孩子沒有自學意識怎么辦

自學意識需要孩子和家長共同努力去培養(yǎng)，通過家長的帶頭作用、給孩子提供好的學習環(huán)境、培養(yǎng)孩子的自主意識等方式方法，讓孩子能夠去養(yǎng)成學習的好習慣，孩子的自學意識慢慢的就能養(yǎng)成。

孩子沒有自學意識怎么辦

1.家長要起到榜樣作用

在很多小孩們的眼里，對于家長很是依賴，而且潛意識中對于父母一種模仿崇拜的思想。若是家長能夠起到榜樣作用，經(jīng)常在孩子面前看書，或者表現(xiàn)得很喜歡學習，孩子們也會被家長所影響，逐漸養(yǎng)成愛學習的好習慣。

2.不要過度溺愛孩子

很多家庭中，都會存在這樣得現(xiàn)象："爺爺奶奶心疼孫子，不舍得孩子做大量的作業(yè)"。更甚者，稍微一點批評得話語都不舍得說，也不允許別人說。這樣長時間之后，孩子們就會認為作業(yè)是可有可無得東西，即使不做，也會有家長幫忙解決。

中考是孩子人生經(jīng)歷的第一關，也被認為是孩子人生的分水嶺，一些孩子在中考中落榜，面臨上不了高中的境遇，面對這種情況，家長要及時引導孩子的情緒，因為中考落榜后孩子的差出路還有很多，如復讀，讀職校等。

孩子沒有考上高中怎么辦

第一種：背上行囊去打工。

一些農(nóng)村的初中畢業(yè)生，家庭條件一般，在考不上普通高中學校之后，他們十有八九會選擇背上行囊去本地或者外地打工：因為年齡小，沒有任何工作經(jīng)驗，他們只能有的去某工地搬磚，有的去某個輪胎廠找活干。

第二種：讀職高，學技術。

按照學習性質(zhì)可以分為兩種，一種是升學班，升學班的學生可以參加相應的升學考試，比如單招高考、藝術高考等，來提高學歷層次，同樣參加高考，可以考取大學，和普高學生差異不大。另一種就是就業(yè)班，通過就業(yè)班的學習，可以掌握一門手藝或者技術。三五年之后首先走上工作崗位。

初中是孩子學習的重要階段，很多孩子都朝著內(nèi)心的目標努力學習，然而也有部分孩子因為沒有目標荒度時光，不但不好好學習，還總是玩游戲，學習成績一落千丈，家長十分擔心。

初中孩子沒有目標怎么辦

理解孩子，幫助孩子把情緒宣泄出來。初中生很容易遇到青春叛逆期，如果在遇上家長的打壓以及不理解，或者是身邊沒有要好的朋友，可以吐露心聲，那么，很容易誤入歧途，或者是在思想上有偏差。

揚起理想之帆。對于孩子而言，模仿是他們的天性。因此，家長可以和孩子一起，尋找身邊的榜樣，做到學有目標，超有對象；家長還可以帶領學習英雄先進人物的故事。讓孩子每天都朝氣蓬勃地投入到學習生活中。

家長要給孩子樹立榜樣。家長要讓孩子具備清晰的目標，并且腳踏實地的追趕目標，自己也是這樣的人嗎？自己的目標在哪里？通達路徑是什么？有沒有一步一步去拼搏努力？身教勝于言教，給孩子做個領路人吧！

幫助孩子制定學習計劃。父母應該鼓勵他們的孩子，欣賞他們的每一個進步，幫助他們制定學習計劃，并積極實施這個計劃。父母也應該善于與孩子溝通，傾聽他們的聲音，指導教育，少指責，多表揚。

孩子在上學的過程中，可能會出現(xiàn)各種突發(fā)現(xiàn)象，讓家長們措手不及，一些孩子突然不想去學校，寧愿在家自學也不去學校，家長們十分擔心，面對這種情況，家長要第一時間了解原因，幫助孩子解決問題，并讓孩子明白在學校學習的重要性。

孩子不想去學校想在家自學怎么辦

孩子可以不上學在家自學，但這種情況需要滿足特定的條件和經(jīng)過相應的申請程序。在家自學是一種有別于主流體制教育的教育方式和教育理念，它更多地依靠互助團體和社會資源進行學習，具有個人特色和創(chuàng)造力。這種教育模式適合自律性高、能夠自我管理學習的孩子。

面對孩子想在家自學，家長要控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談。

不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

初中孩子不愿意去學校是什么原因

孩子成績下降，家長不要過于擔憂，孩子只要及時改變學習狀態(tài)，不僅可以提升成績，反而有更大可能發(fā)生逆襲?？膳碌氖羌议L總在嘮叨孩子，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，這樣就很難再提升了。

高三孩子成績下降沒有自信怎么辦

一、尊重高考，增加儀式感！肯定很多家長說，我們?nèi)叶己苤匾暩呖迹@么大的事兒，怎么會不重視呢？但是，我說的是尊重，我們國家的重大節(jié)日都有特定的習俗，有不同的儀式，這習俗就是尊重。不同的儀式就是對不同節(jié)日的尊重。所以，我們尊重高考，不是憂心忡忡地擔心孩子成績不好。我們要為高考備戰(zhàn)增加儀式感，為高考做“備考啟動儀式”。

二、做好心理暗示，不斷鼓勵孩子。心理學研究表明，心理暗示能夠幫助人們提升自信心。作為父母，可以在孩子吃飯時，跟他聊一聊復習的情況。這個時候可以跟孩子說“我感覺你最近的復習狀態(tài)特別好”。如果孩子這幾天復習效果不好，父母可以暗示孩子，表示他這幾天做題思路挺好的，繼續(xù)加油。也可以給孩子購買一些具有激勵作用的小飾件，讓孩子不經(jīng)意看到這些能夠增強信心。

三、復習環(huán)境很重要，營造良好的復習環(huán)境。我們都知道環(huán)境對人的影響非常大，古代有孟母三遷，今有擇校而學，這都表明了環(huán)境的重要性。所以，高三家長要為孩子營造一個適合復習的環(huán)境。在孩子復習時，要關閉電視機、盡量不要玩游戲、刷短視頻。最好是家長能夠跟著一起看書，這樣，孩子復習起來就更有動力，不會分心。

高三最后三十多天，學生越考越差，該怎么辦

孩子學習這種事，家長自己折騰沒有用，還要依靠孩子的內(nèi)驅(qū)力，沒有上進心，對學習認識不足，就很能從心里把學習當一回事，自然也就無法專注地學習，無法有效提升孩子的學習成績。

六年級的孩子沒有上進心怎么辦

首先，要給孩子選擇的權(quán)利，要相信孩子。

很多孩子為什么在學習，因為他們的父母一直在催他們學習，一直在背后推著他們完成各種學業(yè)任務。他們機械地完成各種事情，卻沒有自己的思考，沒有自己的安排。

接下來，是要讓孩子明確上進的方向。

我們從小都會有成為科學家，成為宇航員的偉大夢想，但因為這些名頭離我們太過遙遠，找尋不到方向。所以我們從未想過成為科學家要精通哪一門學科，成為宇航員要鍛煉哪一項身體素質(zhì)。

高質(zhì)量的學習過程會讓孩子取得好的結(jié)果，并不是每個學科的學習方法都是一樣的。那行努力了很久成績卻一直很差的學生，必須找到根源問題，否則一切努力都是白費。

孩子努力了成績沒有很大提升怎么辦

孩子成績一直上不去，有可能和父母對孩子的期望過高是有關系的。如果父母對孩子的期望過高了，孩子怎么努力都完成不了，無形中就造成了孩子的壓力。適度的壓力可以激發(fā)學習興趣、提高學習效率，但過度的壓力就有可能造成孩子的心理負擔。

當孩子一次一次地努力，卻一次一次地受挫失敗時，她就感覺不到希望，就會覺得很無助，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對家長的期望感到愧疚。所以，盡管孩子很努力，在壓力太大的環(huán)境中，還是無法提高學習成績的。

還有一種可能性是學習方法不當。在我們身邊，有些學生輕輕松松學習成績就能名列前茅，而有些學生埋頭苦讀成績卻停滯不前。孩子花了很多時間在學習上，做了很多題目，但卻沒有真正掌握到知識。那么，學習方法由何而來呢？它是由學習過程和學習內(nèi)容決定的，即怎么學、學什么的問題。

只有采用適合自己的學習方法，才能達到事半功倍的效果。正確的方法會使學習變得輕松而有效，讓孩子體會到自己學習能力的提升，學習成績的進步，對激發(fā)孩子的學習興趣、建立自信也是很有幫助的。