孩子上學(xué)老是哭怎么辦

孩子在未成年階段，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，然而有些孩子一到學(xué)校就哭，學(xué)習(xí)成績更是在班中墊底，家長十分著急，其實(shí)孩子上學(xué)老哭的原因有很多，包括缺乏安全感、社交不順、厭學(xué)等，面對(duì)這種情況，家長要多與孩子溝通，給予孩子一定的支持，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。

孩子上學(xué)老是哭怎么辦

孩子一上學(xué)就哭可能是因?yàn)樗麄兏械讲贿m應(yīng)新環(huán)境和陌生的人際關(guān)系。家長可以采取以下措施幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活：

給孩子情感支持：孩子需要感受到家長的支持和理解，讓孩子知道父母在身邊支持他們。父母可以讓孩子知道他們理解孩子的感受，并鼓勵(lì)他們尋求幫助或支持。

帶孩子熟悉學(xué)校環(huán)境：家長可以帶孩子去參觀學(xué)校，在孩子去上學(xué)前幾天，先讓孩子熟悉學(xué)校環(huán)境。這樣做可以讓孩子更加自信，并緩解孩子面對(duì)新環(huán)境時(shí)的不安。

鼓勵(lì)孩子交朋友：家長可以多讓孩子通過參加學(xué)校的活動(dòng)建立新的友誼，此時(shí)可以讓孩子感受到與其他孩子的互動(dòng)，逐漸融入學(xué)校的文化，并減少感到失落或孤獨(dú)的情況。

邁入高中階段的孩子，需要面對(duì)很多新事物，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，以及住宿的生活，這些陌生的一切，都是需要孩子去適應(yīng)的，適應(yīng)的過程中孩子想家想媽媽都是正?，F(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候只要家長耐心傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)，孩子很快就能適應(yīng)新生活了。

高中上學(xué)想媽媽老是哭怎么辦

1.傾聽和理解

耐心傾聽孩子的感受和想法。給孩子一個(gè)安全的空間，讓他們表達(dá)自己的情緒和思緒。理解孩子的感受，讓他們感到被理解和支持。

2.提供安全感

孩子想念媽媽時(shí)，可能是因?yàn)樗麄兏械绞チ藡寢尩呐惆楹完P(guān)愛。作為家長，要努力給孩子提供安全感，例如給予溫暖的擁抱、鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到自己不是一個(gè)人面對(duì)困難。

孩子總是產(chǎn)生不想上學(xué)的情況，這讓家長很是發(fā)愁，想幫助孩子但是又無從下手，有的家長只能采取一些強(qiáng)硬的措施，這樣做其實(shí)并不能幫助孩子，反而會(huì)使孩子的情況變得糟糕。

孩子老是不想上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

2、家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會(huì)造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

3、教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如讓孩子幫助老師派發(fā)本子，或者全家去餐廳吃飯時(shí)讓孩子練習(xí)點(diǎn)菜。父母也要傳授孩子一些結(jié)交朋友的技巧。

4、孩子不想上學(xué)有可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，平時(shí)要給孩子適當(dāng)灌輸一些知識(shí)的正能量，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)，家長還可以陪孩子進(jìn)行繪畫、猜謎等游戲，也可以在上下學(xué)途中，教孩子描繪所看到的事物等，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情況的發(fā)生，然后裝病不想上學(xué)。所以父母要多與孩子溝通，尊重孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

孩子老是裝病不想上學(xué)怎么辦

一、站在孩子的角度去考慮問題。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時(shí)候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個(gè)不一樣的狀態(tài)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)椴皇娣挪幌肴W(xué)校的話，那么就及時(shí)的帶著孩子進(jìn)行就醫(yī)，及時(shí)的調(diào)整一下孩子的狀態(tài)，孩子生病好了之后，再送孩子去學(xué)校。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不是因?yàn)樯?，就是單純的不想去學(xué)校的話，那么也要正確的和孩子進(jìn)行溝通，看看孩子到底是一個(gè)什么樣子的原因，導(dǎo)致他不想去學(xué)校。

二、理解孩子的行為，并且給出解決的辦法。在跟孩子溝通的過程當(dāng)中不要去批評(píng)他，也不要去否定他的態(tài)度，要跟孩子產(chǎn)生共情，越是這樣孩子越理解，他也知道原來爸爸媽媽是理解我的，爸爸媽媽是愛我的。遇到問題的時(shí)候呢，應(yīng)該去重視并且去解決問題，而不是去忽視問題，不去學(xué)校根本解決不了實(shí)際的問題。

孩子年齡過小的時(shí)候，可能沒有辦法正確的去解決，所以需要家長正確的去引導(dǎo)，或者說給孩子提供線索，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。其次再去和老師進(jìn)行溝通，讓孩子走出不想上學(xué)的困境，當(dāng)然，這樣的事情可能會(huì)有幾次，所以希望家長都對(duì)癥下藥，不要焦躁，要不然的話反而會(huì)適得其反。

初二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，一些孩子在這一年感受到學(xué)習(xí)的難度和壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，成績下滑的現(xiàn)象，家長們十分著急，迫切想為孩子提高成績，但處于叛逆期的孩子絲毫聽不進(jìn)家長的勸說。

孩子初二不想上學(xué)了怎么辦

弄清楚為什么不想上學(xué)。學(xué)習(xí)差沒自信？在校園受欺負(fù)？仰慕校外某些人的日子方式？便是嚴(yán)重的討厭校園或?qū)W習(xí)本身？有自己的愛好和人生抱負(fù)？或者僅僅隨口說說。關(guān)于孩子上不了學(xué)的一些原因要恰當(dāng)?shù)挠枰蕴幚怼?/p>

耐性溝通。要調(diào)查孩子近段時(shí)刻的心思動(dòng)搖，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)，和誘發(fā)孩子不樂意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問題處理問題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因。孩子上初二了不上學(xué)，這時(shí)就需要爸爸媽媽耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子心里的真實(shí)想法。

對(duì)孩子多鼓勵(lì)。老師和家長要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時(shí)間，充足的休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時(shí)，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。

孩子不愿意上學(xué)是生活中比較常見的事情，這與孩子的厭學(xué)、學(xué)習(xí)興趣不高、外界誘惑等有很大關(guān)系，當(dāng)家長遇到不愿意上學(xué)的孩子時(shí)，要多與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

孩子說不愿意上學(xué)怎么辦

不要呵斥。爸爸媽媽不應(yīng)該斥責(zé)孩子，孩子不想上學(xué)，爸爸媽媽不能隨意叱罵孩子，必須自動(dòng)與孩子交流，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導(dǎo)。規(guī)矩情緒，多與孩子交流，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝對(duì)校園的驚駭。

與孩子深度交流。俗話說，交流能夠處理80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時(shí)間不是憂愁和焦慮，而是找孩子深度交流，假如孩子不想與家長交流，能夠找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

提供安全感。創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，積極地表達(dá)愛意，適時(shí)給予溫暖的擁抱、安撫的肢體接觸和陪伴，這有助于緩解孩子的不安和焦慮情緒。

培養(yǎng)積極思維。教導(dǎo)孩子們用積極的思維方式看待問題，如積極思考開學(xué)的好處和機(jī)會(huì)，讓他們看到學(xué)校生活帶來的新友誼、新知識(shí)和新機(jī)遇。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)的原因有很多，如學(xué)習(xí)環(huán)境不好、學(xué)習(xí)興趣不足、與家長對(duì)著干等，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

了解孩子主意。首先，家長需求盡量和孩子交流，了解孩子為什么不想上學(xué)。家長能夠經(jīng)過自動(dòng)問詢、傾聽孩子的心聲、觀察孩子的行為，了解孩子的主意和原因。在與孩子交流的過程中，家長應(yīng)該保持耐心和了解，不要急于宣布自己的觀念和點(diǎn)評(píng)孩子。

減輕學(xué)習(xí)壓力。高中學(xué)業(yè)壓力比較大，家長能夠支撐孩子的喜好喜好、多陪同孩子，以此來減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。家長能夠鼓舞孩子參加各種喜好班和社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子在學(xué)業(yè)之外有一些自己的喜好和趣味。在孩子需求的時(shí)分，家長能夠給孩子提供協(xié)助和建議，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)難題。

激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動(dòng)力缺乏主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加大，初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中階段最繁重的，孩子需要時(shí)間來適應(yīng)；幾次月考失利后產(chǎn)生習(xí)得性無助感，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)；孩子將學(xué)習(xí)效果不佳歸因在自己的能力差，從而產(chǎn)生羞愧和無力感。

培育孩子自主意識(shí)以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。當(dāng)老師和家長不斷要求學(xué)生專注于學(xué)業(yè)時(shí)，青春期的少年為了彰顯自主性，刻意違背家長和老師的意愿，即使并不那么討厭學(xué)習(xí)，也會(huì)因孩子的逆反心理選擇消極面對(duì)，久而久之便開始厭學(xué)。