初一數(shù)學(xué)考不及格正常嗎

剛上初一的孩子，相比于六年級(jí)，新增加了歷史、地理、生物、和政治4門(mén)課程，文化課學(xué)習(xí)達(dá)到了7門(mén)之多，再加上音體美信，共計(jì)有11門(mén)課程需要學(xué)習(xí)，課業(yè)壓力加大，學(xué)習(xí)任務(wù)增重；不善于處理好各門(mén)課程之間關(guān)系的學(xué)生，就會(huì)一時(shí)手忙腳亂，甚至“撿了芝麻，丟了西瓜”，考試成績(jī)不理想，數(shù)學(xué)居然不及格，其實(shí)是正常的，但是要及時(shí)做出調(diào)整，提高成績(jī)。那么，初一數(shù)學(xué)考不及格怎么提高成績(jī)呢？

初一數(shù)學(xué)考不及格正常嗎

初一數(shù)學(xué)考不及格是正常的。那么，初一數(shù)學(xué)考不及格怎么提高成績(jī)呢？

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，從頭開(kāi)始

千里之行，始于足下。要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)，踏實(shí)向前，一步-個(gè)腳印，把數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的大道上是無(wú)捷徑可走的。只有扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能為靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)原理分析問(wèn)題，解決問(wèn)題奠定良好的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真聽(tīng)課

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，小學(xué)的時(shí)候可能考的分?jǐn)?shù)都差不多，家長(zhǎng)看不出差距，一上初中，差距就拉開(kāi)了，初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，知識(shí)點(diǎn)雖多，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最簡(jiǎn)單的，初二難點(diǎn)多，初三就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)考試不及格怎么辦

1、上課要緊跟老師的思路

在上課的時(shí)候一定要緊跟老師的講解思路，因?yàn)槔蠋煷蠖鄷?huì)采用由淺入深的方式，來(lái)拆解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生也能聽(tīng)得懂，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)非常不錯(cuò)的提升渠道之一，上課的時(shí)候緊跟思路，然后把知識(shí)點(diǎn)捋清之后，再去有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，也是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提升的關(guān)鍵。

2、認(rèn)真吃透課本

孩子學(xué)習(xí)遇到困難是正常的，但是解決問(wèn)題一定得從根本解決，不管你去找誰(shuí)補(bǔ)，其實(shí)想要補(bǔ)好都必須立足于課本才行。把課本理解透徹了不能夠保證所有的孩子都能夠解決所有的問(wèn)題，尤其是難度少大的、需要靈活運(yùn)用的問(wèn)題，僅僅只是靠課本，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)幾乎是不可能解決得了的。但是這并不能證明課本不重要。

對(duì)于剛剛進(jìn)入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)如此繁多的科目和知識(shí)點(diǎn)。尤其是數(shù)學(xué)，更是初中比較難的科目之一。數(shù)學(xué)不及格必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，造成課堂上聽(tīng)課專注力越來(lái)越差，思想容易開(kāi)小差，很多新知識(shí)點(diǎn)不能掌握，時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

初一數(shù)學(xué)不及格怎么辦

1、提升計(jì)算速度

數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯思想特別強(qiáng)的學(xué)科，極有可能一講到它，很多人的腦海中閃現(xiàn)的全是各種計(jì)算，確實(shí)是這樣，數(shù)學(xué)的考試題型絕大多數(shù)都要計(jì)算，并且一次考試時(shí)間是固定不會(huì)改變的，想要在這固定的時(shí)間里完成許多的題就需要提升每一題做題的速度。足以見(jiàn)到只是會(huì)解題也同樣是絕對(duì)不行的，還需提升作答的速度。

2、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

接受一種新的知識(shí)，主要是在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書(shū)。學(xué)生盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成知識(shí)體系。

對(duì)于數(shù)學(xué)不好的孩子，父母不要急于批評(píng)、急于責(zé)備，家長(zhǎng)這樣的做法只會(huì)打擊孩子的自信心，并不能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。正確的做法是：指導(dǎo)孩子正確學(xué)數(shù)學(xué)，掌握正確的方式提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，急于孩子鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心，這些是提高孩子成績(jī)的關(guān)鍵。

孩子初一數(shù)學(xué)不及格家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

一、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用。建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

二、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽(tīng)老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽?jī)差，以及孩子哪種類(lèi)型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問(wèn)題后，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊(cè)專門(mén)練習(xí)自己的短板。

三、抓基礎(chǔ)，記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說(shuō)死記硬背沒(méi)有用，但是公式是解題的基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識(shí)點(diǎn)不能少。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的莫過(guò)于孩子的成績(jī)，孩子成績(jī)好，就有希望通過(guò)中考的選拔，讀高中，考大學(xué)。家長(zhǎng)最開(kāi)心的就是看見(jiàn)孩子成績(jī)的提高，孩子最開(kāi)心的也是看見(jiàn)自己的努力有了收獲。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不及格可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把課本上的內(nèi)容學(xué)習(xí)透徹，熟練掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)；2、要重視課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、引導(dǎo)孩子回歸課本，讓孩子重視課本學(xué)習(xí)；4、重視研究課本例題，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不及格怎么辦

1、將課本上的內(nèi)容學(xué)習(xí)透徹

初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹，一般數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好，初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，但是也沒(méi)有大家想象中的那么難，初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹，基本上就能取得很好的成績(jī)了。

建議初一學(xué)生在記課本上知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要注意方法技巧，最好不要逼迫孩子死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強(qiáng)，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時(shí)候做到隨機(jī)應(yīng)變。如果學(xué)生不知道如何下手，可以先將數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍，相信孩子會(huì)在閱讀的過(guò)程中有很大的收獲。

2、要重視課前預(yù)習(xí)

初中一年級(jí)是孩子進(jìn)入初中階段的重要時(shí)期，這一時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、科目還有身邊的同學(xué)都發(fā)生了很大的變化，一些孩子難以適應(yīng)這一系列的變化，出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，有些孩子甚至出現(xiàn)全部科目不及格的情況，家長(zhǎng)十分著急。

初一每門(mén)課都不及格怎么辦

家長(zhǎng)不要一味的責(zé)備孩子：家長(zhǎng)不能一味地指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽?jī)優(yōu)秀，當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，孩子也非常難過(guò)。如果家長(zhǎng)再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。

深入了解問(wèn)題的原因：家長(zhǎng)和孩子一起探討，找出孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因?？赡茉虬▽W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力不集中、對(duì)某些科目興趣不高等。

與老師和班主任溝通：與孩子的老師和班主任進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和建議。老師可能能提供一些針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立目標(biāo)：目標(biāo)非常關(guān)鍵，有無(wú)目標(biāo)決定著孩子是否有足夠的動(dòng)力學(xué)習(xí)，要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就必須有目標(biāo)才行。這個(gè)目標(biāo)可以是小目標(biāo)，也可以是大目標(biāo)。

初一階段對(duì)初中生來(lái)說(shuō)特別重要，初中三年知識(shí)只會(huì)越來(lái)越難，孩子只有把初一的知識(shí)學(xué)好了，才能學(xué)懂初二初三更難的知識(shí)，反之如果孩子在初一學(xué)習(xí)成績(jī)就很差，有不及格的科目，那么隨著難度增加，孩子會(huì)越來(lái)越吃力。

初一考試不及格還有救嗎

有救。初中畢竟三年，初一是基礎(chǔ)，初二是夯實(shí)，初三是沖刺。其實(shí)學(xué)習(xí)最重要的是認(rèn)知和態(tài)度，只要孩子自己想學(xué)了，一切皆有可能。學(xué)習(xí)上最難的不是知識(shí)點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家長(zhǎng)還是要多鼓勵(lì)，多陪伴，多引導(dǎo)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

剛上初一時(shí)，上學(xué)的時(shí)間、環(huán)境、講課的方式都改變了，有部分孩子還適應(yīng)不了初中的節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)不理想。雖然初一的內(nèi)容還是相對(duì)簡(jiǎn)單，但內(nèi)容相對(duì)于小學(xué)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)已經(jīng)多了很多。

相比初二、初三的內(nèi)容，初一的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的，占中考的內(nèi)容比重較小。家長(zhǎng)這時(shí)得多花時(shí)間精力在孩子們身上，安撫他們低落的情緒，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

重抓基礎(chǔ)知識(shí)，等適應(yīng)后，學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢跟上來(lái)，學(xué)得也越來(lái)越輕松。