孩子粗心怎么教育

孩子太粗心了，幾乎每次做作業(yè)或者考試都會(huì)因?yàn)轳R虎粗心，而做錯(cuò)題，我們有時(shí)間的話，可以引導(dǎo)孩子一起算一算因?yàn)榇中亩鴽]得到的分有多少，讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心的嚴(yán)重性，從而從內(nèi)心深處有意識(shí)地避免粗心，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

粗心的孩子怎么教育

1、培養(yǎng)有序生活習(xí)慣。孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個(gè)無序的家庭中，沒有一定的作息時(shí)間、沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會(huì)成為“家長(zhǎng)便飯”。

所以媽媽要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

2、幫助孩子找到“粗心點(diǎn)”。一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得：我家孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，經(jīng)過我和孩子仔細(xì)分析他每次做錯(cuò)題的——原因，我們得出一致的結(jié)論：不是題不會(huì)做，而是每次都會(huì)把題目看錯(cuò)。由此，我得知，容易看錯(cuò)題目就是孩子的“粗心點(diǎn)”。

于是，我便告訴孩子：“你粗心的原因是每到審題時(shí)，你的思維就滑過去了。怎么辦呢？以后你每次再做這樣的題時(shí)，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個(gè)數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯(cuò)了。因?yàn)槟銢]讓思維滑過去，而是有意識(shí)地給它設(shè)了一個(gè)障礙?！?/p>

孩子的粗心并不是大毛病，但如果家長(zhǎng)不及時(shí)的教育孩子，孩子就會(huì)越來越粗心，長(zhǎng)大后這個(gè)毛病就很難改掉了，到時(shí)候就可能造成很大的損失，所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子有馬虎粗心的毛病，就要認(rèn)真幫助孩子及時(shí)改正。

孩子粗心怎么教育

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有的家長(zhǎng)在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、給孩子講明道理。孩子粗心往往是因?yàn)闆]有充分認(rèn)識(shí)到粗心到底會(huì)給孩子自己帶來哪些危害，所以，我們家長(zhǎng)要給孩子講明道理，如果馬虎大意，會(huì)有哪些后果，讓孩子重視起來。 

3、適當(dāng)?shù)膽土P。孩子在做作業(yè)或者其他事情的時(shí)候，我們可以和孩子提前約定好，如果認(rèn)真完成了，沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)，否則，就要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)檢查，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣都會(huì)給帶來高效率。無論是學(xué)習(xí)還是生活，都應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)反復(fù)檢查，才可以改掉粗心的壞習(xí)慣。

孩子粗心的背后，是生活與學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，小學(xué)階段的孩子，特別是低年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長(zhǎng)的指引、支持與陪伴，家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心，共同與孩子克服困難，一起成長(zhǎng)。

對(duì)于粗心的孩子我該怎么教育

1、把定時(shí)改為定量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長(zhǎng)為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長(zhǎng)把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。

因此，家長(zhǎng)幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

2、為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本。當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺性很有好處。

3、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問題便能解決。

大多數(shù)孩子的粗心都是由學(xué)習(xí)能力差，沒有時(shí)間觀念以及自理能力差所造成的。因此家長(zhǎng)與其總是把孩子粗心掛在嘴邊，還不如多多培養(yǎng)孩子這些方面的能力，補(bǔ)足孩子的不足。

一年級(jí)孩子考試粗心馬虎家長(zhǎng)該怎么教育

1、引導(dǎo)孩子慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些情況也就不發(fā)生了。

2、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心為理由批評(píng)孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會(huì)把自己的注意力都集中在我不要粗心之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯(cuò)誤。

3、避免過多的懲罰孩子。對(duì)孩子的粗心，家長(zhǎng)盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)孩子粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子粗心時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

很多家長(zhǎng)提起孩子寫作業(yè)就頭疼，因?yàn)閷?duì)很多孩子來說，寫家庭作業(yè)是很難完成的事，他們不是出現(xiàn)拖拉磨蹭的現(xiàn)象，就是撒謊不愿意寫，嚴(yán)重挑戰(zhàn)者家長(zhǎng)的忍耐極限。

不愛寫作業(yè)的孩子怎么教育

創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子打造一個(gè)舒適、整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學(xué)習(xí)工具。一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高孩子專注力和學(xué)習(xí)效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

設(shè)定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。給孩子設(shè)定明確的目標(biāo)，并與之相關(guān)聯(lián)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以增強(qiáng)他們的動(dòng)力和積極性。目標(biāo)可以是完成一項(xiàng)作業(yè)、掌握一門新知識(shí)或者提高成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一次外出活動(dòng)、購(gòu)買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。

制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子們對(duì)寫作業(yè)充滿期待。可以根據(jù)孩子的喜好和興趣安排一些互動(dòng)、游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如用角色扮演的方式解決數(shù)學(xué)問題，或者將科學(xué)實(shí)驗(yàn)融入作文寫作中。

減少孩子課外作業(yè)。為了避免孩子對(duì)作業(yè)產(chǎn)生抗拒心理，寶媽一定要控制孩子的作業(yè)，給孩子減壓，尤其是課外作業(yè)，如果可以盡量少做。

很多家長(zhǎng)提到孩子的作業(yè)就會(huì)十分生氣，因?yàn)楹芏嗪⒆釉趯懽鳂I(yè)的時(shí)候毛病多，不是寫作業(yè)拖拉磨蹭，就是寫作業(yè)不認(rèn)真，漏題錯(cuò)題一大堆，一些急脾氣的家長(zhǎng)會(huì)通過武力，讓孩子改變，但取得的效果往往不令人滿意。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么教育他

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。

要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更不可能集中。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的注意力進(jìn)行維持，這種維持方法，一般都是以表?yè)P(yáng)為主，比如說孩子在寫作業(yè)的時(shí)候每隔5分鐘左右，家長(zhǎng)就要表?yè)P(yáng)一下孩子的注意力很集中，或者是每隔5分鐘就對(duì)孩子進(jìn)行一下關(guān)注。

孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

孩子成績(jī)下降怎么教育孩子，最重要的是多陪陪孩子，學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，也需要家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。很多家長(zhǎng)看著孩子成績(jī)一天天的下降，心理就特別的著急。平常也沒少輔導(dǎo)孩子，甚至是每天監(jiān)督，陪伴孩子，可成績(jī)就是不行。

孩子成績(jī)下降怎么教育

家長(zhǎng)要少說學(xué)習(xí)的事情

家長(zhǎng)也少在孩子面前提孩子退步的事情，不然孩子壓力會(huì)更大，而且有愧疚心理，覺得對(duì)不起父母，家長(zhǎng)可以從反面去說，偶爾一次的退步，我們正好可以去反思自己的學(xué)習(xí)方法，還有自己所欠缺的，正好是查缺補(bǔ)漏啊。

學(xué)會(huì)做加減法

孩子成績(jī)下滑怎么教育？在孩子的教育問題上，所謂加法就是經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步、特長(zhǎng)等，所謂減法就是糾正孩子的錯(cuò)誤、過失、缺點(diǎn)。這兩個(gè)方面其實(shí)相當(dāng)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的防守和進(jìn)攻，攻守平衡才是真正的強(qiáng)大。比如，當(dāng)孩子考試59分時(shí)，其實(shí)家長(zhǎng)第一步應(yīng)該做的是幫助孩子把59分先守住，其次再考慮失去的41分。每次當(dāng)孩子考完試，家長(zhǎng)第一時(shí)間肯定其成果，在此基礎(chǔ)上和孩子一起找出失分原因。長(zhǎng)此以往，可以幫助孩子收獲自信和成就感，同時(shí)會(huì)形成良性循環(huán)。