孩子考試成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)

孩子考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)要好好鼓勵(lì)孩子，不要看到孩子考得差就批評(píng)，批評(píng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么作用，你還不如多肯定孩子做得好的地方，當(dāng)孩子受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，他自己就會(huì)覺(jué)得不好意思，從而好好用功讀書(shū)了。

孩子考試成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)

1、肯定孩子的努力。考試成績(jī)不能全面代表孩子的能力和價(jià)值，更不能評(píng)判孩子的聰明才智。家長(zhǎng)可以先肯定孩子在備考階段所付出的努力和勞動(dòng)，讓他們感受到這些努力是有價(jià)值的，并且要讓孩子知道自己在家長(zhǎng)心目中是得到認(rèn)可的。

2、給予鼓勵(lì)和支持。孩子需要鼓勵(lì)和支持，讓他們知道他們有能力克服挫折和困難。家長(zhǎng)可以積極地與孩子交流，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3、幫助找出問(wèn)題所在。與孩子一起找出考試沒(méi)有考好的原因，并和他們一起想辦法解決問(wèn)題。這有助于孩子以后更好地準(zhǔn)備考試，并提高他們的學(xué)習(xí)技能和能力。

4、要與孩子以前的考試成績(jī)做比較?？春⒆邮沁M(jìn)步了還是退步了，如果孩子以前數(shù)學(xué)是30-40分，這次考50分就是一個(gè)不小的進(jìn)步，進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)，不要一看到不及格就責(zé)罵。

孩子上一年級(jí)了，已經(jīng)進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段，那在這個(gè)時(shí)期孩子不可避免的要經(jīng)歷考試，有的孩子就會(huì)考出好的成績(jī)，當(dāng)然也有孩子成績(jī)不是很理想，如果是一次的成績(jī)差學(xué)生還是可以接受的，但是次次都考不出自己理想的成績(jī)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不好的想法，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)孩子考試成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)

1、用溫和的語(yǔ)氣跟孩子聊一聊成績(jī)。不要著急地批評(píng)孩子，先要幫助孩子分析錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，為什么出錯(cuò)，是因?yàn)榇中倪€是沒(méi)有掌握好。如果是粗心就要幫助孩子分析是怎么粗心的，如果是沒(méi)有掌握好知識(shí)點(diǎn)，就要讓孩子學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏。

2、不要拿別人家的孩子和自己家的孩子比較。也不要總在孩子的面前提起她的成績(jī)，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生陰影。雖然別人家的孩子成績(jī)很好，也不要在孩子面前總提起，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑。

她們會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽只喜歡成績(jī)好的孩子，自己的成績(jī)不好，爸爸媽媽肯定不會(huì)喜歡自己。所以，要尊重自己的孩子，不要老拿別人打擊自家的孩子。

3、引導(dǎo)孩子正確看待考試成績(jī)。老師和家長(zhǎng)要讓孩子明白考試的目的是查漏補(bǔ)缺，也就是要關(guān)注試卷上的錯(cuò)題，而不是考試成績(jī)。如果孩子能在考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并盡快采取有效的措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，就達(dá)到了考試的目的。

很多孩子在上初中之后會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)情況，那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降，大多數(shù)初中學(xué)生，在小學(xué)的時(shí)候考試成績(jī)都是非常優(yōu)秀的，但是步入初中之后，考試成績(jī)就開(kāi)始出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

初中孩子考試成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)

1、幫助孩子分析考試沒(méi)有考好的原因。可以讓孩子把錯(cuò)題集整理一下，找出在哪些地方知識(shí)點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

2、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，不要拿孩子做比較。當(dāng)孩子拿著成績(jī)單回到家和你匯報(bào)的時(shí)候，不要在孩子面前說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)又考了多少分，孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會(huì)打擊孩子的積極性，也會(huì)讓孩子的不愿意和你交流，心里充滿怨恨。多安慰鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績(jī)好的時(shí)候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。

3、引導(dǎo)孩子正確看待考試成績(jī)。家長(zhǎng)要讓孩子明白考試的目的是查漏補(bǔ)缺，要關(guān)注試卷上的錯(cuò)題，而不是考試成績(jī)。如果孩子能在考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并盡快采取有效的措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，就達(dá)到了考試的目的。

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。如果家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆記](méi)考好就把孩子痛罵一頓或者狠揍一頓，非但不能讓孩子靜下心來(lái)仔細(xì)分析試卷，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生自暴自棄的想法。家長(zhǎng)不能用惡劣的態(tài)度對(duì)待沒(méi)考好的孩子，而是要耐心地跟孩子進(jìn)行溝通。

高一的孩子剛從初中進(jìn)入高中，可能會(huì)不適應(yīng)高中的生活，難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。孩子考試考的差，家長(zhǎng)一定不要責(zé)備孩子沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，這樣會(huì)嚴(yán)重打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心，甚至讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，孩子考的差，家長(zhǎng)該怎么安慰呢？

高一孩子考試成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)

1、調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。沒(méi)有一個(gè)孩子是常勝冠軍，所以家長(zhǎng)不要苛求孩子完美無(wú)缺、屢戰(zhàn)不敗。面對(duì)孩子升入高中后學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開(kāi)孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問(wèn)題的潛能。

2、幫助孩子重樹(shù)自信。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競(jìng)爭(zhēng)比較的范圍發(fā)生了變化。無(wú)論過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危敫咧泻蟠蠹矣侄继幵谕黄鹋芫€上。高中三年有足夠的時(shí)間提升自己，何必為暫時(shí)的落后而沮喪呢？

3、跟孩子進(jìn)行輕松平等的對(duì)話、家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子喜歡上課的老師嗎？覺(jué)得作業(yè)難嗎？為什么考試沒(méi)有考好呢？這些問(wèn)題你可以慢慢和孩子交流得到改正。最重要的一點(diǎn)就是，你需要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)在小的時(shí)候，家長(zhǎng)最需要做的就是激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)呢？跟孩子盡早地說(shuō)說(shuō)考上好大學(xué)的好處，越早樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)越好。記住是交流不是責(zé)罵，是激勵(lì)而不是責(zé)怪。

4、要理解孩子。孩子考試沒(méi)有考好，作為家長(zhǎng)不要總是一味的責(zé)罵和打罵孩子。孩子沒(méi)有考好，心里其實(shí)也是很不受的。誰(shuí)不愿意考好呢？孩子已經(jīng)盡力了。家長(zhǎng)要理解孩子，還是給孩子多多的鼓勵(lì)他，少批評(píng)少責(zé)罵。

孩子考試成績(jī)不好，孩子本身已經(jīng)很難過(guò)了，如果此時(shí)家長(zhǎng)責(zé)怪孩子，不僅會(huì)打擊孩子的自信心，還會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的熱情。家長(zhǎng)應(yīng)該要安撫孩子的情緒，還要鼓勵(lì)孩子，讓孩子能夠有信心去提高。那么，孩子考試成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)呢？

孩子考試成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)

1、控制情緒，換個(gè)視角看分?jǐn)?shù)。當(dāng)我們面對(duì)一張不是特別理想的成績(jī)單之時(shí)，可以嘗試著略顯冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)換成有溫度的語(yǔ)言評(píng)估內(nèi)容，如我們當(dāng)下最常用的“優(yōu)秀、良好、滿意”等等，只要孩子能達(dá)到“滿意”的成績(jī)，就不要太糾結(jié)于孩子的低分。

如果孩子的成績(jī)連“滿意”都達(dá)不到，那么父母除了要很好地控制好自己的情緒之外，應(yīng)該著眼于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等相關(guān)問(wèn)題。

這樣才能真正有效地幫助到孩子。如果父母還不能正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，那就最好推遲與孩子討論分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)問(wèn)題的安排，直到能心平氣和地與孩子做好溝通為止。

2、不拿孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較。很多家長(zhǎng)將孩子之間的對(duì)比放在口頭上，這對(duì)孩子的傷害其實(shí)也是非常大的，孩子的自尊心會(huì)受到很大的傷害，甚至還有可能會(huì)產(chǎn)生嫉妒，為什么別人家的小孩總是那么好，自己這么差，嫉妒他們那么優(yōu)秀。

孩子成績(jī)差，最傷心的還是孩子。所以，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，這樣孩子才愿意學(xué)下去。那么，家長(zhǎng)該怎么鼓勵(lì)孩子呢？很多家長(zhǎng)并不知道，下面一起來(lái)看看吧。

孩子成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)孩子

1、冷靜對(duì)待，分析原因。孩子成績(jī)差總有他差的原因，這時(shí)候家長(zhǎng)不要著急，坐下來(lái)認(rèn)真分析孩子成績(jī)差的原因在哪兒，是孩子學(xué)習(xí)不下勁兒、是老師講課聽(tīng)不懂、還是孩子太貪玩。

2、找出原因，對(duì)癥下藥。孩子學(xué)習(xí)差的原因找到了，那就針對(duì)原因研究對(duì)策，對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，改掉孩子的不好習(xí)慣（孩子的不良習(xí)慣很難改掉，家長(zhǎng)一定要有耐心）。

3、讓孩子樹(shù)立自信。自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人沒(méi)有自信那他什么也干不成，孩子之所以成績(jī)差就是因?yàn)闆](méi)有自信，甘居下風(fēng)，破罐子破摔的思想很嚴(yán)重，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)必須充滿自信。

4、關(guān)注點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)就要加以贊揚(yáng)，給以鼓勵(lì)，這個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)往往能提起孩子的自信心，激起奮發(fā)向上的勇氣。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有考試成績(jī)不理想的時(shí)候，身為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要著急，一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施，幫助孩子查找原因，解決問(wèn)題，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)考的不好怎樣鼓勵(lì)他

1、要與孩子以前的成績(jī)做比較。看孩子是進(jìn)步了還是退步了，如果孩子以前數(shù)學(xué)是30-40分，這次考50分就是一個(gè)不小的進(jìn)步，進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)，不要一看到不及格就責(zé)罵。

2、向孩子的老師和同學(xué)了解其優(yōu)點(diǎn)。比如，孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

3、家長(zhǎng)要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

4、要多多安慰孩子。孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。