初一孩子懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

懶散拖拉是一些孩子普遍存在的現(xiàn)象，懶散拖拉會(huì)導(dǎo)致孩子時(shí)間觀念變差，學(xué)習(xí)成績(jī)下降等，家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，調(diào)整孩子的心態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子改掉懶散拖拉的壞毛病。

初一孩子懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

1.在教育上，首先需要調(diào)整孩子的心態(tài)，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)注重積極心態(tài)的培養(yǎng)。

2.其次，家長(zhǎng)或老師需要幫助孩子樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上持續(xù)關(guān)注和監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

3.需要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，包括提供獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)以及與其交流感受等方式，加以鼓勵(lì)和支持，激勵(lì)孩子更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4.科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延癥的出現(xiàn)。

在孩子初中階段，家長(zhǎng)在教育自家孩子過(guò)程中，常會(huì)遇到孩子懶惰不上進(jìn)、缺乏自制力、做事拖拉等情況,。而且家長(zhǎng)苦口婆心的教誨效果甚微，有時(shí)候把家長(zhǎng)逼急了還可能采取棍棒教育，其實(shí)家長(zhǎng)最要緊的是使用合適的方法。

初中生懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

第一、及時(shí)抓住初中生孩子學(xué)習(xí)和生活中的一些良好契機(jī)培養(yǎng)孩子的自信心，比如：到游樂(lè)園玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子面對(duì)一些有游樂(lè)項(xiàng)目時(shí)，在保證安全的前提下，要敢玩，要會(huì)玩;要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不能講條件，必須按時(shí)完成。

第二、一定要有定量的任務(wù)，如果有額外添加的任務(wù)，也一定要在寫之前就先通報(bào)，約定好一張就是一張，絕對(duì)不要去改動(dòng)，看看時(shí)間還有就變成1.5張，那么，孩子的速度肯定是不會(huì)提升的。

第三、在家里給初中生孩子營(yíng)造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)，讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他專心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

孩子為什么會(huì)總是有拖延的情況呢

現(xiàn)代社會(huì)，很多家長(zhǎng)越來(lái)越溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成懶惰自私的壞習(xí)慣，面對(duì)孩子的懶惰，家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方法，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子自己完成力所能及的事情，培養(yǎng)孩子自信心。

孩子懶散不自律怎么教育

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自律能力，這是家長(zhǎng)在家庭教育當(dāng)中的重要任務(wù)之一。如果孩子懶散不自律，具有這樣的一些不良的行為習(xí)慣，那么家長(zhǎng)首先要反思自己的教育方法，要改變的首先是家長(zhǎng)自己。

2.家長(zhǎng)要注意約束自己的行為，孩子的很多行為其實(shí)都是跟家長(zhǎng)習(xí)得的孩子懶散不自律，首先要檢查一下我們做家長(zhǎng)的，是不是在這方面做的不好，帶給了孩子起了不好的影響。

3.多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，每個(gè)孩子都希望得到父母的肯定和認(rèn)可，因?yàn)楦改改軌蚪o他們最多的信任感和安全感。在孩子的自律性培養(yǎng)上，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子積極大膽地去嘗試。

4.制定計(jì)劃，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo)，每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，慢慢形成良好的習(xí)慣。

寫作業(yè)困難是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，孩子一到寫作業(yè)就渴了、餓了，各種瑣事一大堆，時(shí)刻挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)的耐心，有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)連打帶罵，孩子最終在哭聲中完成作業(yè)，其實(shí)打罵孩子不是好的教育方法，家長(zhǎng)要找到孩子不愿意寫作業(yè)的原因，對(duì)癥下藥，引導(dǎo)孩子。

孩子拖拉不寫作業(yè)怎么教育

1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無(wú)可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒(méi)有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)?，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值：孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，它買不著、借不到、留不住、回不來(lái)。你要磨蹭它就會(huì)悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會(huì)“延長(zhǎng)”它。

有不少家長(zhǎng)總是抱怨孩子沒(méi)有自控能力，沒(méi)有上進(jìn)心，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)措施，但是效果并不是很好，孩子還是不改正，當(dāng)孩子不上進(jìn)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子。

對(duì)于不上進(jìn)的孩子怎么教育

1、抓住孩子心理。我們首先應(yīng)該注重抓住孩子的心理，他們雖然小，但是都比較有虛榮心，如果從這方面教育他們，會(huì)有收獲。

2、樹立孩子信心。我們應(yīng)該樹立孩子的信心，在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該注意不要讓孩子失去信心，信心有了才能做成事。

3、要看孩子結(jié)交的朋友。如果他結(jié)交的朋友都是好吃懶做，十分貪玩的孩子，也會(huì)給他做出不好的示范。要想辦法遠(yuǎn)離這些孩子。有一個(gè)經(jīng)典典故就是孟母三遷，她為什么不斷搬家，就是為了給孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，讓孟子遠(yuǎn)離一些不好的示范。

4、要多給他積極的暗示和引導(dǎo)?？梢詭е黄鹂匆恍﹦?lì)志的電影，激發(fā)他內(nèi)在的潛力，讓他跟這些人看齊?？梢再?gòu)買一些人物傳記，歷史類書籍，讓他從歷史的角度去審視自己的行為，并且向歷史中一些優(yōu)秀自律的人看齊。有了榜樣的帶動(dòng)，自然而然就會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)。

孩子作業(yè)拖拉磨蹭，每次可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成的作業(yè)，總要寫個(gè)2-3個(gè)小時(shí)，寫作業(yè)的效率很低，我們要分析下原因，也可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么這么拖拉磨蹭，如果是孩子累了，完全可以讓他休息好了再繼續(xù)寫，總之，要讓孩子勞逸結(jié)合。

孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

1、興趣誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)寫作業(yè)積極性：孩子一般都是特別喜歡玩手機(jī)，玩游戲的，不然玩手機(jī)，自然會(huì)很不開心，不愿意寫作業(yè)，所以家長(zhǎng)可以給孩子承諾，必須先寫完作業(yè)，然后就可以玩游戲了，有了游戲的驅(qū)動(dòng)，孩子會(huì)加快書寫速度的。

2、排除干擾，靜心做作業(yè)：孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意自己的言行，自己要么也去讀書去，要么就好好輔導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要孩子在寫作業(yè)，自己在看電視，玩手機(jī)，或者和他人聊天，說(shuō)話聲音還特別大，也都會(huì)引起孩子的反感，孩子也無(wú)法靜下心來(lái)寫作業(yè)。

3、正確的時(shí)間觀是一劑良藥：既然我們說(shuō)到了時(shí)間觀念，就不得不提一下如何才能正確的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。大部分的孩子還沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念，這并不是孩子的錯(cuò)。

首先根據(jù)發(fā)展規(guī)律，孩子建立起時(shí)間觀念是需要時(shí)間的，其次，孩子如果沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)，可能終身都沒(méi)有一個(gè)良好的時(shí)間觀念，這是很可怕的后果。家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，如果孩子年紀(jì)尚小，那么我們不必急于一時(shí)，可以在日常生活中慢慢滲透給孩子，教給他什么是時(shí)間觀。

孩子作業(yè)拖拉，每次寫作業(yè)都要寫很久，這樣一點(diǎn)效果都沒(méi)有，完全是浪費(fèi)了時(shí)間，最后也沒(méi)有達(dá)到寫作業(yè)的目的，我們需要告訴孩子，寫作業(yè)的時(shí)候務(wù)必要保持專注，還要給自己定個(gè)目標(biāo)，不要盲目地去做，等到孩子養(yǎng)成習(xí)慣了，作業(yè)也就不拖拉了。

孩子作業(yè)拖拉怎么教育

1、給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間。鼓勵(lì)孩子在規(guī)定的寫作業(yè)時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，可以讓他有看電視的權(quán)利，比如說(shuō)規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作業(yè)，可以讓他看半個(gè)小時(shí)的電視，在這樣的鼓勵(lì)性的條件下孩子可能會(huì)積極的去完成作業(yè)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)。有的孩子寫作業(yè)拖拉，可能是因?yàn)閷?duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有什么樣的興趣，或者學(xué)習(xí)成績(jī)有問(wèn)題，這樣的情況，家長(zhǎng)要加強(qiáng)輔導(dǎo)幫助孩子一起完成作業(yè)，并且培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

3、找小伙伴陪伴。如果鄰居或者親戚家，正好有孩子一個(gè)年級(jí)的小孩，就可以讓自己的孩子和他們?cè)谝黄鹑懽鳂I(yè)，在有學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的孩子的帶領(lǐng)下也能夠幫助孩子改掉寫作業(yè)拖拉的問(wèn)題。

4、建立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度。這個(gè)方法需要根據(jù)家中的實(shí)際情況決定是否要用。一般獎(jiǎng)懲并用，在一定程度上能夠讓孩子提高學(xué)習(xí)的效率，也能養(yǎng)成每天按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣。雖說(shuō)一般采取這種方法能夠有效的鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)期下來(lái)效果不佳。所以父母一定要讓孩子明白學(xué)習(xí)的快樂(lè)以及好處。