孩子不愛去上學(xué)怎么辦
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“爸爸媽媽,我不想去學(xué)校了”相信很多家長對這樣一句話并不陌生,大多數(shù)家長每當(dāng)聽到這句話,往往會表現(xiàn)的比較暴躁,當(dāng)然也有部分的家長會對孩子嘗試其他的方式引導(dǎo)教育,面對孩子這個(gè)時(shí)期的叛逆或者說厭學(xué)的表現(xiàn),家長應(yīng)該采取什么樣的方法教育呢?
孩子不愛去上學(xué)怎么辦
1、了解原因,首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,父母才能對癥下藥。
2、對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),為了減緩孩子的拒學(xué)態(tài)度,可采取漸進(jìn)療法。首先應(yīng)了解孩子所面臨的困難,然后與老師聯(lián)系,以同理心去理解孩子的行為。父母、老師應(yīng)以無條件的關(guān)懷、接納與支持的態(tài)度和孩子討論學(xué)校的問題,分享他的快樂和憂傷,并耐心地鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的生活。
其實(shí),孩子不愛上學(xué)是普遍存在的現(xiàn)象、治愈的良方。首先是家長和老師的愛與關(guān)注,承認(rèn)和接受焦慮的存在,其次要主動幫孩子適應(yīng)和準(zhǔn)備。
3、及時(shí)與孩子溝通,父母最好與孩子約法三章,彼此尊重,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,一起成長。父母要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,找到問題的癥結(jié)之后再尋求解決辦法,一定不要粗暴的對待孩子,更不能逼著孩子去上學(xué),以免造成極端事件的發(fā)生。
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現(xiàn)在的小孩都很聰明,如果不喜歡某樣?xùn)|西,會想方設(shè)法遠(yuǎn)離,就比如說上學(xué),孩子不想去學(xué)校,為了得到父母的同意,就會說自己肚子疼,進(jìn)而逃避去學(xué)校上學(xué),家長看出端倪之后,要能冷靜下來,告訴孩子上學(xué)的必要性,雖然可以躲過今天,但是以后的每天不可能都躲,要讓孩子意識到這是沒用的。
孩子總說肚子疼不愛去上學(xué)怎么辦
1、要先觀察孩子近期的異常行為。孩子的逃學(xué)其實(shí)與學(xué)校本身息息相關(guān)??赡軙焕蠋熍u,可能有今天不喜歡的課程,也可能和同學(xué)相處不好。而且人年輕的時(shí)候很幸福,內(nèi)心的情緒很難掩飾。
那么家長就需要仔細(xì)觀察孩子的行為,是有一天放學(xué)回家不開心,還是對父母越來越依戀。然后,根據(jù)孩子的異常行為,詢問他在學(xué)校發(fā)生了什么。如果是比較嚴(yán)重的事情,即使是嚴(yán)重的也需要和學(xué)校溝通。
2、制定規(guī)則。家長要加強(qiáng)與孩子的溝通,與孩子一起制定規(guī)則和時(shí)間表,明確哪些該做,哪些不該做,讓孩子真正明白,沒有規(guī)則是做不到的。為玩而裝病的行為要嚴(yán)厲打擊,不能寵壞,適當(dāng)增加一些處罰,比如:一周不讓他玩自己喜歡的玩具,不讓他看自己喜歡的電視節(jié)目等。
3、用故事啟發(fā)孩子。父母可以用講故事來激勵(lì)他們的孩子,在孩子們傾聽的同時(shí),他們會以自己的言行作為基準(zhǔn)。用問題引發(fā)孩子的思考,是讓他知道如何積極面對一個(gè)事件,正確的做法是什么,而不是采取回避的態(tài)度(裝病不上學(xué)就是逃避)。
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初中的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的,尤其是初二,孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加,學(xué)習(xí)難度也增大,一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象,這可能與孩子的學(xué)習(xí)壓力大、社交壓力、師生關(guān)系等有很大關(guān)系,家長要了解背后的原因,對癥下藥。
初二的孩子不想去上學(xué)怎么辦
先和孩子談一談,問清楚孩子不愿去上學(xué)的原因。是孩子基礎(chǔ)差然后老師講的聽不懂,還是因?yàn)榫蛦渭兊牟幌肫鸫?。?dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后,還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,要盡量創(chuàng)造條件,讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動。
減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了,家長不應(yīng)該再給了,對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成,其余時(shí)間自由安排,他可以看書,他也很有興趣涂鴉爬格子,那就自己安排好就可以了,給他自由,讓他快樂成長!
與老師交談。作為家長,這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動找老師交談,把自己所了解的情況也講給老師聽,因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后,三方一起討論,共同尋找解決問題的辦法。
多些包容和鼓勵(lì)。尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒,引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。,不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情,而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒,積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感,才能有更強(qiáng)的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
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很多孩子在小升初后出現(xiàn)不想去上學(xué)的現(xiàn)象,這是比較正常的,因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)與小學(xué)相比,不但要掌握的知識很多,學(xué)習(xí)的難度也大大增加,一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中,無法掌握正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績低下,自信心受損,自然不想去學(xué)校。
初一孩子不去上學(xué)怎么辦
1、家長要控制自己過于焦慮的情緒。往往出現(xiàn)這種問題,家長都很焦慮和無奈,常常會出現(xiàn)一些指責(zé)、打罵等過激行為,不當(dāng)?shù)慕逃椒ǚ炊鴷⒑⒆油频礁h(yuǎn)。因此,不論是哪一種原因造成的厭學(xué),能否得到父母的愛這一點(diǎn)是孩子最敏感的,要讓孩子感覺到家庭的溫暖。
2、父母以平等的身份,與孩子交流談心,讓孩子說出心里的實(shí)話,打開孩子的心結(jié)。如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,跟不上進(jìn)度,就得想辦法找老師補(bǔ)課。如學(xué)習(xí)方法不正確,就要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂太專注力、做好課堂筆記、課后總結(jié)復(fù)習(xí)等基本方法的訓(xùn)練,對貪玩的孩子自律能力、時(shí)間管理的訓(xùn)練至關(guān)重要。
3、研究家庭教育。家長可以自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,在家中開展教育活動,提供適合孩子年齡的學(xué)習(xí)材料和資源,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并與孩子一起學(xué)習(xí)和探索知識??梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)資源、圖書館、博物館、社區(qū)學(xué)習(xí)中心等提供的資源。
4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分成小的部分,逐步完成并獎(jiǎng)勵(lì)自己。這樣有助于孩子更好地管理時(shí)間和任務(wù)。
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高三的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的,孩子出現(xiàn)不想去上學(xué)的現(xiàn)象也是比較正常的,面對孩子的這一行為,家長要及時(shí)幫助孩子緩解壓力,樹立信心,并尋找正確的方法激勵(lì)孩子,防止孩子出現(xiàn)放棄的心理。
高三下學(xué)期了孩子不去上學(xué)了怎么辦
了解原因:首先,家長需要了解孩子不去上學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系問題還是其他原因?只有了解了孩子的真實(shí)想法,才能更好地幫助他解決問題。
激發(fā)積極性:家長可以嘗試通過鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),也可以與老師一起制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子逐步提高學(xué)習(xí)效率。
制定目標(biāo)計(jì)劃:考生對整個(gè)高三備考要有規(guī)劃,短時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計(jì)劃。結(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)校備考安排,科學(xué)合理的制定計(jì)劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目,顯得有條不紊。
管理壓力:教導(dǎo)孩子合理管理壓力的方法,例如鍛煉、放松技巧、良好的睡眠和飲食習(xí)慣。
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厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最為常見的問題,也是最困擾家長的問題,孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多,包括學(xué)習(xí)壓力大,社交問題,家長教育方式不對等,面對孩子厭學(xué),家長要及時(shí)與孩子溝通,幫助孩子疏解壓力,與孩子一起尋找解決方法。
孩子不去上學(xué)怎么辦最好的方法
1、積極鼓勵(lì)孩子完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,同時(shí)應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量,比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、積極的溝通和交流,對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q,同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法,積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵(lì),讓孩子解決負(fù)面的情緒問題,不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中。
3、讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣,增加孩子的學(xué)習(xí)欲望,比如帶孩子看一看世界名著,多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。
4、培養(yǎng)積極思維,教導(dǎo)孩子們用積極的思維方式看待問題,如積極思考開學(xué)的好處和機(jī)會,讓他們看到學(xué)校生活帶來的新友誼、新知識和新機(jī)遇。
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厭學(xué)是孩子上學(xué)時(shí)期最容易出現(xiàn)的問題,尤其是初高中時(shí)期的學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)厭學(xué),不愿意上學(xué)的現(xiàn)象,此時(shí),家長一定不要責(zé)罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,了解原因,多多鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦
了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,家長才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施。
適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò),因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊憽S捎谟刑亻L和興趣,可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。
保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長教育中,親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘,然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。
多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn),多予以贊揚(yáng)和肯定,樹立孩子的自信心,如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象,那么家長和老師都要做到,及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn),肯定和表揚(yáng),滿足孩子的自尊心的需求。
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