爭壓力越來越大，家長們?yōu)榱俗尯⒆拥某煽兠星懊?，紛紛為孩子?bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，致使孩子不是在上補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上，一些孩子由于壓力過大，開始排斥補(bǔ)習(xí)，家長們擔(dān)心孩子成績下滑，不知該如何勸導(dǎo)孩子。

孩子不想補(bǔ)課怎么開導(dǎo)

傾聽和理解：首先，耐心傾聽孩子的想法和感受，了解他們?yōu)槭裁床幌肷陷o導(dǎo)班。盡量理解他們的觀點(diǎn)，讓他們感到被尊重和被理解。

溝通和解釋：與孩子進(jìn)行開放的對話，解釋輔導(dǎo)班的重要性和好處。告訴他們參加輔導(dǎo)班可以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。

鼓勵(lì)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：可以告訴孩子，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能夠獲得收獲。同時(shí)也可以告訴孩子，學(xué)習(xí)是一件樂事，是一件可以為自己積累資本并提高自己素質(zhì)的事情。

鼓勵(lì)自主選擇：給孩子一定的自主權(quán)，讓他們參與選擇適合自己的輔導(dǎo)班?？梢蕴峁讉€(gè)選項(xiàng)，讓他們根據(jù)自己的興趣和需求做出決定，這樣他們會(huì)更有動(dòng)力去參加。